《國際漢語教師證書》考試仿真預(yù)測試卷（第二輯）是為國家漢辦/孔子學(xué)院總部主辦的《國際漢語教師證書》考試編寫的應(yīng)試輔導(dǎo)用書。全書包括三套高仿真模擬試卷、參考答案、精要解析及模擬答題卡。 本書配有在線資源，考生可及時了解考試動態(tài)，獲得復(fù)習(xí)及應(yīng)試指導(dǎo)，并可通過微信群獲得實時在線答疑。

本書精選若干與古代齊國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的的成語和典故，概括分析了這些成語和典故的相關(guān)背景，如相關(guān)人物、事件和時代背景等。此外，作者將寫作重點放在闡釋這些成語和典故對于當(dāng)代青年學(xué)子的時代意義，希望讀者在了解這些成語與典故的同時，獲得更多啟迪與感悟。

《通用規(guī)范漢字構(gòu)形屬性研究》以《通用規(guī)范漢字表》的8105字為對象，對通用規(guī)范漢字的字形屬性進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的考察，提出現(xiàn)代漢字的直觀構(gòu)形理論，構(gòu)建現(xiàn)代漢字直觀構(gòu)形分析體系，基于該體系構(gòu)建通用規(guī)范漢字構(gòu)形屬性數(shù)據(jù)庫，并在此基礎(chǔ)上對通用規(guī)范漢字三級構(gòu)形單位的屬性進(jìn)行量化分析，從統(tǒng)計角度明確了通用規(guī)范漢字三級構(gòu)形單位的系統(tǒng)

《漢語風(fēng)》(ChineseBreeze)是一套大型中文分級泛讀系列叢書。共8級60余冊。旨在幫助學(xué)生在輕松閱讀中增強對中文學(xué)習(xí)的興趣和自信心。叢書的讀者對象為中文水平由初級（大致掌握300個基本詞）到高級（掌握3000-4500個常用詞）的大學(xué)生和中學(xué)生，以及其他中文學(xué)習(xí)者。本書故事曲折感人，語言自然，生詞率低，詞匯實

本書所收錄的是廣西大學(xué)漢語國際教育專業(yè)優(yōu)秀碩士研究生的畢業(yè)論文，收錄過程中，歷經(jīng)修改和調(diào)整，集結(jié)成冊，內(nèi)容涉及東南亞（以泰國本土為主）漢語國際教育的現(xiàn)狀、形勢及問題等，基于一線教學(xué)實踐，重在關(guān)注及探索漢語教學(xué)、課堂管理、跨文化交流等方面的手段與方法。本書旨在投石問路，拋磚引玉，為業(yè)界研究者及一線漢語教師提供參考，促使大

《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊。 本冊共分五章，選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體，包括“公務(wù)文書”“

明末清初文學(xué)家、戲劇家、美學(xué)家所著《笠翁對韻》，聲調(diào)平仄交替，聯(lián)聯(lián)對仗對偶，音韻和諧優(yōu)美，節(jié)奏明快上口，不但受到兒童喜愛，也深受詩詞愛好者和戲曲編唱人士的青睞�！扼椅虒�韻》的語言多源于古代的詩、詞、文、賦，有的是引用原話，有的是化用句意，涉及天文地理、山川景物、歷史經(jīng)典、神話故事、農(nóng)耕稼穡、花木珠寶等諸多方面�！扼椅虒�

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

“寧可”類復(fù)句是何種關(guān)系的復(fù)句，不僅關(guān)涉前后小句的語法語義關(guān)系，更涉及對“寧可”詞性的認(rèn)定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導(dǎo)下，深入探討現(xiàn)代漢語層面的“寧可”類復(fù)句在句群中的地位，進(jìn)而蠡測其在篇章銜接中所起的作用。除此之外，本書較為全面地考察了與“寧可”類復(fù)句相關(guān)的一些問題，如“寧”標(biāo)語言單位的問題、“與其……

《對外漢語詞匯教學(xué)系統(tǒng)性與有效性研究》由國家社會科學(xué)基金和蘇州重點項目（中國語言學(xué)）建設(shè)資助出版，作者通過對第二語言學(xué)習(xí)者中介語語料偏誤的統(tǒng)計與分析，發(fā)現(xiàn)中介語偏誤的成因、特點與規(guī)律，并進(jìn)一步發(fā)掘與漢語詞匯系統(tǒng)性有關(guān)的現(xiàn)象，進(jìn)而從系統(tǒng)性的角度，對漢語詞匯教學(xué)進(jìn)行全面研究，提出一系列漢語詞匯教學(xué)策略，比如：語塊教學(xué)。本書