《古代文學(xué)前沿與評(píng)論》是由中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所古代文學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科主辦，旨在反映中國古代文學(xué)研究狀況及其前沿動(dòng)態(tài)的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，設(shè)有特稿、筆談、書評(píng)、訪談、專題評(píng)論、前沿綜述、會(huì)議紀(jì)要、項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、論點(diǎn)匯編、新資料、特藏文獻(xiàn)等欄目。本書是第八輯，分為“特稿”、“專題：科舉與中國文學(xué)”兩個(gè)部分。

本書全面梳理、品讀、詮釋了美國非裔女作家、桂冠詩人麗塔·達(dá)夫的詩歌、小說、戲劇作品，總結(jié)了她獨(dú)特的詩學(xué)理念和書寫策略。本書認(rèn)為達(dá)夫的作品形成了四個(gè)主題、風(fēng)格、書寫策略鮮明的作品群，即成長書寫、空間書寫、歷史書寫和文化書寫。本書深入探索了以達(dá)夫?yàn)榇�表的�?dāng)代美國非裔作家對(duì)種族主義、性別歧視等問題的歷史溯源和文化批判，以及在

本書為國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“多卷本《中國現(xiàn)當(dāng)代舊體詩詞編年史》編纂與研究及數(shù)據(jù)庫建設(shè)”(18ZDA263)階段性成果。本書從新舊論爭的角度探討近百年來現(xiàn)代中國舊體詩詞創(chuàng)作與研究的基本問題。雖然與文化意義上的新舊之爭直接相關(guān)，但回到文學(xué)和文體意義上探討新舊之爭是本書的出發(fā)點(diǎn)。在以新文學(xué)為中心的百年中國文學(xué)學(xué)術(shù)秩序中，

本書是一本散文集，共分為六輯:第一輯老家印象,主要通過對(duì)故鄉(xiāng)幾處帶有“地標(biāo)”性質(zhì)的事物的回憶,抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念、熱愛和淡淡的鄉(xiāng)愁。第二輯往事可堪,主要記敘童年、少年時(shí)期在家鄉(xiāng)的經(jīng)歷和見聞,表現(xiàn)小時(shí)生活的樂趣,揭示歲月的貧窮艱辛,表達(dá)對(duì)美好生活的向往。第三輯歲月留痕,主要記敘改革開放后生活和工作的幸福和進(jìn)步,表現(xiàn)人生的趣

本書以小城盒鄉(xiāng)村為背景，以青少年生活為主要題材，通過種種微妙的關(guān)系，書寫孩子世界的諸多情緒及故事。這些在逆境中成長、不懼磨難的孩子，勇氣和責(zé)任使他們更為堅(jiān)強(qiáng)，也在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人心弦的美好。

本書是一部兒童文學(xué)作品,故事講述了主人公崔小薇和弟弟小剛住在小鎮(zhèn)上,他們父母均在外地打工,日常生活由爺爺奶奶照料。放暑假的當(dāng)天,班主任王老師給小薇布置了一項(xiàng)作業(yè),讓小薇發(fā)揮潛能,在暑假中除了做好書本作業(yè)外,還要克服困難，收集一些哲理故事，寫上三至四篇作文。小薇在收集哲理故事過程中,先是遇見了在河中淘金的老爺爺,收獲了現(xiàn)

本書是一本散文集，全書分為隔岸垂萱、蘭碧人素、滿眼蓬蒿、凝痕殘暉、西風(fēng)扶弦五輯。作者在文中以真摯的情感，詩意的文筆，紀(jì)念詩人、師長、朋友，將充盈著愛的人生感悟貫穿于文章之中，形成了獨(dú)具一格的散文特色。

詩歌從誕生之日起，就與其他藝術(shù)密不可分。從跨藝術(shù)批評(píng)的視角進(jìn)行詩歌研究，就是回到“博物館”的本意——“繆斯之所”，回到詩歌的原生狀態(tài)——詩樂舞合體，詩畫交融，就像現(xiàn)代藝術(shù)博物館通過聲色光影達(dá)到多模態(tài)、多媒介的傳播效果。讀者在欣賞詩歌的時(shí)候，學(xué)者在進(jìn)行詩歌研究的時(shí)候，可以像在博物館參觀一樣，調(diào)動(dòng)視聽多種感覺，充分發(fā)揮想象

名著是一種標(biāo)尺，標(biāo)出了文學(xué)的高度。名著是一種傳承，維系著文學(xué)的命脈。閱讀和欣賞名著，就是尋找一種進(jìn)入文學(xué)世界的路徑，尋找一種標(biāo)示文學(xué)作品的尺度。進(jìn)入文學(xué)的世界，挖掘大師們的寫作密碼，讓閱讀有跡可循，讓創(chuàng)作源遠(yuǎn)流長。本書用作家的視角，通過情節(jié)、人物、主題、視角、風(fēng)格、象征、背景等維度，帶我們走進(jìn)二十余部世界文學(xué)經(jīng)典，包括

內(nèi)容簡介/提要 本書是一部鄉(xiāng)土散文集。全書共分為四輯，分別是麥花豆苗禾薌谷穗，以谷物的生長過程來寓意人的生命歷程，構(gòu)思巧妙。作者以生于斯長于斯的家鄉(xiāng)為背景，以時(shí)代發(fā)展為線索，真實(shí)記錄了四代人的人生故事。既有二十世紀(jì)二三十年代老一輩人.的坎坷經(jīng)歷，也有當(dāng)下與孩子的情感交.流。語言流暢自然，富有感情，將時(shí)代的變遷與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)