本書(shū)從民間信仰和禮俗文化的視角,考察浙東民眾在祭神儀式、祭祖儀式、喪葬儀式、婚禮儀式、廟會(huì)儀式、節(jié)慶儀式、祭海儀式等民間禮俗活動(dòng)的用樂(lè)情況,闡釋儀式行為和鑼鼓音聲中表現(xiàn)出來(lái)的集體心態(tài)和審美意識(shí)。

本書(shū)適合零基礎(chǔ)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用，以無(wú)屏編程的教學(xué)形式，通過(guò)“三路三點(diǎn)三力”靶向教學(xué)法將音樂(lè)編程-人工智能探索課程從思路、學(xué)路、教路三個(gè)方向構(gòu)建核心點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、啟發(fā)點(diǎn)的思維模型，同時(shí)強(qiáng)化孩子專注力、協(xié)同力和**力成長(zhǎng)。《BR》本書(shū)基于智能可視化音樂(lè)知識(shí)編程模塊，引導(dǎo)小學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中自主進(jìn)行個(gè)性化編程思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)音樂(lè)

本書(shū)面向4～6歲兒童，以無(wú)屏編程的教學(xué)形式，通過(guò)動(dòng)手搭建硬件“程序”和觀察機(jī)器人反應(yīng)（行走、唱歌、跳舞、繪畫(huà)），啟蒙兒童的創(chuàng)新思維，促進(jìn)兒童的創(chuàng)新能力成長(zhǎng)。

《構(gòu)成形式》以作者2001年至今的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐的十余項(xiàng)課題為主線，用課題引領(lǐng)興趣教學(xué)的形式展開(kāi)敘述，并呈現(xiàn)作者相關(guān)課堂教學(xué)的個(gè)人教學(xué)思考與原創(chuàng)課程作品。本書(shū)內(nèi)容包括作者在“教”與“學(xué)”兩方面對(duì)構(gòu)成形式的概念和課題實(shí)踐方面的關(guān)系探討；構(gòu)成形式的二維表現(xiàn)形式如T恤、素材的獲取與表現(xiàn)、漢字分解創(chuàng)作、拼貼自畫(huà)像、色彩與

《琳海音源·民歌聲樂(lè)研究文集》，分為民歌探討篇和聲樂(lè)研究篇，分別探討了充滿鄉(xiāng)土氣息的原生民歌和學(xué)院派聲樂(lè)。是三十多年來(lái)在聲樂(lè)領(lǐng)域里的部分理論研究和總結(jié)。江河萬(wàn)里總有源，樹(shù)高千尺也有根。中國(guó)聲樂(lè)的發(fā)展從農(nóng)耕文明中的禮儀歌俗到中國(guó)革命實(shí)踐中的民歌編創(chuàng)，再到民族聲樂(lè)的探索與發(fā)展，直至當(dāng)今中國(guó)聲樂(lè)的繁盛，中國(guó)聲樂(lè)

本書(shū)稿的分析對(duì)象分別是古琴藝術(shù)、昆曲藝術(shù)、京房六十律、工尺譜樂(lè)譜、指揮動(dòng)作三維空間數(shù)據(jù)、MusicXML數(shù)據(jù)和《平均律鋼琴曲集》MIDI數(shù)據(jù)等。古琴藝術(shù)與昆曲藝術(shù)都是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的杰出代表，先后入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；京房六十律是中國(guó)傳統(tǒng)音律學(xué)的重要律制，啟迪了以音律計(jì)算和旋相回宮為的中國(guó)律學(xué)研究方向；工尺譜記譜法

戲曲是中華文化千年底蘊(yùn)和人文的載體，是具有高度綜合性的民族藝術(shù)樣式，它講述的是中國(guó)故事，傳遞著中國(guó)情感，承載著中華民族深層的精神追求。經(jīng)歷了西方文化、大眾娛樂(lè)的多方面沖擊，戲曲一度跌入低谷，為青年人所排斥。這并不是因?yàn)閼蚯�已�?jīng)喪失了存在的合理性，而是因?yàn)榍嗄耆巳狈φJ(rèn)知戲曲的機(jī)會(huì)。在大學(xué)生與戲曲之間搭建橋梁，讓青年人初識(shí)

在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，孕育了豐富而獨(dú)特的音樂(lè)文化。本書(shū)將以民族樂(lè)器和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)審美關(guān)鍵詞為兩條主線，從文化審美的角度對(duì)傳統(tǒng)樂(lè)器的歷史演變、形制構(gòu)造、演奏方法、音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)介紹；通過(guò)傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞等文學(xué)經(jīng)典對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)與民族情感和社會(huì)生活的關(guān)系加以分析和闡釋；通過(guò)不同藝術(shù)門類諸如書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈的比較以及中西

本書(shū)按照歷史發(fā)展的軌跡，從群體的形成和維系、群體的性質(zhì)和作用、群體的解體和傳承危機(jī)、群體重構(gòu)的條件和契機(jī)、傳承的復(fù)活和未來(lái)方向等諸多方面，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在和解決途徑。

鍵盤演奏的實(shí)踐智慧是理論和實(shí)踐的中介環(huán)節(jié)，是音樂(lè)表演學(xué)科的新時(shí)代研究與發(fā)展的特點(diǎn)。本書(shū)較完整地介紹鍵盤演奏的技能體系和實(shí)踐學(xué)術(shù)特點(diǎn)，從演奏者“個(gè)體化”的實(shí)踐根源出發(fā)，去解決普適性鍵盤演奏理論與具體演奏實(shí)踐的相互關(guān)系。本書(shū)有兩部分內(nèi)容： 一是從鋼琴演奏角度介紹了鍵盤演奏的基本技能和實(shí)踐方法。二是介紹了電子管風(fēng)琴演奏的基