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對李吉林語文創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
本書共分為創(chuàng)新——情境教育的支點(diǎn);踐行——從有限的情境到無限的思維兩部分,其主要內(nèi)容包括:緒論;李吉林情境教育體系建構(gòu)的發(fā)展歷程;李吉林語文創(chuàng)新教育思想的形成及影響因素等。
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