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這是一本講解工業(yè)產(chǎn)品手繪與設(shè)計(jì)思維的專業(yè)教程。書中主要以設(shè)計(jì)美法則中的點(diǎn)、線、面造型元素,以及工程制圖相關(guān)的理論和方法作為基礎(chǔ),并緊密地將工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪與設(shè)計(jì)思維聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)手繪。既講解了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪的定義、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪的工具及其使用方法、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪所用到的邏輯思維與設(shè)計(jì)思維、工業(yè)產(chǎn)品

本書內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)以及近代物理實(shí)驗(yàn)的常開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,與《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程(第三版)》(黃楚云、徐國(guó)旺主編,科學(xué)出版社)(以下簡(jiǎn)稱教材)配套使用,也可作為相關(guān)教學(xué)和從業(yè)人員的參考讀物。本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等工科學(xué)校物理課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合理工科高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)和擬開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)際情況,

張揖《古今字詁》是繼《說(shuō)文解字》之后較早的有重要影響的著作，是從學(xué)術(shù)史的角度進(jìn)行“古今字”研究不可逾越的重要環(huán)節(jié)。本書以《古今字詁》輯佚材料為研究對(duì)象。其中明確標(biāo)明“古”“今”的材料共有49條；未標(biāo)明“古”“今”的材料共18條：用以溝通古今用字關(guān)系的材料共6條，用以訓(xùn)釋詞義的材料共12條。本書首先對(duì)上述67條輯佚材料進(jìn)

本書是一部對(duì)于所見館藏我國(guó)古代繪畫的閱讀筆記,隨筆記事、隨讀隨鑒�；�于對(duì)古代陶瓷文物、服飾文化、器用等的研究,對(duì)國(guó)內(nèi)外館藏我國(guó)古代繪畫的定名、時(shí)代、圖意等進(jìn)行比較和鑒賞,或探討有關(guān)繪畫背后的文化和歷史意義,或提出對(duì)于繪畫定名的問(wèn)題,或提出對(duì)繪畫正確時(shí)代的意見,或以純粹讀者角度發(fā)出鑒賞和評(píng)議。希望以此為厘清部分中國(guó)古代繪

一個(gè)人只有做到內(nèi)心強(qiáng)大，才能無(wú)所畏懼，無(wú)論發(fā)生什么事，都能內(nèi)心平靜如水，才能以堅(jiān)定的內(nèi)心，心無(wú)旁騖，堅(jiān)定不移地做好自己的事、走好腳下的路、努力向前，才能成為人生贏家，才能收獲成功、把握幸福。這是一本幫助我們錘煉內(nèi)心的勵(lì)志讀物�！冻删蛨�(jiān)強(qiáng)的自己》語(yǔ)言輕松活潑、內(nèi)容平實(shí)，它旨在教會(huì)我們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、戒驕戒躁，尋找幸福生活的

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》是在湖北工業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心一線教師多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)及常用物理實(shí)驗(yàn)儀器；

《聚四氟乙烯過(guò)濾材料》系統(tǒng)介紹和總結(jié)了作者多年來(lái)在聚四氟乙烯微孔膜的制備、表面改性及應(yīng)用方面的研究成果，重點(diǎn)涉及聚四氟乙烯平板微孔膜和聚四氟乙烯中空微孔膜的制備與加工技術(shù)、制備參數(shù)對(duì)微孔膜結(jié)構(gòu)與性能的影響、拉伸成孔與熱定型機(jī)理、膜結(jié)構(gòu)與性能調(diào)控、聚四氟乙烯微孔膜的親水與超疏水改性及其對(duì)膜結(jié)構(gòu)與性能的影響、基于聚四氟乙烯

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“學(xué)賽一體化”課程是以“教學(xué)同步,做賽一體”為開發(fā)思路,采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合大賽考核、過(guò)程考核、結(jié)果考核和教師考核,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的。本書以高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎(chǔ),內(nèi)容緊密結(jié)合物流技能大賽,從理論層面就“學(xué)賽一體化”課程開發(fā)進(jìn)