這是一本全面介紹研究中國古代玉石雕刻藝術(shù)及其文化發(fā)展的書。中國玉石雕刻藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，我們的祖先將其與宗教，哲學(xué)，藝術(shù)審美，民俗文化觀念集于一體，堪稱中國傳統(tǒng)藝術(shù)中雕刻特點(diǎn)突出，材料別具一格的重要造型藝術(shù)形式。了解研究玉石雕刻藝術(shù)是繼承并發(fā)揚(yáng)光大中國傳統(tǒng)文化精髓不可或缺的重要組成部分。

本書是入門級水彩建筑的技法教程，一共分為三部分，首先是本書從水彩工具的準(zhǔn)備與運(yùn)用，到構(gòu)圖與調(diào)色技法，由淺入深可以一站式掌握。第二部分是50個(gè)代表作品示范，包含意式、德式、法式、中式、日式等經(jīng)典建筑的詳細(xì)畫法步驟。最后展示作者的經(jīng)典水彩作品，可供欣賞與臨摹。本書的課程重點(diǎn)是體現(xiàn)水彩畫的“形狀+色塊”，通過簡潔概括的形狀和

本書從美術(shù)學(xué)的角度，詮釋中國傳統(tǒng)名畫藝術(shù)，精選自史前時(shí)期彩陶繪畫至民國時(shí)期中國名畫近百幅作為賞析對象，包括人物畫、山水畫、花鳥畫等，按照歷史朝代與國畫發(fā)展脈絡(luò)共分十一章，對名畫的種類、內(nèi)容、形式、風(fēng)格與技法特點(diǎn)進(jìn)行全新獨(dú)到的分析。

本書對商周青銅器的發(fā)展和歷史源淵進(jìn)行了考證，并就青銅器雕塑藝術(shù)的成就和價(jià)值進(jìn)行了研究，本書具有很高的藝術(shù)價(jià)值，對研究歷史有著積極的作用。本書對商周青銅器的發(fā)展和歷史源淵進(jìn)行了考證，并就青銅器雕塑藝術(shù)的成就和價(jià)值進(jìn)行了研究，本書具有很高的藝術(shù)價(jià)值，對研究歷史有著積極的作用。

本書首次系統(tǒng)、綜合地研究了傳統(tǒng)戲曲“口頭劇本”。著作采取文獻(xiàn)史料與田野考察資料相互參證、補(bǔ)充的方法，一方面，系統(tǒng)梳理口頭劇本的歷史脈絡(luò)及其與書面劇本的關(guān)系；另一方面，立足歷史和現(xiàn)狀兩個(gè)維度，全面研究口頭劇本的形態(tài)結(jié)構(gòu)、編創(chuàng)與表演、技藝傳承及其活動(dòng)現(xiàn)狀。全書資料生動(dòng)鮮活，圖文并茂，視角新穎，“論”“述”水乳交融，深

布依族主要分布在貴州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州、貴陽市郊區(qū)以及云南文山等地區(qū)，語言屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支，分三個(gè)土語區(qū)。居住在貴州黔西南自治州西南角上的興義、安龍、冊亨、望謨、貞豐等縣的布依族屬第一土語區(qū)。布依族戲曲就產(chǎn)生在這一土語區(qū)的冊亨縣。 布依戲處于特殊的自然地理環(huán)境和人文環(huán)境中，布依戲的

2011年，藝術(shù)學(xué)獲準(zhǔn)成為獨(dú)立的學(xué)科門類，中國內(nèi)地藝術(shù)學(xué)學(xué)科點(diǎn)已經(jīng)和正在發(fā)生一系列新變化。全國高校和科研機(jī)構(gòu)一級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在數(shù)量上增長迅速；原來分別發(fā)展的幾個(gè)學(xué)科點(diǎn)之間開始了新的組合，典型的如音樂學(xué)與舞蹈學(xué)的二合一，以及戲劇戲曲學(xué)與電影學(xué)和廣播電視藝術(shù)學(xué)的三合一，它們分別組合成了一個(gè)一級學(xué)科。本書持續(xù)追蹤藝術(shù)學(xué)年度

本書從中觀視閾的角度來探討和研究藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理。首先排除對政府行為的糾纏，政府的行為本身就是從國家利益、政治立場的角度去插手藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理的，學(xué)術(shù)界沒有那么大的格局，不談為妙，涉及到藝術(shù)產(chǎn)業(yè)政策方面的內(nèi)容，本書也是力求一帶而過，不作深究。藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行從空間范疇上來說主要就是依托藝術(shù)市場而展開的，藝術(shù)市場上一切商業(yè)活動(dòng)都可

本書是入門級水彩畫食物的技法教程，一共是3大部分，包含48個(gè)代表案例，從彩鉛工具的具體介紹和實(shí)際運(yùn)用，到輕松畫出自家的可愛萌寵，由淺入深一站式掌握，還特別講述了牛皮紙上如何表現(xiàn)彩鉛效果，從入門到掌握，手把手教你彩鉛繪制方法，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的小白也可以輕松畫出天生就可愛的貓貓狗狗，暖人的畫風(fēng)、吸引人的色彩，將我們?nèi)粘Ｎ��?/p>

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