本書共分為七章。第一章概述了機(jī)電實(shí)踐教學(xué)模式，對機(jī)電教學(xué)的內(nèi)涵、特征、原則以及理論，綜合從近幾年機(jī)電專業(yè)教學(xué)的發(fā)展趨勢，著重談?wù)摍C(jī)電教學(xué)的發(fā)展方向；第二章研究了機(jī)電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的建構(gòu)，分析實(shí)踐教學(xué)體系的理論構(gòu)建原則以及構(gòu)建方法，探究機(jī)電教學(xué)與人才培養(yǎng)需要遵循的各種原則及其內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)；第三章研究了機(jī)電實(shí)踐教學(xué)有效模式，分析了機(jī)電產(chǎn)教結(jié)合實(shí)踐教學(xué)、模塊化實(shí)踐教以及案例實(shí)踐教學(xué)；第四章探究了機(jī)電一體化智能實(shí)踐教學(xué)，論述了機(jī)電一體化概述研究了機(jī)電一體化設(shè)計(jì)教學(xué)以及機(jī)械技術(shù)；第五章探究了機(jī)電設(shè)備智能機(jī)

《機(jī)電設(shè)備控制自動(dòng)化系統(tǒng)理論及實(shí)踐研究》是根據(jù)“機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)，精心合理組織教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，把理論知識(shí)和操作技能有機(jī)結(jié)合編寫而成的。本書闡述了機(jī)電設(shè)備機(jī)械系統(tǒng)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試基礎(chǔ)知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的安裝工藝、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)下的檢測技術(shù)，介紹了叉車、空氣壓縮機(jī)、電梯、機(jī)器人機(jī)械手等特種機(jī)電設(shè)備的安裝、檢測、維修技術(shù)。注重特種機(jī)電設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，針對叉車、空氣壓縮機(jī)、電梯、機(jī)器人機(jī)械手等特種機(jī)電設(shè)備安裝、檢測、維修技術(shù)作了詳實(shí)敘述。

"陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群為中國特色高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位，多年來持續(xù)改革創(chuàng)新，取得了一系列建設(shè)成果，形成了一系列專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗(yàn)案例，包括專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革、課程資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制等方面。 讀者對象：全國中高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)械制造類專業(yè)群帶頭人、教研室主任、骨干教師等；全國開展校企合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人、人事部門職工等。 "

本書以典型和熱門的機(jī)電控制系統(tǒng)為研究對象，包括倒立擺、并聯(lián)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)、輪足式機(jī)器人等，圍繞設(shè)計(jì)過程中的系統(tǒng)分析、控制實(shí)現(xiàn)和性能優(yōu)化問題，詳細(xì)介紹了該類機(jī)電控制系統(tǒng)的綜合建模與仿真技術(shù)。本教材從機(jī)電控制系統(tǒng)基本組成和工作原理的概念出發(fā)，介紹了建模與仿真的基本理論，詳細(xì)介紹了針對機(jī)電控制系統(tǒng)當(dāng)下最流行的建模與仿真軟件：MATLAB、ADAMS和V-Rep。最后結(jié)合實(shí)例，由淺入深介紹多個(gè)機(jī)電控制系統(tǒng)的建模與仿真案例。本教材主要面向具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的自動(dòng)化專業(yè)和機(jī)電專業(yè)的研究生，能夠培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握機(jī)電控

本書是根據(jù)工程教育認(rèn)證理念，遵循培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐能力，根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及近幾年來教學(xué)改革成果編寫而成的。 本書在內(nèi)容上注意突出應(yīng)用型特色，并兼顧機(jī)械行業(yè)發(fā)展的趨勢。全書共8章，主要內(nèi)容有：材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、互換性與技術(shù)測量實(shí)驗(yàn)、工程材料與成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、液壓與流體傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)、測控技術(shù)實(shí)驗(yàn)等。本書采用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。 本書可作為普通高等院校機(jī)械類專業(yè)的綜合實(shí)驗(yàn)教材使用，同時(shí)可供相關(guān)的工程技術(shù)人員參考。

"教材以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定規(guī)范編寫的，結(jié)合職業(yè)院校機(jī)電專業(yè)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以工業(yè)自動(dòng)控制中典型項(xiàng)目為載體，采用項(xiàng)目化課程模式編寫，每個(gè)項(xiàng)目分成若干個(gè)任務(wù)。“任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)全過程。全書涵蓋了機(jī)械制造技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、液壓氣壓傳動(dòng)技術(shù)、三相異步電動(dòng)機(jī)變頻控制技術(shù)、伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、機(jī)器人及智能制造生產(chǎn)線技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。 主要包含六大項(xiàng)目：初識(shí)機(jī)電一體化技術(shù)、識(shí)讀常用機(jī)械結(jié)構(gòu)

本書根據(jù)應(yīng)用型本科辦學(xué)的定位，適應(yīng)機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)需要，與企業(yè)行業(yè)專家共同編寫。書中加強(qiáng)了工程背景知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力為原則，通過對應(yīng)用實(shí)例的分析來培的養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。本書主要講述機(jī)械工程控制的基本原理、分析和綜合方法及其在機(jī)械工程中的實(shí)際應(yīng)用。全書共7章，內(nèi)容包括概論、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)的時(shí)域分析、控制系統(tǒng)的頻域分析、控制系統(tǒng)的誤差分析、控制系統(tǒng)的綜合與校正、采樣控制系統(tǒng)。

優(yōu)選化與信息化日益發(fā)展的今天，多元化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。為了適應(yīng)這種趨勢，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才，教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革。本書在多元化的視野下，對多元化視野下音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義，音樂教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析。本書具有較強(qiáng)的理論和指導(dǎo)性，對于音樂教育的研究者具有很好的參考作用。

暫無

本書介紹了機(jī)械工程控制原理及分析方法的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)練習(xí)。全書共分兩部分，第1部分歸納了包括拉普拉斯變換的數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)的時(shí)域分析、系統(tǒng)的頻率特性、系統(tǒng)的穩(wěn)定性、控制系統(tǒng)的校正與設(shè)計(jì)共7章，每章設(shè)計(jì)了考綱內(nèi)容、內(nèi)容提要、習(xí)題解答3個(gè)板塊，涵蓋了每一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，并對課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答；第2部分是針對自學(xué)考試《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》的真題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)撥及解答，內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出、分析透徹。