本書(shū)以淮水河畔農(nóng)村生活為時(shí)代背景，描述了以高中畢業(yè)生趙志剛為代表的淮河兒女在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，為社會(huì)發(fā)展思考著，為自己命運(yùn)抗?fàn)幹�。通過(guò)自身努力和行動(dòng)詮釋著時(shí)代的發(fā)展軌跡，可以說(shuō)是一部淮河兩岸的人世間。趙志剛從稚嫩小伙到教書(shū)育人教師，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)求學(xué)生涯、愛(ài)情經(jīng)歷、工作磨練，展現(xiàn)一代人的人生選擇與堅(jiān)守，是事業(yè)發(fā)展的生力軍，是時(shí)代的主旋律。工作與生活、痛苦與快樂(lè)，希望與成長(zhǎng)、各種情感交織，運(yùn)用方言俚語(yǔ)，再現(xiàn)淮河上游沿岸的風(fēng)土人情。既表達(dá)作者對(duì)一方水土的熱愛(ài)，同時(shí)揭示城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下不

本書(shū)從人性的本質(zhì)、內(nèi)容、根據(jù)以及價(jià)值指向等維度，重新梳理先秦儒家人性世界及其思想之源。先秦儒家人性世界在人性的本質(zhì)層面是性“樸”論，在人性的內(nèi)容層面涉及人性是情欲、人性是道德、人性是情欲與道德、人性是情欲與認(rèn)知能力等多種說(shuō)法，在人性的根據(jù)層面涉及人性的根據(jù)是“天”、人性的根據(jù)是“心”與人性的根據(jù)是“氣”三種說(shuō)法，在人性的價(jià)值指向?qū)用嫔婕叭诵陨�、人性惡、人性有善有不善、人性可善可不善、人性無(wú)善無(wú)不善等多種說(shuō)法。本書(shū)同時(shí)指出了先秦儒家人性世界對(duì)于漢代以來(lái)的儒家人性世界的廣泛而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于深入、系

今天真是久違的好天氣，一大早就晴空萬(wàn)里。該如何形容海水的顏色呢？我也說(shuō)不清楚。海面平靜無(wú)波，像一面青色的玻璃。因?yàn)楹芫脹](méi)有出海航行了，馬林號(hào)似乎有些迫不及待，急著想讓我解開(kāi)禁錮它的纜繩。“知道啦，急什么嘛”……

本書(shū)主要內(nèi)容包括：興安嶺、講病、海哥、我的爸爸、刀光閃處、火車上的朋友、表情包、順口溜、好吃不過(guò)餃子、初為人師、漫天飛雪。

本書(shū)主人公梅奶奶一生飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累,山窮水盡,絕境逢生,動(dòng)人心魄。梅奶奶沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué),但她一生都在讀書(shū)學(xué)習(xí)。她雍容閑雅娟好靜秀,她昧旦晨興休休有容。她果敢聰慧堅(jiān)定的信念,使她的人生別開(kāi)生面煥然一新。書(shū)中近百個(gè)故事,精彩逼人,個(gè)個(gè)驚心,茫無(wú)所知,趣味橫生。

本書(shū)主要內(nèi)容:在一個(gè)暑假的夜晚,五年級(jí)小學(xué)生李梨于家中看少兒科幻電視劇《快樂(lè)星球》時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)劇組招募小演員的信息。在媽媽的鼓勵(lì)下,她給“快樂(lè)星球”劇組寄出了一張報(bào)名表,沒(méi)想到順利通過(guò)海選、初試,參加了夏令營(yíng),并進(jìn)入快樂(lè)星球拍攝班,競(jìng)選主要演員。在快樂(lè)星球基地,她和她的小伙伴們經(jīng)歷了第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母,經(jīng)歷了和好友分別,經(jīng)歷了競(jìng)爭(zhēng)、誤會(huì)、鼓勵(lì)……在相伴中他們體會(huì)著溫暖、真誠(chéng)、善良。

本書(shū)輯錄并展示太倉(cāng)20世紀(jì)三四十年代涉及《太倉(cāng)公報(bào)》《太倉(cāng)明報(bào)》《太倉(cāng)新報(bào)》《平民日?qǐng)?bào)》《婁江日?qǐng)?bào)》等相關(guān)報(bào)刊中太倉(cāng)文化和風(fēng)土人情。全書(shū)分為時(shí)政要聞、本邑新聞、社會(huì)新聞、文教簡(jiǎn)訊、評(píng)論啟事、副刊藝文、廣告商情、文史掌故等章節(jié)。

本書(shū)作者認(rèn)為：很多父母認(rèn)可陪伴的重要性，卻不知道陪伴不只是陪著，陪伴也是需要方法與技巧的。書(shū)中剖析人性的共同點(diǎn)，找到孩子發(fā)生問(wèn)題的根源，從根本上解決孩子的問(wèn)題，為家長(zhǎng)教育孩子提供行之有效的方法，從實(shí)踐中給父母?jìng)円詥�發(fā)，解決孩子問(wèn)題。書(shū)中涉及需求方面的總結(jié)，問(wèn)題表象總結(jié)，對(duì)解決孩子問(wèn)題存在一定普適性。

本書(shū)能夠消解家長(zhǎng)尤其是媽媽們?cè)诮逃�孩子的過(guò)程中所產(chǎn)生的各種各樣的焦慮，展現(xiàn)科學(xué)的教育哲學(xué)。作者將自己的親身體會(huì)娓娓道來(lái)，從而幫助媽媽們更好地調(diào)節(jié)自身的感情，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

本書(shū)分為七年祭日、半途、水·生三章，收錄了《尋覓》《珍弆》《吠雪》《平衡》《魚(yú)與熊掌》等散文作品。