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《迅速提高乒乓球技巧》
作者：【日】西村卓二著，陳思淼、金曉平譯
ISBN：9787500949909
出 版 社：人民體育出版社
定 價：20 元
本書面向乒乓球初學者及中小學生，其開篇以乒乓球基本方法為引導(dǎo)，從乒乓球球拍的選擇和握拍方法等基礎(chǔ)內(nèi)容開始，針對基本技法及技能進行重點闡釋，同時注重結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練要求，對重要的技巧和訓(xùn)練方法進行深入講解。
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《健身排舞教學理論與實踐研究》
作者：李敬敬
ISBN：9787510660559
出 版 社：時代經(jīng)濟
定 價：52 元
本書主要分為上下兩篇，上篇為排舞理論構(gòu)建，詳細闡述了排舞的起源、發(fā)展、基礎(chǔ)知識、營養(yǎng)與健康保護、健康理論等內(nèi)容；下篇為排舞教學實踐，就拉丁風格排舞教學、非拉丁風格排舞教學、排舞的編排、舞的競賽組織實施等的實踐活動進行深入說明，具有極大的參考意義。
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《越嘮叨，越吼叫，你的教育越糟糕：與孩子正向、有效溝通的方法和技巧》
作者：李彥芳 編著
ISBN：9787568254243
出 版 社：北京理工大學出版社
定 價：36 元
本書主要通過豐富翔實的教育案例，講述與孩子正向、有效溝通的教養(yǎng)方法，讓曾經(jīng)吼過孩子的父母明白并注意“單純對孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現(xiàn)實。指導(dǎo)父母學會用正確的方式來教育孩子，讓父母知道如果方式正確，得到的結(jié)果會出乎意料的好。
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《心靈三部曲：療愈、靜心與開悟》
作者：李英杰 著
ISBN：9787508093086
出 版 社：華夏出版社
定 價：42 元
本書為關(guān)注內(nèi)心成長的人們，提供了一幅完整的心理成長地圖。人的內(nèi)心發(fā)展可以分為三個階段：療愈、靜心與開悟。療愈階段所要解決的是，情緒清理和心理創(chuàng)傷的愈合，人只有經(jīng)過有效的心靈療愈，心才有可能靜下來，從而進入第二個階段，靜心。隨著人的心越來越靜，會涌現(xiàn)出越來越多的靈感與智慧，即“靜生慧”，人有幸開始打通和連接內(nèi)心的智慧，進入第三個階段，開悟。
《心靈三部曲：療愈、靜心與開悟》一書，遵循人心發(fā)展的規(guī)律，在每一部分均提供相應(yīng)的指引與建議，提供大量情緒減壓、心理創(chuàng)傷療愈、靜心與開啟智慧的的自助方法。廓清了心靈成長的諸多迷霧，為讀者朋友帶去大量彌足珍貴的信息。
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《原始太極內(nèi)功心法》
作者：曹滿良 著
ISBN：9787508094588
出 版 社：華夏出版社
定 價：59 元
內(nèi)功心法，歷代拳家都把它視為“至人傳，非人遠，萬兩黃金不肯傳的秘笈”。太極動、靜修煉的“用意”、“意領(lǐng)”及其造化的功用之法就是心法，實質(zhì)是意念。心意無形，無形則靈。理念指導(dǎo)心性，心性支配行動，人間萬事起于心，拳功有成在于心。太極心法也因此而至要。 本書作者在幾十年研習太極拳的過程中，博取中華傳統(tǒng)文化中養(yǎng)生精華真諦，從“理”上尋根探源，悟懂參透，不懈實踐，開宗明義指明：每一個人都本自俱足產(chǎn)生太極拳的因素，不必外求；練者應(yīng)在根本上下功夫，不要本末倒置。只有明理后，才能沒有任何思想意識的束縛，實練中自覺、自主、自由、自然，從而領(lǐng)悟精神主宰和一切順應(yīng)自然的內(nèi)涵，平衡心態(tài)，恢復(fù)天賦的本能。 本書理論體系完整，脈絡(luò)清晰，洞明事理，分述了太極的心法綱領(lǐng)、理論依據(jù)、心法要訣、動、靜功運動原理以及心態(tài)平衡對練功的重要性，作者言簡意賅而切中要害，有助于習練者拳法的提高、健身強體。
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《筆記女王的手帳活用術(shù)》
作者：林珮玲
ISBN：9787508093260
出 版 社：華夏出版社
定 價：35 元
中文手帳界開山經(jīng)典之作，口碑長盛不衰。林珮玲著的這本《筆記女王的手帳活用術(shù)》是一本手帳入門級的實用基礎(chǔ)指南。以淺顯易懂、實操性強、圖例豐富直觀以及實用主義的手帳精神著稱�！鞍严胱龅氖聦懴聛恚褜懴聛淼氖伦鐾��！边@是Ada的手帳活用術(shù)核心思想。從工作高效法到生活記錄法，從記賬法到手帳個性DIY，理論指導(dǎo)實踐，結(jié)合得恰如其分。同時，Ada也想要傳達這樣的訊息：剛接觸手帳的人，不要走入一味追求奢華表象和美觀版式的誤區(qū)；手帳不過是幫我們把人生過得充實美好的工具；我們的目標是要活得多姿多彩，而不是為寫一本內(nèi)容豐富的手帳。
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《青少年發(fā)展與教育心理學》
作者：張清，劉蕾
ISBN：9787301286050
出 版 社：北京大學出版社
定 價：45 元
《青少年發(fā)展與教育心理學》在內(nèi)容體系上,充分反映學術(shù)前沿、科技進步、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新成果，把體現(xiàn)多學科間的交叉知識反映到教學內(nèi)容中來；在教學方法、手段上進行改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學模式，全面提高內(nèi)容質(zhì)量。 具體內(nèi)容注重理論聯(lián)系實踐，語言通俗易懂，簡潔明了，案例經(jīng)典，有代表性，突出心理學知識在教育教學中的應(yīng)用，并在每章節(jié)中以專欄的形式向?qū)W生呈現(xiàn)了大量的案例、閱讀材料等，在拓展心理學知識的同時，使學生學到的知識與未來的教師工作實際相聯(lián)系，在教師教育中發(fā)揮作用。注重師范生教育教學能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育改革之間的關(guān)系，引導(dǎo)師范生關(guān)注基礎(chǔ)教育第一線的教改、教學以及師范生未來職業(yè)生涯可能面臨的各種困難與挑戰(zhàn)。
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《文化跨界融合》
作者：洪振挺
ISBN：9787519422738
出 版 社：光明日報出版社
定 價：69 元
本書研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的問題，研究的主要目的：一是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為什么與其它產(chǎn)業(yè)要融合？二是如何實現(xiàn)融合？本書采用文獻研究、調(diào)查研究、案例研究和理論演繹方法對相關(guān)問題進行分析。首先對與本論題相關(guān)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)融合、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型等理論進行綜述，探析本書研究的理論基礎(chǔ)和需要進一步研究的問題。其次，本書對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的案例進行研究分析，包括國際案例、國內(nèi)案例、行業(yè)案例和企業(yè)案例等多個層面多個維度的案例研究，得出了促進國家、城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的啟示。本書在理論綜述和案例研究的基礎(chǔ)上，探析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特有屬性及其與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展對于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重大意義，提出了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新路徑的命題，并對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機理和融合路徑進行命題解析，對于命題的實現(xiàn)謀劃了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)計和對策建議，建立了一個規(guī)范性的理論研究框架，具有較大的理論創(chuàng)新性和實踐應(yīng)用性。
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《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南》
作者：[美]艾麗卡·雷斯切爾 著 王培 譯
ISBN：9787559609670
出 版 社：北京聯(lián)合出版公司
定 價：42 元
《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南》是一本深受父母和教育工作者期待的教育實踐指南。心理學家艾麗卡·雷斯切爾總結(jié)歸納孩子成長和認知科學的研究成果，以簡潔明快的文字，將教育原則與實踐案例、實用竅門、教育工具和策略相結(jié)合，簡明介紹了教育子女的主要原則，解答了眾多一直困擾父母們的教育問題。
全書75條原則，堪稱教育的黃金法則，旨在幫助父母糾正孩子的不良行為，建立良好的家庭關(guān)系，通過正確的教養(yǎng)方法，不斷提高孩子的社會交往和情緒管理能力，引導(dǎo)孩子成為幸福、友善和有責任感的人。
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《柔性的專斷》
作者：郭力 張玲玲
ISBN：9787559612960
出 版 社：北京聯(lián)合出版公司
定 價：39.8 元
這是一本務(wù)實的家庭教育圖書。作者是一位有情懷、有格局的智慧媽媽，在她的引導(dǎo)下，接受傳統(tǒng)教育的女兒本科被耶魯和普林斯頓兩所名校同時錄取，研究生就讀于哈佛大學。 作者用溫柔而理性的筆觸，記錄了女兒一路成長的點滴，字里行間流露著她所秉持的教育理念和教育方法，以及對中國教育現(xiàn)狀與問題的體察和反思。 每一個孩子生來都有無限的可能性，重要的是父母能否認識和發(fā)現(xiàn)這種可能性，用溫柔的愛和理智的心，為孩子創(chuàng)造一個始終良性的、被激發(fā)的成長環(huán)境，保留并鞏固孩子的獨特性，避免孩子由原創(chuàng)活成盜版。
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