本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習近平總書記關(guān)于勞動的重要論述，準確把握新時代勞動觀的思想意涵與實踐要義，重塑馬克思主義勞動邏輯下人的價值觀教育。

本書是基于經(jīng)濟外交大背景的視角，在考慮經(jīng)濟外交對外交決策影響的前提下，結(jié)合決策學中的各種理論和方法及博弈論的理論體系，進行經(jīng)濟外交決策中的理性選擇模式探討，也就是進行經(jīng)濟外交決策分析研究，以達到為經(jīng)濟外交決策的規(guī)范化、智能化、科學化提供幫助的目的，從而使經(jīng)濟外交決策達到優(yōu)化。

本書以會計學課程專業(yè)知識和專業(yè)技能為基礎(chǔ)，并結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟管理中的財務(wù)問題整合而成。其內(nèi)容主要包括資產(chǎn)負債表報表項目核算、利潤表報表項目核算、特殊業(yè)務(wù)會計處理、綜合知識應(yīng)用與分析和會計職業(yè)道德五個章節(jié)。

本書以云南省防艾政策網(wǎng)絡(luò)(防治艾滋病政策網(wǎng)絡(luò))為研究對象，探究防艾政策網(wǎng)絡(luò)的形成與主要功能、行動主體與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以及網(wǎng)絡(luò)演變的特點與趨勢。本書認為，中國特色社會治理中的防艾政策網(wǎng)絡(luò)，可以演變發(fā)展成為一種以政府組織為核心，以科層制結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，由非政府次級中心形成的非科層制結(jié)構(gòu)為主要部分的更加多元化的結(jié)構(gòu)形式�？茖又平Y(jié)構(gòu)能

本書共七章，內(nèi)容包括：世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)。

本書分為崗位認知篇、操作技能篇、實務(wù)規(guī)范篇、相關(guān)知識篇四篇，設(shè)有走入職場、崗位要求、餐飲服務(wù)基本技能、客房服務(wù)基本技能、前臺預(yù)訂、登記入住、菜肴及酒水知識、主要客源國的飲食習俗和禁忌等十二個項目。

本書共八章，內(nèi)容包括：STEM教育的內(nèi)涵與價值、STEM課程國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、STEM課程開發(fā)、STEM課程的管理與評價、以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的STEM課程實踐、STEM教學改進方法、優(yōu)化后以皮影藝術(shù)為主題的STEM課程案例、總結(jié)與展望等。

本書內(nèi)容包括：一生不肯原諒的錯誤、那年，我用青澀的愛與廣播牽手、鉛字背后的苦痛和快樂、經(jīng)歷了世上“最快”和“最慢”的時間、生活中，那些瞬間讓我們倍感溫暖、那些年，我家最搶手的“寶貝”、今生，你欠我一個約定、“潤物細無聲”的那些事等。

本書分六類。一為“東窗停云”，取自陶淵明的“停云，思親友也”，意在追念先輩，緬懷家族先賢，用以激勵來者；二為“履痕處處”，是自己對經(jīng)行的一些地方及旅行感受的記述；三為“心花飛揚”，是自己對生活的一些感悟或敘述；四為“杏壇拾貝”，是一些涉及教育、教學及學�；顒拥奈淖�；五為撰寫的一些碑志；六為“經(jīng)典隨談”，是自己讀的一些經(jīng)

本書設(shè)有地方民俗、家山往事、探驪尋珠、先賢行跡、昔日烽火、蕉雨椰風、傳奇故事七個欄目，收錄了《“清明粿”和寒食節(jié)》《“壽龜”與供品禮儀》《話說驚蟄》《浪起西溪》《火神山、雷神山醫(yī)院命名的文化寓意》等文章。