本書依據(jù)工程領(lǐng)域技術(shù)瓶頸和科學(xué)領(lǐng)域關(guān)鍵問題，從攪拌摩擦焊基本原理與特征出發(fā)，涵蓋了攪拌摩擦焊固有模式和發(fā)展趨勢介紹，涉及內(nèi)容包括攪拌摩擦點焊技術(shù)、攪拌摩擦處理與改性技術(shù)、攪拌摩擦成形技術(shù)、異種金屬攪拌摩擦焊技術(shù)、熱塑性聚合物基復(fù)合材料攪拌摩擦焊技術(shù)以及攪拌摩擦焊模擬仿真技術(shù)；并對當(dāng)前發(fā)展的主流方向機器人攪拌摩擦焊現(xiàn)狀及

《旱作區(qū)耕地質(zhì)量時空演變與肥沃耕層特征》共分六章，在科學(xué)界定旱作區(qū)范圍與內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了旱作區(qū)耕地的自然條件、社會經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等基本情況，以及土壤類型、面積和空間分布特征，并以耕地生產(chǎn)力現(xiàn)狀、障礙消減、肥沃耕層構(gòu)建為主線，揭示了旱作區(qū)耕地肥沃耕層關(guān)鍵指標(biāo)和土壤肥力、生產(chǎn)力時空演變特征，明確了肥沃耕層構(gòu)建和障礙

本書全面、系統(tǒng)地介紹了3dsMax2019的基本操作方法和室內(nèi)設(shè)計技巧，具體內(nèi)容包括基本知識和基本操作、創(chuàng)建幾何體、二維圖形的創(chuàng)建、三維模型的創(chuàng)建、復(fù)合對象的創(chuàng)建、高級建模、材質(zhì)和紋理貼圖、燈光和攝影機及環(huán)境特效的使用、渲染與特效、綜合設(shè)計實訓(xùn)等。 本書內(nèi)容的講解均以課堂案例為主線，既重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，有強調(diào)實踐應(yīng)用

張翅文集

首都城鄉(xiāng)接合部環(huán)境治理研究

本書從北京師范大學(xué)的官方微信2018年編發(fā)的486篇推送中,精選了瀏覽量高、圖文并茂、文質(zhì)兼美的文章近50篇,分錄在"高光時刻凡星燦錦瑟華年三個篇章,以官微日記的形式,呈現(xiàn)一個北師大人經(jīng)歷的重要節(jié)點和榮耀時刻、體味的校園故事和人情風(fēng)物。凸顯正能量和主旋律,固化新媒體平臺的校園文化產(chǎn)品。一章記錄了一年來學(xué)校發(fā)展的大事要事

本書是基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的對譯教學(xué)的實踐研究課題的研究成果。本課題的研究對象是基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的對譯教學(xué)實踐，依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將對譯教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體教學(xué)媒介等有機結(jié)合起來行文言文教學(xué)，構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)效文言文課堂教學(xué)的新型模式。2013-2016年金灣區(qū)教育科研培訓(xùn)中心樂曉華主任將對譯教學(xué)法上升為課題來研究，申報并

本書選擇英、漢人體部位習(xí)語作為封閉語料，采用認知語言學(xué)理論，一方面探討認知語言學(xué)的隱喻和轉(zhuǎn)喻可否作為二語習(xí)語的概念理據(jù)，另一方面運用習(xí)語的隱喻和轉(zhuǎn)喻理據(jù)比較英、漢習(xí)語在語言形式和概念系統(tǒng)上的異同，從而探討一種更有效的習(xí)語教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，以解決二語習(xí)語教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。 本書共由六個部分構(gòu)成第一章，緒論。主

2018年4月13日，在慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，宣布黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)，支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)。 海南是我國的經(jīng)濟特區(qū)，地理位置獨特，擁有全國好的生態(tài)環(huán)境，同時又是相對獨立的地理單元，具有成為全國改革開放試驗田的獨特優(yōu)勢。

本書立足于企業(yè)文化理論與實踐前沿，闡明了企業(yè)文化的內(nèi)涵、功能、結(jié)構(gòu)，論述了企業(yè)文化的診斷、策劃、實施、建設(shè)評價以及變革過程中的管理原理與方法，最后分析了跨文化管理的相關(guān)知識。全書共八章，分別為企業(yè)文化概述、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化策劃、企業(yè)文化實施、企業(yè)文化建設(shè)評價、企業(yè)文化變革、跨文化管理、企業(yè)文化管理。