《中國大氣臭氧污染防治藍皮書（2020年）》共分為七章。從我國臭氧污染問題的現(xiàn)狀與演變、臭氧污染的成因與來源、臭氧及其前體物防控技術(shù)進展等方面，系統(tǒng)梳理了現(xiàn)階段我國臭氧污染問題和解決方案的科學(xué)認知，提出了我國臭氧污染防治的策略建議，并通過介紹典型區(qū)域和城市臭氧污染防治的實踐經(jīng)驗，探討我國臭氧污染防治的策略和路徑。《BR

本書針對近年來城市點源污染逐步得到有效控制，而面源污染引起的河網(wǎng)水環(huán)境承載力超載日益成為制約城市河網(wǎng)水質(zhì)進一步提升的瓶頸問題，基于大量野外現(xiàn)場監(jiān)測和模型構(gòu)建，詳細分析復(fù)雜雨洪條件下濱湖城市面源污染源解析技術(shù)，闡明城市河網(wǎng)水質(zhì)對面源污染的響應(yīng)特征；研發(fā)濱湖城市河網(wǎng)水環(huán)境承載力評價和城市面源污染削減目標分配技術(shù)，核算復(fù)雜雨

本書結(jié)合實地調(diào)研、現(xiàn)場采樣、實驗分析、模型評估等方法，對洪湖水環(huán)境中多介質(zhì)（水體、沉積物、食用魚類、水生植物）中的重金屬（鉻、銅、鉛、鋅和鎘）及類金屬砷進行環(huán)境生態(tài)與健康風險評估，并從生態(tài)保護與人體健康兩個角度，提出具有針對性和成體系的洪湖水環(huán)境管控對策和相關(guān)建議。本書綜合考慮洪湖水體、沉積物、食用魚類和水生植物中重金

河流生態(tài)系統(tǒng)診斷與修復(fù)

本書以自然資源科技創(chuàng)新數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從投入產(chǎn)出角度建立了一套科學(xué)合理的國家自然資源科技創(chuàng)新評價體系，構(gòu)建了自然資源科技創(chuàng)新指數(shù)指標體系，客觀評價了我國自然資源科技創(chuàng)新布局與現(xiàn)狀，定量評估了區(qū)域自然資源科技創(chuàng)新能力，探討了我國自然資源領(lǐng)域國民經(jīng)濟行業(yè)和國家自然科學(xué)基金項目反映出的創(chuàng)新現(xiàn)狀，開展了長江經(jīng)濟帶、黃河生態(tài)帶和沿海

《環(huán)境生物化學(xué)》內(nèi)容共18章，圍繞生物化學(xué)的基本原理和概念及其在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用，重點闡述了糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的組成、結(jié)構(gòu)、功能與性質(zhì)，它們的分解與合成代謝及調(diào)節(jié)控制，蛋白質(zhì)、DNA、RNA的生物合成及遺傳信息傳遞的調(diào)控機制，以及這些生化原理和概念在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用�！董h(huán)境生物化學(xué)》吸收了生物化學(xué)和環(huán)

發(fā)展災(zāi)害遙感信息提取的基礎(chǔ)理論和核心技術(shù)，突破“準確性、時效性、系統(tǒng)性”應(yīng)用的難點問題，是災(zāi)害遙感領(lǐng)域的重大需求。本書在概述不同災(zāi)種災(zāi)害遙感信息提取原理的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述災(zāi)害遙感信息提取的方法發(fā)展脈絡(luò)，通過國內(nèi)外不同地區(qū)的典型應(yīng)用，闡述災(zāi)害遙感信息提取的前沿研究成果，并指出地球大數(shù)據(jù)時代災(zāi)害遙感發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的廣

《城市群生態(tài)安全保障關(guān)鍵技術(shù)研究與集成示范：以長三角城市群為例》針對我國典型城市群——長三角城市群城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實背景和生態(tài)安全保障的重大科學(xué)問題與技術(shù)需求，通過多學(xué)科融合與產(chǎn)學(xué)研協(xié)作，應(yīng)用空間信息技術(shù)、野外調(diào)查與勘測、儀器測試、實驗室模擬、模型推演和大數(shù)據(jù)分析，開展六大方面的創(chuàng)新研究，主要內(nèi)容包括：①長三角區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)評

《安全教育學(xué)教程》共12章，內(nèi)容包括：安全教育學(xué)概述、安全相關(guān)行為、安全傳播、安全教育學(xué)原理、安全教育的主體和客體、安全教育方法論、安全教育的教學(xué)設(shè)計、安全教育評價、現(xiàn)代安全教育技術(shù)、安全教育培訓(xùn)項目開發(fā)、安全培訓(xùn)項目和課程的設(shè)計與實施、安全培訓(xùn)的質(zhì)量控制與管理等。《安全教育學(xué)教程》可作為高等院校安全工程專業(yè)與應(yīng)急管理

本書介紹了湖泊型流域的概念、尺度和空間格局，湖泊型流域的過程，以及湖泊型流域的生態(tài)服務(wù)功能；闡述了湖泊型流域水生態(tài)功能分區(qū)的方法，并以巢湖流域和太湖流域為例，說明了分區(qū)的具體過程；構(gòu)建了湖泊型流域水生態(tài)健康評價體系，分析了水生生物狀態(tài)的驅(qū)動機制，并以巢湖流域和太湖流域為例，具體說明在分區(qū)的基礎(chǔ)上進行水生態(tài)健康評價的過程