孩子是快樂的,但在孩子的成長過程中,也有著各種各樣的煩惱,他們不但要面臨各種學習壓力,還要面臨成長過程中遇到的各種生理、心理問題,也被人們稱為“成長的煩惱”。
《如何把握孩子心理》針對孩子的性問題、生理問題、行為問題、情緒問題、學習問題、社會交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問題做了細致全面的分析,并給出了可操作的解決方案。
我們都知道,家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的,家庭是孩子人生的第一所學校,家長是孩子最重要的啟蒙老師。每個家長都望子成龍,望女成鳳,然而,在教育孩子的問題上,一些家長顯得過于焦躁,孩子一旦出了些什么問題,就亂了方寸,甚至與孩子斗氣,以為大聲呵斥就能讓孩子聽話。而實際上,這些父母是否想過:你們要求孩子聽話和了解你們的意思,但你們有沒有了解過孩子的想法?
溝通,要求父母向孩子敞開心扉,要讓孩子了解你的心理想法,同時也要傾聽孩子內(nèi)心的聲音,互相了解和溝通,才能知道孩子到底心里想什么,“對癥下藥”才能擔任孩子成長路上的導師,幫助孩子健康成長。
那么,什么樣的溝通才是有效的?在考慮這一問題之前,我們不妨先反思一下:您是否嘮叨?您與孩子的話題是否永遠都是學習、聽話?您是不是經(jīng)常暗示孩子一定要考上大學?您是否發(fā)現(xiàn),孩子越來越不愿意和你交流?您的孩子是不是覺得你越來越“土”?之所以要求我們反思,是因為孩子在長大,或多或少會表現(xiàn)出逆反心理,我們越是要求他們,他們越不聽。最好的做法是改變我們自己的做法,打開與孩子交流之門,縮短與孩子心靈的距離。
我們不能否認,每一個孩子都是伴隨著問題成長的。面對孩子的一些錯誤的行為,很多家長一直沿襲傳統(tǒng)的教育方式——打壓式,和孩子斗氣,企圖將孩子的錯誤行為和觀念遏制住。然而,實際上,這種方式多半是無效或是適得其反的。因為如果我們總是運用嚴厲的方式教育孩子,或者苦口婆心地勸說,久而久之,孩子一定會排斥你,孩子也只會對我們的管教感到厭煩,除了躲著我們,他們還能怎樣?我們不得不承認,現(xiàn)在不少孩子身上出現(xiàn)的毛病,諸如頂撞父母、撒謊、自私等,都是父母簡單粗暴的教育方式帶來的結(jié)果。如果我們不能擺正心態(tài)、心平氣和地與孩子溝通,孩子勢必也會氣急敗壞,最終,我們的教育目的不但不能達到,反而激化了親子間的矛盾,孩子也不愿意與你溝通了。
其實,孩子的成長過程中,不僅有快樂,還有煩惱,他們不但面臨各種學習壓力,還要面對來自社會的各種誘惑,也會出現(xiàn)各種心理問題。作為父母,如果我們了解他們的成長困惑,不掌握一些打開孩子心門的方法的話,那么,我們便很容易陷入“孩子沖動叛逆,父母氣急敗壞”的教育困境。這些給父母的警示是,我們應該學會把握孩子的心理。
總之,家庭教育不是一門簡單的學問,需要認真對待。家庭教育的關(guān)鍵在家長,家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處,能否使孩子順利、健康、快樂地成長。
編著者
2016 年1 月
王承凱,男,畢業(yè)于蘭州大學,1983年出生,長期關(guān)注和研究青少年孩子的學習、教育和成長過程中的心理問題,致力于青少年孩子成長等社會公益事業(yè)、實踐和研究,擅長將中外教育學、心理學知識和實際結(jié)合。同時長期專注于家庭教育、幼兒成長和青少年心理健康的研究。從事社會公益教育工作近10年,創(chuàng)辦上海嬰智文化有限公司并任總經(jīng)理,是全人全心教育文化公益機構(gòu)“同一片藍天”“全國愛心圖書公益項目”創(chuàng)辦人,組織參與多次公益活動。
目 錄
CONTENTS
第一章 了解孩子的心理特征:解析孩子的怪異行為
一、平靜對待總是與父母對著干的孩子
二、讓誠實守信代替孩子的撒謊成“性”
三、如何幫助孩子克服自私心理
四、如何讓孩子改掉“賊”性
五、如何培養(yǎng)出文明禮貌的“小紳士”
六、糾正孩子的任性和蠻橫
七、充分利用孩子調(diào)皮好動的天性
八、如何讓霸道的孩子收斂“霸性”
第二章 關(guān)注孩子的不良情緒:維護孩子的心理健康
一、幫助孩子疏通心里的煩惱
二、教孩子平息怒氣
三、別讓挫折打垮孩子
四、別讓消極占據(jù)孩子的內(nèi)心
五、讓孩子學會適當排解不良情緒
六、別和青春期的孩子較勁
七、幫助孩子學會控制自己的情緒
第三章 清楚孩子的學習動機:幫助孩子愛上學習
一、如何讓厭學的孩子愛上學習
二、讓孩子不再遠離考試焦慮
三、幫助孩子適度減減壓
四、如何讓孩子改掉粗心大意的毛病
五、如何幫助孩子攻克學習中的短板
六、如何讓孩子理智追星
七、幫孩子掙脫網(wǎng)絡的束縛
八、讓孩子勞逸結(jié)合,懂得放松自己
九、幫助孩子尋找屬于自己的學習方法
第四章 正視青春期性困惑:讓孩子對性有正確的認知
一、引導孩子正確認識自慰
二、如何跟青春期的孩子談“性”的問題
三、解開青春期孩子心中的性困惑
四、別強制打壓,理智對待孩子的早戀行為
五、幫助孩子從單相思中抽出身來
六、引導孩子擺脫失戀的痛苦
第五章 關(guān)心孩子的人際交往:引導孩子懂人情識人心
一、讓孩子成為人人喜歡的萬人迷
二、教孩子敢于拒絕他人
三、鼓勵孩子學會與人合作
四、教孩子正確面對朋友之間的沖突
五、讓孩子擁有一顆感恩的心
六、鼓勵孩子多為他人著想
七、理性引導孩子與異性交往
八、告訴孩子什么是真正的朋友
第六章 體察孩子內(nèi)心的陰影:塑造孩子積極陽光的性格
一、幫助孩子克服膽怯的弱點
二、讓孩子學會為自己“做主”
三、如何幫助孩子擺脫自卑
四、除掉孩子心中“嫉妒”這顆毒瘤
五、幫助孩子走出抑郁的困境
六、別讓孩子成為被虛榮腐蝕的“瑪?shù)贍柕隆?
七、如何讓孤獨的孩子向你打開心扉
八、如何培養(yǎng)出性格豁達的孩子
九、個性幽默的孩子更積極樂觀
第七章 關(guān)注孩子的心理健康:父母一定要懂的心理學常識
一、一定不要忽視孩子的心理健康問題
二、孩子患有心理疾病會有怎樣的癥狀
三、被溺愛的孩子更容易心理扭曲
四、孩子的自尊心該怎樣維護
五、別忽視了孩子的自我認同感
六、孩子任性,是有心理需求
七、逆反期的孩子該怎樣相處
第八章 做孩子天賦的挖掘者:不良行為后隱藏的正能量
一、孩子的任何行為,都要辯證看待
二、你剝奪了孩子“做夢”的機會了嗎
三、愛涂鴉的孩子,想象力豐富
四、孩子好奇心重,是愛動腦的表現(xiàn)
五、用你的表揚來鼓勵孩子不斷進步
六、要盡早在孩子心里種下善良的種子
七、樂觀的心態(tài)比什么都重要
八、著力打造孩子的意志力
第九章 重視孩子成長的敏感期:父母一定要了解的幼兒敏感期
一、孩子都有一個任性的敏感期
二、正確看待幼兒審美和追求完美的敏感期
三、孩子為什么這么愛“多嘴”
四、如何幫助孩子順利度過人際關(guān)系敏感期
五、要抓住幼兒辨認顏色敏感期
六、喜歡哼唱的音樂敏感期
七、以正確的心態(tài)面對孩子的性別敏感期
第十章 不要給孩子制造心理雷區(qū):父母是孩子的天
一、別給孩子貼“笨”的標簽
二、父母的離異對孩子是一個巨大的打擊
三、不要放大孩子的“失敗”
四、別當著外人的面宣揚孩子的過錯
五、你了解家庭冷暴力對孩子的危害嗎?
六、一定要給孩子解釋的機會
第十一章 每個孩子都有叛逆期:父母要及時引領孩子回歸
一、你了解孩子叛逆的心理原因嗎
二、教育叛逆期的孩子,家長不能太專制
三、叛逆期孩子的心事需要我們傾聽
四、離家出走的孩子心里是怎么想的
五、青春期叛逆期的孩子總是心浮氣躁,怎么辦
六、愛攀比、虛榮心強的孩子該怎么引導
七、叛逆期的孩子總是想學壞,怎么辦
第十二章 給孩子最公平的評價:別讓偏見和不尊重毀了孩子
一、偏見會引發(fā)親子關(guān)系的緊張
二、別用分數(shù)來衡量你的孩子
三、給孩子一定的自由,不要過度干涉
四、放下架子,用示弱法認可和承認你的孩子
五、別讓溺愛毀了孩子
六、別小看孩子,讓孩子在實踐中成長
七、缺乏溝通,是一切教育問題的根源
第十三章 全面培養(yǎng)孩子的能力:別讓孩子成為只會學習的 “書呆子”
一、注重對孩子動手能力的培養(yǎng)
二、引導孩子培養(yǎng)觀察力
三、孩子的專注力該如何提升
四、意志力就是孩子的成功力
五、培養(yǎng)孩子的理財能力
六、教會孩子掌握時間管理的能力
第十四章 讓親子關(guān)系逐漸升溫的秘訣:用心溝通才能 教出好孩子
一、給予孩子話語權(quán),傾聽他們的心聲
二、多用身體語言與孩子溝通
三、與時俱進,與孩子建立友誼
四、站在孩子的角度說話,讓孩子把你當自己人
五、孩子犯了錯,批評要“順耳”點
六、說服孩子要講究方法
參考文獻
一、平靜對待總是與父母對著干的孩子
在某中學的一次家長會上,很多家長紛紛提出,孩子上了小學之后脾氣就變壞了,父母的話根本聽不進去,甚至還公然和父母對抗。
“女兒以前讀幼兒園時很懂事乖巧,叫她做什么就做什么。自從上了小學就跟變了一個人似的,老說我嘮叨,多說一句就厭煩我,摔門走開。
我為她做了這么多,還不領情!”“兒子 13 歲,年前還是個很聽話的孩子,過完春節(jié)就不行了,學習成績急驟下降,偷著上網(wǎng)吧,作業(yè)也不做。我現(xiàn)在處處監(jiān)督他,可是越管越不聽,特逆反,老跟我頂嘴,和我對著干。我讓他往東,他往西,吃飯時,我讓他多吃蔬菜,他就是要吃肉,我讓他買綠顏色的衣服,他就是要買黃顏色的,反正總是犯擰,求他也不是,罵他打他也不是。我沒招了!”
可能不少父母都和故事中的家長一樣,為什么孩子小時候那么聽話,一上了學好像就變得犯擰了,為什么現(xiàn)在的脾氣這么大,為什么總是要與自己對著干?到底是什么原因?
教育心理學家稱,人生的第一個反抗期出現(xiàn)在3~4歲。從心理成長的角度來說,孩子在3歲之前,是與父母處于一體的狀態(tài),但在3歲以后,他們的大腦皮層快速發(fā)育,語言、運動能力大大提高,漸漸能夠區(qū)分自己與環(huán)境的不同,所以,此時他們開始希望自己能獨立行動,如果家長處處管著他們,他們便開始反抗,從而事事與父母對著干。
其實,作為父母,我們要用心去感受孩子成長的變化,來合理地引導孩子。好的教育是讓自己的教育方式適應孩子,而不是讓孩子來適應你的教育方式。也不要認為在孩子小時候你所給予的教育方式是正確的,畢竟那個時候的孩子很小,無法反抗和拒絕父母,而現(xiàn)在,長大的孩子已經(jīng)懂得了如何說不,敢于違抗父母的意思了,而此時的家長突然不知道如何是好了……
的確,可憐天下父母心,所有的父母都認為自己愛孩子,但卻不知道怎樣教育孩子,一味地訓斥孩子只會讓孩子更加逆反,其實我們要從孩子的成長特點和心理變化著手,如果孩子總是和我們對著干,我們最好這樣做:
建議1 把命令改為商量
父母不要對孩子的事情做出武斷性決策,要尊重他:“你是怎么認為的呢?你打算如何處理呢?你打算什么時候開始做呢?”當你知道他的觀點、實施方法、實施時間后,進行判斷,對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流:“我認為那樣做可能會出現(xiàn)不理想的狀況,比如……你認為媽媽的意見對嗎?”
孩子是聰明的,有判斷力的。如果你的話有道理,孩子也是會采納你的建議的。同時,交流會越來越多,親子關(guān)系更好。
再比如,孩子想周末去朋友家玩,你可以和孩子商量,讓其和更多的孩子去交往,但一定要講究原則,比如你去的地方要告知家長,你什么時候回,都有哪些人,玩多長時間。如果孩子要求在朋友家住,你要告訴孩子不行,如果晚了,爸爸媽媽可以去接你。那樣爸爸媽媽不會擔心。支持他,同時也告知不能破壞原則。給孩子一個空間,讓他自己去體驗,去成長。家長永遠是孩子的后盾,是支持者和幫助者,才不會讓孩子離自己越來越遠,才會讓孩子幸?鞓返爻砷L。
以商量的方式去解決問題,即使商量失敗,但感情氛圍會增強,有利于以后的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是,當前問題沒解決,還破壞了感情氣氛,阻斷了感情溝通,失去今后解決問題的機會。
建議2 不妨讓孩子吃點“苦頭”
這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。
舉個很簡單的例子,如果你的兒子“要風度不要溫度”,寒冬臘月堅決不穿毛衣,如果商談沒成功,不用著急,讓他挨凍一次沒關(guān)系,真感冒了,他會明白你的意圖,至少以后會考慮你的意見。
總之,在教育孩子這一問題上,支持要比壓制好,商量要比命令好,另外,只要孩子的想法合理,就要給予支持!