青春期的女孩，身體發(fā)育迅速，心理激蕩不安，容易叛逆、和家長(zhǎng)較勁、厭學(xué)，難溝通、難引導(dǎo)。本書是一部“女孩青春期教育全書”，全面指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好青春期女孩的良師益友：培養(yǎng)女孩陽(yáng)光性格，提高女孩人際交往能力，巧妙處理女孩早戀問題，疏導(dǎo)女孩的抑郁、自卑、悲觀、浮躁等消極情緒，培養(yǎng)女孩自控、自立、勤奮、謙虛的良好品質(zhì)，教女孩懂得如何

為什么讀同一本書，有的人看得比你快，獲取的信息比你多？這是閱讀方法不同帶來(lái)的差異。書籍就像烹飪方法，只是獲取知識(shí)的話，就像只有食材，只有知道了烹飪方法，才能做出美味的佳肴。這本書就是教你快速有效的閱讀，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的視點(diǎn)，去眺望包括書籍在內(nèi)的整個(gè)世界。在翻開每本書之前，先試著問自己：整體來(lái)說(shuō)，這本書在談什么？核心內(nèi)

體育是一項(xiàng)成王敗寇的游戲。它記載著勝利者的歡笑與喜悅的淚水，見證他們賽場(chǎng)上矯健的身影與場(chǎng)外累積的財(cái)富。但在結(jié)果至上的體育世界，我們常常會(huì)遺忘那些失敗者、弄虛作假者和幕后的體育事業(yè)參與者：經(jīng)紀(jì)人、管理人員、教練、企業(yè)家、財(cái)務(wù)人員、記者、博彩公司乃至毒販……在拳王阿里、艾迪·莫克斯、球王貝利與費(fèi)德勒們光鮮亮麗

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，對(duì)習(xí)武者進(jìn)行武術(shù)修煉具有巨大的指導(dǎo)意義。具體有何指導(dǎo)呢？基于這個(gè)問題，本書以武術(shù)修煉為視角、以“道、德、仁、藝”為線索對(duì)儒家思想進(jìn)行包括實(shí)然詮釋、應(yīng)然詮釋與可然詮釋在內(nèi)的系統(tǒng)詮釋，構(gòu)建“道、德、仁、藝”的儒家思想與武術(shù)修煉之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將其對(duì)武術(shù)修煉的具體指導(dǎo)內(nèi)容系統(tǒng)性地揭示出來(lái)

本書從游戲意義、游戲?qū)W習(xí)、游戲思維、游戲創(chuàng)造、游戲合作、游戲勇氣、游戲時(shí)間等方面入手，為家長(zhǎng)和兒童總結(jié)出一套有效的游戲力方案。全書包括：游戲力意義、鍛煉想象力、培養(yǎng)專注力、培養(yǎng)動(dòng)手能力、修煉表達(dá)力、鍛煉邏輯力、做好時(shí)間管理、培養(yǎng)情商、學(xué)會(huì)控制情緒、鍛煉社交力、培養(yǎng)合作力、增加孩子的信心與勇氣等內(nèi)容。每個(gè)游戲都標(biāo)注了適齡

數(shù)獨(dú)是一種極具魅力、好玩的數(shù)字智力游戲。它不僅可以供人們休閑娛樂，還對(duì)開發(fā)智力、增強(qiáng)邏輯思維和提高記憶力具有重要作用，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和提升數(shù)學(xué)思維很有幫助。本書主要是針對(duì)剛?cè)腴T的小學(xué)生們編寫的，全書分為緒論、四字?jǐn)?shù)獨(dú)、五字?jǐn)?shù)獨(dú)、六字?jǐn)?shù)獨(dú)、三角形數(shù)獨(dú)和圓形數(shù)獨(dú)。書中提供了多種形式的數(shù)獨(dú)，題型豐富多樣，難度適宜，可

TED演講為什么如此激動(dòng)人心？為什么風(fēng)靡全球？它的視頻點(diǎn)擊率為何如此之高？我們又該如何掌握TED演講中那些振奮人心的技巧？本書以分析TED演講的技巧為主線，并對(duì)演講中的故事、開場(chǎng)白、結(jié)尾，以及演講者的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、道具等各方面進(jìn)行劃分和解讀，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的演講案例進(jìn)行分析，幫助我們掌握TED演講精髓，希望對(duì)廣大讀者有所

出國(guó)留學(xué)語(yǔ)境的重要特點(diǎn)是：它構(gòu)建了一個(gè)與兒童母語(yǔ)習(xí)得環(huán)境類似的、以二語(yǔ)為思維工具的“強(qiáng)迫性”的社會(huì)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境�；�于對(duì)二語(yǔ)口語(yǔ)與寫作技能發(fā)展情況及社會(huì)心理認(rèn)知因素的考察，《出國(guó)留學(xué)語(yǔ)境下的二語(yǔ)習(xí)得研究》力圖描繪在出國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)境下，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在一學(xué)年之后在產(chǎn)出型技能發(fā)展上所出現(xiàn)的同步與異步發(fā)展趨勢(shì)以及不同社

本書主要探討文體間的交互關(guān)系。明代既是詞體文學(xué)的低谷期，又是戲曲的輝煌時(shí)代，二者同為音樂文學(xué)，長(zhǎng)期交融共生。大量詞作寄生于戲曲中，并承擔(dān)“開場(chǎng)”等特定的結(jié)構(gòu)功能或情節(jié)功能，這類詞作具有相當(dāng)可觀的文學(xué)價(jià)值和詞史意義。

本書是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究界第一部從“史料批判”角度討論現(xiàn)代文學(xué)史料的論著，是運(yùn)用批判性思維對(duì)現(xiàn)代文學(xué)史料批判的內(nèi)容、規(guī)范、方法、價(jià)值等一次較為完整的總結(jié)和反思，作者力圖以“史料批判”的理論重新建構(gòu)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)。本書在現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化、史料方法的整合性、史料批判理論的層級(jí)建構(gòu)、史料批判方法的整合及具體史料批