馬丁·賴特是奧地利林茨爵士鋼琴和爵士樂(lè)理論教師。本書(shū)分為教程和曲集兩冊(cè)，可作為爵士鋼琴音樂(lè)的實(shí)踐入門(mén)指導(dǎo)，適合略有鋼琴基礎(chǔ)的爵士樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)爵士鋼琴演奏所用。書(shū)中大部分作品為馬丁·賴特原創(chuàng)，也有部分作品是傳統(tǒng)曲目改編而來(lái)，配備了爵士風(fēng)格的節(jié)奏和和聲，所有作品都為配合作者教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)。推薦的保留曲目可以滿足不同讀者的喜好與需求。除了為學(xué)習(xí)各種調(diào)式而編寫(xiě)的音樂(lè)小品外，書(shū)中還有不少空白小節(jié)留給學(xué)習(xí)者在作者指導(dǎo)下即興演奏，充滿趣味。

本書(shū)系校園原創(chuàng)歌曲征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品。由上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)、上海市科技藝術(shù)教育中心主編。我社分別于2015年、2017、2019年出版過(guò)該系列作品集1、2和3。本書(shū)依舊延續(xù)系列書(shū)分為簡(jiǎn)譜版和五線譜版兩個(gè)部分，包含合唱歌曲、齊唱歌曲、獨(dú)唱歌曲共16首。本書(shū)所配音像產(chǎn)品以二維碼掃碼聽(tīng)的形式，每首歌曲都有范唱版本與伴奏版本供讀者選用。

馬丁·賴特是奧地利林茨爵士鋼琴和爵士樂(lè)理論教師。本書(shū)分為教程和曲集兩冊(cè)，可作為爵士鋼琴音樂(lè)的實(shí)踐入門(mén)指導(dǎo)，適合略有鋼琴基礎(chǔ)的爵士樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)爵士鋼琴演奏所用。書(shū)中大部分作品為馬丁·賴特原創(chuàng)，也有部分作品是傳統(tǒng)曲目改編而來(lái)，配備了爵士風(fēng)格的節(jié)奏和和聲，所有作品都為配合作者教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)。推薦的保留曲目可以滿足不同讀者的喜好與需求。除了為學(xué)習(xí)各種調(diào)式而編寫(xiě)的音樂(lè)小品外，書(shū)中還有不少空白小節(jié)留給學(xué)習(xí)者在作者指導(dǎo)下即興演奏，充滿趣味。

本書(shū)主要講述了作者在云南大學(xué)(原為東陸大學(xué))學(xué)習(xí)、工作和研究中國(guó)歷史的情緣與學(xué)術(shù)研究體悟。全書(shū)精選了《在把握歷史中走向未來(lái)》《學(xué)術(shù)研究必須回答時(shí)代命題》《“一帶一路”與南方絲綢之路經(jīng)濟(jì)大走廊構(gòu)想》等三十余篇文章，主要包括歷史研究中的理論指導(dǎo)和歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系問(wèn)題、關(guān)于社會(huì)科學(xué)理論創(chuàng)新和社科知識(shí)普及、讀書(shū)和治學(xué)中若干問(wèn)題的體會(huì)、對(duì)云南史地若干問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和鄉(xiāng)土記憶、關(guān)于辦學(xué)治校的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，等等。

本書(shū)分為“學(xué)步”“尋路”“行走”“遠(yuǎn)望”四卷，共收錄了作者二十余篇學(xué)術(shù)隨筆，所收錄的文章不僅回顧了作者求學(xué)以來(lái)幾位老師的諄諄教導(dǎo)，也有治學(xué)以來(lái)對(duì)歷史學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)史的思考，以及關(guān)于長(zhǎng)江中游地區(qū)人地關(guān)系的歷史、中國(guó)山區(qū)開(kāi)發(fā)的歷史、江漢平原社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域的發(fā)展等研究性的文章，還有作者在研究中國(guó)歷史、全球歷史中較有新意的論點(diǎn)。

本書(shū)旨在考察移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社群的發(fā)展變化及其動(dòng)因，具體圍繞以下四方面展開(kāi)研究：移動(dòng)傳播技術(shù)如何催生了群落化生存的現(xiàn)實(shí)圖景；相比傳統(tǒng)在線社群，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社群的傳播過(guò)程具有哪些新型特征；移動(dòng)傳播技術(shù)如何與社會(huì)結(jié)構(gòu)性力量互動(dòng)，共同推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)社群的不斷生成；群落化生存對(duì)人類(lèi)社會(huì)具有哪些正向和負(fù)面影響。

本書(shū)主要論述了管理者在職場(chǎng)中處理“問(wèn)題員工”的方式方法。如果這些員工拒絕自我革新，拒絕重塑與你和團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系，那么這本書(shū)所討論的領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)策略可為你解決這些問(wèn)題，這些策略遵循的原則是給予員工充分的尊重，幫助其專業(yè)且體面地離開(kāi)。這本即用型領(lǐng)導(dǎo)力提升指南為你在解決職場(chǎng)糾紛、維護(hù)職場(chǎng)紀(jì)律方面提供直接的、有建設(shè)性的指導(dǎo)，具體包括：展開(kāi)高難度對(duì)話、建立建設(shè)性對(duì)抗并增強(qiáng)員工責(zé)任感，實(shí)施漸進(jìn)性紀(jì)律管理，與問(wèn)題員工進(jìn)行離職協(xié)商并進(jìn)行有效安撫。

本書(shū)結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況和特定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)外部條件的分析，探討了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)戰(zhàn)略、預(yù)算與籌資以及國(guó)際財(cái)務(wù)管理等方面的內(nèi)容。根據(jù)目前我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況，針對(duì)其中的不足之處提出了改善的建議和措施。本書(shū)在內(nèi)容體系上力求科學(xué)、系統(tǒng)，以展現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理的全貌，在知識(shí)視野上力求全球化與本土化相結(jié)臺(tái)，進(jìn)而展現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理“全球化視角，本土化行動(dòng)”的特色。

本書(shū)采用案例研究方法，以大量一手實(shí)地調(diào)研資料和二手文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論視角分析義烏和白溝政府地方市場(chǎng)治理的歷史變遷過(guò)程和具體機(jī)制，從中總結(jié)提煉地方政府市場(chǎng)治理成功關(guān)鍵密匙。優(yōu)化地方政府市場(chǎng)治理是提高地方政府治理效能的必然要求。本書(shū)不僅提出問(wèn)題、解釋問(wèn)題，同時(shí)提出了優(yōu)化地方市場(chǎng)治理的政策建議，使本書(shū)具備較強(qiáng)的理論價(jià)值和政策應(yīng)用價(jià)值。

本書(shū)針對(duì)“為何別人家的孩子都很好教，很省心，但是我家的孩子卻那么難搞定？”“為什么知道的教養(yǎng)方法越多，孩子越叛逆？”等常見(jiàn)的家庭教育問(wèn)題，對(duì)家庭教育的方式方法和重要性進(jìn)行真實(shí)記錄，從心理發(fā)展的視角給予分析和探討，解析孩子問(wèn)題行為背后的本質(zhì)，從家庭關(guān)系的視角提供綜合的問(wèn)題解決途徑。