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中國高校英語演講學(xué)習(xí)者思辨能力發(fā)展個案研究

 中國高校英語演講學(xué)習(xí)者思辨能力發(fā)展個案研究

定  價:49.9 元

叢書名:外語學(xué)科中青年學(xué)者學(xué)術(shù)創(chuàng)新叢書

        

  • 作者:孫旻
  • 出版時間:2017/6/1
  • ISBN:9787513590730
  • 出 版 社:外語教學(xué)與研究出版社
  • 中圖法分類:H311.9 
  • 頁碼:264
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:32開
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本書提出的英語演講活動中的思辨分項技能,既可為以思辨為導(dǎo)向的英語演講教學(xué)提供參考,也能為演講者思辨技能測評提供具有操作性的分析框架。從研究方法上,本書開創(chuàng)性地使用多元化的數(shù)據(jù)收集方式對學(xué)習(xí)者的思辨技能進行測評,為未來研究降低效度威脅、保障研究結(jié)論的準確性和可信度提供了參考。書中所采取的三種思辨能力測評方式各有特點,互為補充。從教學(xué)實踐上,作者嘗試將思辨理念融入大學(xué)英語演講課堂,通過理論介紹、助教指導(dǎo)、演講評析、激發(fā)反思等多種方法促進學(xué)習(xí)者的思辨能力提高,可對其他教師的教學(xué)工作具有一定的啟發(fā)意義。同時,本書通過聚焦個體學(xué)習(xí)者的思辨能力變化及影響因素,將思辨教學(xué)實證研究進一步引向深入。
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