《亞洲與世界》是基于中、德、奧、日、韓五國六所高校多年以來在中國研究、歷史研究、亞洲研究等學(xué)科的緊密合作，使用全球互動而非個別國家交往的視角，分析各領(lǐng)域內(nèi)重大及前沿問題。本書為第4輯，分為特稿、語言接觸史研究、留學(xué)史研究、東西文化交涉研究、歷史與翻譯研究五個欄目22篇文章。這些文章是北京外國語大學(xué)、德國波恩大學(xué)、德國埃

為倡導(dǎo)和推動社會各界人士，到現(xiàn)實(shí)生活中去，到人民群眾中去，發(fā)現(xiàn)和描述社會的發(fā)展變化，反映人民群眾的意見和建議，國務(wù)院參事室社會調(diào)查中心會同新華網(wǎng)、中國青年報、新浪微博、騰訊網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起費(fèi)孝通田野調(diào)查獎?wù)魑幕顒�。本書即為第四屆費(fèi)孝通田野調(diào)查獎獲獎?wù)撐牡暮霞�，�?nèi)容涉及城市外賣騎手、互聯(lián)網(wǎng)知識勞工、拆遷戶、流浪歌手、扶貧書記、

愛美之心，人皆有之，卻非人人曉之。本書對古今中外林林總總的美學(xué)研究方法進(jìn)行了反思，又從生物起源、動物演進(jìn)、人類進(jìn)化，來探究愛美之心的生理心理之源，再從文明洗禮、藝術(shù)升華、審美泛化探析愛美之心各種社會意識的形成、發(fā)展和演變，對日常生活中自覺、不自覺的審美心理予以全方位、多角度的揭示。

本書是國內(nèi)部系統(tǒng)地以馬里翁為中心梳理當(dāng)代（1980年以來）現(xiàn)象學(xué)進(jìn)展的研究性專著。作者試圖表明，馬里翁的充溢現(xiàn)象學(xué)不僅可以從今天的視角去統(tǒng)攝幾乎整個當(dāng)代法國現(xiàn)象學(xué)的進(jìn)展，而且進(jìn)一步提供了一種新的更有解釋力的關(guān)于主體與現(xiàn)象關(guān)系問題的解決路徑。此外，它還可以從我思闡釋史的角度，將法國笛卡爾主義傳統(tǒng)也納入現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動。

《古詩詞里的歷史》收錄40首和歷史主題相關(guān)的典型古詩詞，例如：《越中覽古》《出塞》《赤壁》等包含歷史典故和歷史故事的經(jīng)典古詩詞，詩詞后包含近80個拓展知識點(diǎn)，借古詩詞梳理一些孩子應(yīng)該了解的歷史知識和故事，如管鮑之交的深情厚誼，負(fù)荊請罪中的知錯要改，精忠報國里的義薄云天等。每首詩下都為孩子配有淺顯易懂的注釋，對詩詞中難以

《古詩詞里的節(jié)日》收錄40首和節(jié)日主題相關(guān)的典型古詩詞，例如：《元日》《清明》《秋夕》等有獨(dú)特民俗的經(jīng)典古詩詞，并增加和節(jié)日主題以及詩詞內(nèi)容相關(guān)的近80個傳統(tǒng)文化知識點(diǎn)拓展。這些知識點(diǎn)講述了相關(guān)節(jié)日的傳說與故事，更深層次地了解節(jié)日的起源與流變。附贈節(jié)日詩詞相關(guān)的精美思維導(dǎo)圖，幫助知識梳理，強(qiáng)化記憶。每首詩下都為孩子配有

《古詩詞里的大語文童年生活》收錄40首和童年主題相關(guān)的典型古詩詞，例如：《村居》《小池》《古朗月行》等風(fēng)格輕松、愜意且充滿童趣的經(jīng)典古詩詞，每篇詩詞還配有作者簡介、難字注音、詩文注釋、詩文釋義，還增加和童年主題以及詩詞內(nèi)容相關(guān)的80余個傳統(tǒng)文化知識點(diǎn)拓展。比如，我們司空見慣的風(fēng)箏，已經(jīng)飄悠了兩千多年；夏商時期就創(chuàng)造了釣

《環(huán)境工程制圖與CAD》（第二版）以AutoCAD2018為主要平臺，詳細(xì)講解環(huán)境工程中涉及的常用工程制圖基礎(chǔ)知識、典型環(huán)境工程設(shè)計圖的繪制方法，以訓(xùn)練讀者的環(huán)境工程制圖技能。全書共14章，以簡明的文字介紹了以AutoCAD2018為主要平臺的相關(guān)命令、操作方法與技巧，通過對大量實(shí)例的逐步講解，力圖使讀者能夠輕松掌握相

《物理學(xué)》第三版是根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育物理課程教學(xué)基本要求》，在以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度的原則指導(dǎo)下，在高職高專物理教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)了教學(xué)實(shí)踐中的改革成果和經(jīng)驗(yàn)，為適應(yīng)高職實(shí)施的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的需要而編寫的。本書以力學(xué)、電磁學(xué)中的基本概念、基本規(guī)律和基本方法為核心，適當(dāng)增加了熱力學(xué)知

本質(zhì)安全是新時代做好安全生產(chǎn)工作的要求，本質(zhì)安全型員工是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的重要方面。《本質(zhì)安全型員工導(dǎo)讀》以編著者研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的本質(zhì)安全型企業(yè)理論為依據(jù)，基于人的本質(zhì)安全化模型和標(biāo)準(zhǔn)，從我想安全、我要安全、我學(xué)安全、我會安全、我做安全、我成安全六個層面，遵循安全認(rèn)知和能力培養(yǎng)的基本邏輯，層層相扣、循序漸進(jìn)，逐步深入地