本書針對目前國內(nèi)高職院校改革創(chuàng)新的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、特色專業(yè)與課程建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教學(xué)改革等方面進(jìn)行研究和實(shí)踐，逐步形成了具有智能制造專業(yè)特色的教學(xué)模式、評價(jià)辦法及管理制度，有效促進(jìn)了智能制造雙高專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展，提升了辦學(xué)質(zhì)量。“三教”改革一直是教育改革的熱點(diǎn)，教師

本書是作者多年從事新能源汽車電控研發(fā)、主機(jī)廠與零部件廠等生產(chǎn)一線教學(xué)、后市場一線維修“三電”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對新能源汽車電控技術(shù)電子化、網(wǎng)絡(luò)化、電動(dòng)化、智能化等的快速迭代，新能源汽車電控系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)在后市場大量案例中的典型問題等方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的展示。全書共分為9章，逐一對新能源汽車高壓安全規(guī)范、電子技術(shù)基礎(chǔ)、高壓電

《書籍設(shè)計(jì)與印刷工藝》以書籍整體設(shè)計(jì)為線索，以學(xué)生實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目作品和優(yōu)秀書籍設(shè)計(jì)作品為案例，系統(tǒng)講述并詳盡點(diǎn)評書籍設(shè)計(jì)和印刷工藝每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)要點(diǎn)，闡釋書籍作為藝術(shù)與技術(shù)統(tǒng)一體的創(chuàng)意物化過程。本書集實(shí)用性、藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)新性于一體，從內(nèi)容選材、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出了高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特點(diǎn)，

《水生毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)》分三篇共17個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一篇介紹基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)方法，包括水生毒理學(xué)研究文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)基本理論、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求、基礎(chǔ)操作技術(shù)和主要統(tǒng)計(jì)方法；第二篇為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，主要包括水生動(dòng)物四環(huán)素類抗生素殘留量檢測、血細(xì)胞計(jì)數(shù)形態(tài)觀察、丙二醛含量測定、組織損傷觀察、基因表達(dá)檢測、DNA損傷檢測；第三篇為綜合性實(shí)驗(yàn)，主要包

本書為項(xiàng)目化教材，體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化的特色。內(nèi)容包括環(huán)境中微生物的認(rèn)知、微生物的培養(yǎng)、環(huán)境中微生物的檢驗(yàn)和檢測、微生物在環(huán)境中的應(yīng)用技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)了任務(wù)、實(shí)訓(xùn)、小結(jié)、習(xí)題、拓展（以二維碼的形式）等內(nèi)容。全書有14個(gè)任務(wù)、22個(gè)實(shí)訓(xùn)、32個(gè)拓展，內(nèi)容編排在重視理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)

本書從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)、全面地介紹了現(xiàn)今汽車上比較常用的傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理和檢測方法。全書共分十章，內(nèi)容包括緒論，溫度傳感器，位置和角度傳感器，氣體和液體流量傳感器，氣體壓力和液體壓力傳感器，速度與加速度傳感器，氣體濃度傳感器，爆震、碰撞和扭矩傳感器，智能網(wǎng)聯(lián)汽車傳感器，其他傳感器。為方便教學(xué)，本書配套了電子課件

本書以文字、彩色圖解配套3DMP4動(dòng)畫演示視頻講解的形式，對道路交通標(biāo)志標(biāo)線、交通信號(hào)燈、交通警察手勢信號(hào)、交通指示牌等進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，內(nèi)容涵蓋道路交通標(biāo)志標(biāo)線和指示牌的概念、種類與作用，交通信號(hào)燈的分類、通行規(guī)定和含義等。重點(diǎn)介紹了各種比較容易混淆、復(fù)雜難懂的交通標(biāo)志標(biāo)線和指示牌的識(shí)讀方法及技巧，并結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)

本書圍繞環(huán)境監(jiān)測崗位實(shí)際工作任務(wù)安排內(nèi)容，采用現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)，理論與實(shí)踐相融合,突出應(yīng)用能力和職業(yè)能力培養(yǎng)。內(nèi)容按模塊化編排，包括環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證、地表水質(zhì)監(jiān)測、城鎮(zhèn)污水監(jiān)測、工業(yè)廢水監(jiān)測、空氣質(zhì)量監(jiān)測、固定源廢氣監(jiān)測、室內(nèi)空氣監(jiān)測、噪聲監(jiān)測、土壤與固體廢物監(jiān)測、輻射環(huán)境監(jiān)測和應(yīng)急監(jiān)測等，各模塊配有相關(guān)數(shù)字化信息資源。本

基礎(chǔ)工程（閆歡）

《資源能源與可持續(xù)發(fā)展》圍繞社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳生活與生態(tài)社會(huì)等領(lǐng)域存在的問題為核心，從社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)等多學(xué)科出發(fā)，描述能源、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和具體問題，使讀者了解工科與其他學(xué)科結(jié)合可能提供的解決方案。書中內(nèi)容可以讓學(xué)生了解多學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)通識(shí)教育與專業(yè)教育之間的聯(lián)系，有