安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分,本書根據(jù)高職高專院校大學(xué)生的實(shí)際情況,系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)掌握的安全知識(shí)及安全技能。全書共分十三章，具體內(nèi)容包括高職學(xué)生安全教育概述、國家安全、反恐防暴安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、公共安全、心理健康安全、生理健康安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、旅游安全及實(shí)習(xí)與

本書是第一部系統(tǒng)介紹研究生教育的教學(xué)用書。本書突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，詳細(xì)闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內(nèi)容，以及研究生教育發(fā)展的歷史，研究生教育與本科教育的區(qū)別，研究生教育與社會(huì)的關(guān)系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養(yǎng)、研究生教育管理、研究生教育評(píng)估、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位制度與學(xué)位授予、研究生教育研究方法等

《信息化背景下高校思想政治理論課教學(xué)研究》從信息化時(shí)代背景下開展高職思想政治理論課教學(xué)研究，在總結(jié)當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入探索高職思想政治理論課教學(xué)改革，提高高小思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，同時(shí)為高校思想政治理論課教師及高校思想政治教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐和研究提供借鑒。

本書從經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的背景著手，在闡明我國高等教育人才培養(yǎng)國際化的必要性及發(fā)展方向后，分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國際化的實(shí)踐及水平，并篩選國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國際化的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。在國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)借鑒及啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合吉林省當(dāng)前人才培養(yǎng)國際化的環(huán)境及制度，提出吉林省創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇，進(jìn)而給出提高吉林

本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護(hù)等知識(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范等。

大學(xué)生就業(yè)一直以來都是備受全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也越來越龐大，近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度總體較低。研究大學(xué)生就業(yè)問題，必須把大學(xué)生就業(yè)放在社會(huì)大環(huán)境下進(jìn)行觀察。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步以及實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷發(fā)展完善，利用大數(shù)據(jù)分析和解決問題成為大勢(shì)所趨，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形

本書牢牢把握時(shí)代脈搏，深入分析當(dāng)前背景，結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了深入分析，從大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉等方面展開敘述，并側(cè)重講解創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)融資等。本書還特別注重對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體指導(dǎo)，具有很強(qiáng)

在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來高校管理、教育領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。本書系統(tǒng)地論述“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，大學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論及應(yīng)用實(shí)踐，詳細(xì)地闡述文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式、人工智能對(duì)文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響、大學(xué)生在文化創(chuàng)意領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任力要求。本書共10章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代

《大學(xué)生軍事技能實(shí)訓(xùn)教程》介紹了中國人民解放軍共同條令教育、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練、防空警報(bào)和革命精神教育。中國人民解放軍共同條令教育內(nèi)容主要涵蓋《內(nèi)務(wù)條令》簡(jiǎn)介、《紀(jì)律條令》簡(jiǎn)介、《隊(duì)列條令》簡(jiǎn)介、單個(gè)軍人的隊(duì)列動(dòng)作、分隊(duì)的隊(duì)列動(dòng)作和現(xiàn)地教學(xué)；射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容主要涵蓋輕武器射擊和

本書圍繞“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中師生普遍關(guān)注的疑難問題，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，緊密結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的新變化和新實(shí)踐，緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，從理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，對(duì)所選問題進(jìn)行深入淺出的科學(xué)分析和闡述，觀