生態(tài)學(xué)馬克思主義從制度入手解決價值觀問題,消除資本邏輯下功利主義價值觀。本書首先梳理生態(tài)學(xué)馬克思主義價值觀的歷史背景和理論來源，通過介紹生態(tài)學(xué)馬克思主義中具有代表性的人物,如阿格爾、奧康納、福斯特、高茲、休斯,從中提煉生態(tài)學(xué)馬克思主義價值觀的思想內(nèi)涵和理論特征;然后以歷史唯物主義作為標(biāo)準(zhǔn),對生態(tài)學(xué)馬克思主義價值觀內(nèi)容進(jìn)

本書共8個單元。每個單元有兩篇課文，分別兼顧英語的工具性和人文性。在欄目設(shè)計上，以介紹企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品以及業(yè)務(wù)寫作等內(nèi)容為主，強調(diào)以應(yīng)用為目的,以“必需、夠用為度”為編寫標(biāo)準(zhǔn)。每個單元的工具性語篇都是以職場環(huán)境中的典型工作任務(wù)為主線，課文素材來源于各類英語讀物，內(nèi)容豐富，旨在通過各類話題的討論和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會真實

離散數(shù)學(xué)課程是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，在計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)體系中起著重要的基礎(chǔ)理論支撐作用。本書對計算機(jī)類專業(yè)在本科階段最需要學(xué)習(xí)的離散數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識做了系統(tǒng)地介紹，力求概念清晰，注重實際應(yīng)用。全書共分七章，內(nèi)容包括命題邏輯、謂詞邏輯、集合、關(guān)系、圖、樹和代數(shù)結(jié)構(gòu)，并含有較多的與計算機(jī)類專業(yè)有關(guān)的例題和習(xí)題。 本書敘述簡潔

本書緊密結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的光學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合作者研究團(tuán)隊的最新研究成果，將像差理論、實踐應(yīng)用、建模方法、學(xué)科前沿幾方面有機(jī)融合，按照理論基礎(chǔ)、具體應(yīng)用、仿真優(yōu)化、先進(jìn)技術(shù)的流程，詳細(xì)講解了現(xiàn)代光學(xué)設(shè)計的設(shè)計步驟與方法；創(chuàng)新性地提出光學(xué)自由曲面系統(tǒng)的初始結(jié)構(gòu)確定方法、衍射超透鏡設(shè)計的方法與要點、新型像質(zhì)評價指標(biāo)“橢率”等先進(jìn)技術(shù)

教材以課程思政改革為引領(lǐng)，每一個任務(wù)單元都設(shè)置知識、能力、思政三維目標(biāo)，并通過“思政園地”欄目挖掘?qū)�業(yè)、課程背景下的思政元素，將社會主義核心價值觀、法治意識與職業(yè)道德的培養(yǎng)踐行，優(yōu)秀商業(yè)文化、傳統(tǒng)文化的傳播等要求貫徹始終。教材新商科“課、崗、賽、訓(xùn)、證、創(chuàng)”融合的特色突出，融入最新的新媒體營銷崗位標(biāo)準(zhǔn)與技能要求，對接技

本套書可能是國內(nèi)第一套有關(guān)于橄欖球的繪本。 全書一共六冊，圍繞橄欖球展開故事，每一冊都是通過主人公（墨墨和爸爸）的互動小故事的描述來表達(dá)主題，這些主題包含了成長、努力、團(tuán)隊合作、戰(zhàn)勝困難、夢想等等。并且在每一本書的結(jié)尾處，還會專門介紹有關(guān)橄欖球的知識，比如什么是達(dá)米墊、什么是腰旗、什么是線衛(wèi)等等。 孩子通過閱讀本書

本教材的編寫圍繞從核心素養(yǎng)的視角下考慮學(xué)生的發(fā)展，編寫重點從教學(xué)轉(zhuǎn)向育人，從能力轉(zhuǎn)向素養(yǎng)，在立德樹人的根據(jù)任務(wù)的前提下，落實教育理念，兼具地域和校本特色，強調(diào)學(xué)生自主性，從個體的需求出發(fā)，注重勞動體驗，培養(yǎng)勞動興趣，實現(xiàn)結(jié)合職業(yè)教育專業(yè)特點，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真

本書作為在虛擬儀器構(gòu)建的平臺上進(jìn)行自動控制基礎(chǔ)實驗與實踐的教材，內(nèi)容涵蓋了LabVIEW編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集和信號分析、基于LabVIEW的NI-ELVIS虛擬儀器教學(xué)實驗套件的基本概念、硬件構(gòu)成、ELVIS的軟件編程、實驗設(shè)計方法，并密切配合自動控制基礎(chǔ)的課程內(nèi)容及課程對象的專業(yè)要求，精心設(shè)計了16個基于NI-ELVI

《美術(shù)基礎(chǔ)與手工制作》這本教材本著讓學(xué)前教育學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的理論、制作方法、學(xué)科通聯(lián)融合應(yīng)用、主題與目標(biāo)切合、作品與環(huán)境創(chuàng)設(shè)等系統(tǒng)的需求進(jìn)行編寫，編寫組老師都有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常深入幼兒園一線教學(xué)梳理了幼兒園手工制作活動存在的現(xiàn)實問題，并指導(dǎo)一線幼兒教師解決了一些實際教學(xué)問題，合作研究了相關(guān)的課題與教改項目，呈現(xiàn)

本書緊密結(jié)合應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，編制不僅符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，而且內(nèi)容融合了思政元素，主要內(nèi)容包括管理概述、管理思想玉理論發(fā)展史、管理決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵與溝通、控制等。期望通過本書，能引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識社會，走進(jìn)企業(yè)，培養(yǎng)管理思維，提高分析問題的能力，并能將知識運用于實踐，達(dá)到知行合一的教學(xué)