定 價：29.8 元
叢書名：21世紀高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列
- 作者：主編 劉正君 溫輝
- 出版時間：2018/1/1
- ISBN：9787300248370
- 出 版 社：中國人民大學出版社
- 中圖法分類：F272.921
- 頁碼：216
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書基于工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計思路，是針對高職院校人力資源管理專業(yè)的核心技能課程“員工培訓與開發(fā)”所撰寫的配套教材，也可用于任務驅(qū)動、項目導向、行動導向、能力本位、設(shè)計導向等教學模式的教材教輔。
劉正君，畢業(yè)于西安交通大學，工商企業(yè)管理碩士，講師，從事企業(yè)人力資源管理工作10年；執(zhí)教6年，專注人力資源管理專業(yè)的教學研究、課程設(shè)計和任務實踐，主授課程《工作分析》、《員工培訓與開發(fā)》、《薪酬管理》、《績效管理》、《人力資源管理》。
模塊一 人力資源培訓與開發(fā)概述
學習情境一 人力資源培訓與開發(fā)的內(nèi)涵
學習情境二 人力資源培訓開發(fā)的內(nèi)容、原則和作用
模塊二 培訓需求分析
學習情境一 培訓需求分析概述
學習情境二 培訓需求信息收集方法
學習情境三 麥格希賽耶三要素分析模型
學習情境四 培訓需求分析報告的撰寫
模塊三 培訓項目設(shè)計
學習情境一 培訓計劃概述
學習情境二 培訓項目設(shè)計概述
學習情境三 培訓機構(gòu)與培訓外包
模塊四 培訓師的培養(yǎng)
學習情境一 培訓師概述
學習情境二 內(nèi)訓師的選拔和培養(yǎng)
學習情境三 課件制作
學習情境四 培訓課程的設(shè)計和開發(fā)
模塊五 培訓成本控制
學習情境一 培訓成本概述
學習情境二 培訓成本效益分析
學習情境三 培訓預算制定
學習情境四 培訓成本控制概述
模塊六 培訓實施管理
學習情境一 培訓實施流程
學習情境二 培訓場地布置
學習情境三 培訓注意事項
模塊七 培訓風險防范
學習情境一 培訓風險概述
學習情境二 培訓風險的評價和防范
學習情境三 培訓協(xié)議（合同）擬定
模塊八 培訓成果應用
學習情境一 柯氏四級評估法
學習情境二 成人教育學習理論
學習情境三 影響培訓成果轉(zhuǎn)化的因素
學習情境四 員工職業(yè)開發(fā)
模塊九 培訓文檔管理
學習情境一 商務公文寫作
學習情境二 文檔管理規(guī)則
學習情境三 培訓的相關(guān)表格
參考文獻
某機械公司新上任的人力資源部部長王先生，在一次研討會上獲得了一些他自認為不錯的其他企業(yè)的培訓經(jīng)驗，回來后就興致勃勃地向公司提交了一份全員培訓計劃書，以期提升人力資源部的新面貌。不久，該計劃書獲得批準。王先生便躊躇滿志地對公司全體人員——上至總經(jīng)理、下至一線生產(chǎn)員工，進行為期一周的脫產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)應用培訓。為此，公司還專門下?lián)芰耸畮兹f元的培訓費。可一周的培訓過后，大家議論最多的，便是對培訓效果的不滿。除辦公室的幾名員工和45歲以上的幾名中層干部覺得有所收獲外，其他員工要么覺得收效甚微，要么覺得學而無用，大多數(shù)人竟都認為:十幾萬元的培訓費用只買來了一時的“轟動效應”。有的員工甚至認為，這場培訓是新官上任點的一把火，是在花單位的錢往自己臉上貼金!聽到種種議論的王先生則感到委屈:在一個有著傳統(tǒng)意識的老國企，給員工灌輸一些新知識為什么效果不理想呢?他百思不得其解:當今競爭環(huán)境下，每人學點計算機知識應該是很有用的呀，可為什么不受歡迎呢?
……
書單推薦
