本書首先從檔案管理的基礎(chǔ)認(rèn)知入手，對檔案管理工作中的收集與整理進行探討，分析了檔案的著錄、標(biāo)引及檢索，探討了檔案的保管與利用，著重介紹了保險檔案信息化建設(shè)、社保檔案數(shù)字管理與智慧服務(wù)、人事檔案及其保管利用、科技檔案的管理，最后對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的檔案管理做了總結(jié)。

本書分為運動健康知識、運動專項技能、休閑體育運動三部分，涵蓋體育與健康意識的培養(yǎng)、體育賽事編排與欣賞、職業(yè)分類與體育鍛煉、校園常見病急救知識教育、田徑運動、籃球運動、排球運動、足球運動、小球運動、武術(shù)運動、游泳運動、拓展訓(xùn)練與團建活動、花樣跳繩運動、民族傳統(tǒng)健身項目、體育游戲、校園新興體育項目等內(nèi)容。

本書共十章，內(nèi)容包括：心理健康的基本知識、大學(xué)生活與積極適應(yīng)、自我認(rèn)知與人格發(fā)展、人際交往與戀愛心理、情緒的接納與改變、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育與危機干預(yù)、生涯發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃、文化自信與心理成長、體育運動與心理健康。

價值驅(qū)動型學(xué)校改進的支撐點是學(xué)校教育的三大功能，即促進學(xué)生成長、服務(wù)社會、學(xué)校發(fā)展；改進的內(nèi)驅(qū)力是共同的價值觀；改進的突破口是學(xué)校自我診斷；改進的統(tǒng)率力是學(xué)校精神文化建設(shè)；改進的依托力是利益相關(guān)者。依據(jù)以上分析，對于屬于與普通教育不同教育類型的職業(yè)教育，

本書共七章，內(nèi)容包括：遵循教師自主生長理念，指向教師的專業(yè)發(fā)展；做一位有教學(xué)思想的教師；“梯度式”隨文練筆習(xí)作教學(xué)法的解讀與實踐應(yīng)用；“效度式”教學(xué)思想的形成與實踐應(yīng)用；“四環(huán)多維”樂學(xué)課堂教學(xué)模式的解讀與實踐應(yīng)用；“五環(huán)多維”思維型課堂教學(xué)范式的解讀與實踐應(yīng)用；大單元教學(xué)法的理論內(nèi)涵與實踐應(yīng)用。

本書主要內(nèi)容是從學(xué)習(xí)注意的研究視角探討電子商務(wù)運營進階階段的理論與實操問題。本書分為六個項目，項目一網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與實踐；項目二數(shù)據(jù)化上架商品；項目三網(wǎng)店營銷工具；項目四第三方插件美折；項目五搜索引擎優(yōu)化；項目六付費推廣與優(yōu)化。

本書主要有兩部分內(nèi)容：(1)偏向生物醫(yī)學(xué)信息檢測與處理的基礎(chǔ)性的知識和成果。(2)另外一部分采用案例式編寫，給出某個方向的基礎(chǔ)知識、發(fā)展脈絡(luò)和前瞻性的趨勢預(yù)測，力爭給讀者完整、成系統(tǒng)的知識和印象。為了讓讀者快速了解“廬山真面目”，本書每章的后面附有“思維導(dǎo)圖”。

本書以腦科學(xué)×心理學(xué)的指導(dǎo)方法為基礎(chǔ)，研究孩子的心理狀態(tài)。從如何提升孩子的干勁、自信心、意志力和自主性四個方面，給出有效的建議。讓父母了解，怎樣的語言表達方法和溝通方式才能更好地引導(dǎo)孩子，通過詳實科學(xué)的論據(jù)，向大家介紹各種激發(fā)孩子積極性，挖掘孩子潛力而成長的方法。從具體的對話方式和如何表達，以及親子溝通交流的注意點都有詳細(xì)介紹，可以解決孩子學(xué)習(xí)和生活中的大部分問題。

本書詳細(xì)分析了孩子的心理問題，解讀孩子異常行為背后存在著什么樣的心理，從根本上解析孩子成長過程中出現(xiàn)的各種問題，從而有針對性地為家長提出解訣方案，幫助家長有效地弓導(dǎo)孩子盡快走出成長困惑。讓孩子獲得終生成長的持續(xù)內(nèi)驅(qū)力，有能力創(chuàng)造更美好的未來。

本書專為時下對教育深感迷茫的父母們而打造，本書通過深入淺出的講述，教父母們放下作為“家長”的身段，去理解孩子的價值觀、人生觀。書中通過大量生動、貼近生活的事例，引導(dǎo)父母思考沖突的本質(zhì)，認(rèn)清沖突背后的需求，進而改善自己的溝通方式，與孩子建立親密、和諧的親子關(guān)系。家長一旦把這些方法付諸行動，就能讓孩子在一個輕松的環(huán)境里健康、快樂地成長。