《危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)事故應(yīng)急管理》是“危險(xiǎn)化學(xué)品安全叢書”(第二版)的一個(gè)分冊�！段ｋU(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)事故應(yīng)急管理》系統(tǒng)闡述了事故發(fā)生的基本規(guī)律,應(yīng)急管理的基本概念、我國應(yīng)急管理發(fā)展歷程、應(yīng)急救援的基本原則;對預(yù)案編制與管理、應(yīng)急演練、應(yīng)急能力評估,以及應(yīng)急裝備與物資的配備等方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)的闡述;依據(jù)“生命至上、科學(xué)救援”的

《化工安全儀表系統(tǒng)》為“危險(xiǎn)化學(xué)品安全叢書”（第二版）的一個(gè)分冊�！痘�工安全儀表系統(tǒng)》簡要介紹了化工安全儀表系統(tǒng)的原理、功能安全管理技術(shù)、安全保護(hù)層和保護(hù)層分析技術(shù)，詳細(xì)闡述了化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、功能安全評估、氣體檢測系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)對保護(hù)層規(guī)劃與分配、安全要求規(guī)格書編制、安全完整性等級（S

《危險(xiǎn)化學(xué)品安全總論》為“危險(xiǎn)化學(xué)品安全叢書”（第二版）的一個(gè)分冊。本書全面闡述危險(xiǎn)化學(xué)品分類、危險(xiǎn)識別與風(fēng)險(xiǎn)評估、儲運(yùn)安全、法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等最新成果和發(fā)展趨勢，總結(jié)了化學(xué)品生產(chǎn)裝置安全設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、事故防控與應(yīng)急救援，直至生產(chǎn)裝置報(bào)廢的全生命周期的過程管控基礎(chǔ)知識、主要措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書由長期從事化學(xué)品生產(chǎn)

青少年時(shí)期是為未來播種的季節(jié),此時(shí)的男孩都希望自己成才,但要想在未來有所作為,就必須具備良好的習(xí)慣和出色的能力,這是走向成功的基本要素。家長在這個(gè)階段,應(yīng)該更注意培養(yǎng)孩子的多方面的能力,讓孩子快樂成長。全面本書根據(jù)青少年階段男孩成長的特點(diǎn),結(jié)合許多成長故事,詳細(xì)講解了男孩必須要具備的10個(gè)習(xí)慣和9種能力,旨在幫助男孩們

好性格是一個(gè)人成長的積極推動(dòng)力。一個(gè)人性格越好,社交能力越強(qiáng),人際關(guān)系越融洽,收獲的幸福感也越強(qiáng)。對于成長中的青少年來說,挖掘自己性格的潛能、運(yùn)用性格優(yōu)勢可以影響生活的各個(gè)層面和人生走向。本書從青少年朋友們?nèi)绾握J(rèn)識和看透性格入手,不僅分享了很多關(guān)于青少年成長的故事,而且也有一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),探討了性格對青少年朋友

“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,在兒童身邊,隨時(shí)隨地可能發(fā)現(xiàn)各種各樣的危險(xiǎn),比如出行、玩耍、煤氣、水、電、皮外傷,不法分子的搶劫、拐騙、欺辱等。所以從小教給孩子一些必要的安全防范知識、培養(yǎng)孩子的安全意識,是不可缺少且至關(guān)重要的。本書涉及生活安全、交通安全、人身安全、社交安全、隱私防護(hù)等與日常生活密切相關(guān)的安全領(lǐng)域,既有趣又實(shí)用,

本書的主要特色在于知識建模和智能推理技術(shù)方面的創(chuàng)新，并基于知識圖譜建模和智能推理技術(shù)的集成完成了一系列應(yīng)用軟件的開發(fā)，直觀形象、易學(xué)易用。本書是AI3軟件的詳盡解讀，分為AI3普及版（自由拷貝，不限使用）、AI3智能教學(xué)版以及AI3專業(yè)版（適用于復(fù)雜過程工業(yè)系統(tǒng)AI應(yīng)用）。

填料作為硫化膠的一種主要成分，對改善橡膠制品的性能發(fā)揮著重要的作用。本書的OO部分著重論述填料的基本性能及其表征，其后的章節(jié)介紹了填料在橡膠中的作用。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)討論了混煉膠的加工性能和填充硫化膠的性能。O后幾章闡述了填料在輪胎中的特殊應(yīng)用、與填料相關(guān)的輪胎新材料的開發(fā)以及氣相法二氧化硅在硅橡膠中的應(yīng)用。

本教材根據(jù)Photoshop軟件在工作生活中應(yīng)用的場景，設(shè)計(jì)了數(shù)碼照片處理、海報(bào)制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、實(shí)戰(zhàn)演練四個(gè)教學(xué)情境，每個(gè)情境又設(shè)置若干個(gè)項(xiàng)目，所有項(xiàng)目都配備了由易到難的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，按任務(wù)細(xì)化知識點(diǎn)，帶動(dòng)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，將知識形象化，知識點(diǎn)涵蓋面廣而全，具有較高的接受度，便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用。本教材既可作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技

本書介紹了基于課堂觀察的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本課堂的實(shí)踐研究成果：學(xué)本視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察實(shí)施體系、量表體系、教學(xué)策略體系以及“四學(xué)六導(dǎo)”的學(xué)本課堂實(shí)踐模式等成果。