本書(shū)對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育融合機(jī)制問(wèn)題進(jìn)行了研究,主要從以下三個(gè)方面展開(kāi):第一,介紹了高校思想政治教育融合機(jī)制的基礎(chǔ)性內(nèi)容。高校思想政治教育融合機(jī)制的基本概念和理論依據(jù),解釋了高校思想政治教育融合機(jī)制運(yùn)行中存在的不足,探究了高校思想政治教育協(xié)同融合創(chuàng)新問(wèn)題;第二,介紹了思想政治教育各要素之間的融合問(wèn)題。主要包括思想政治教育者與教育對(duì)象的融合、思想政治教育與教育環(huán)境的融合創(chuàng)新;第三,具體探討了新時(shí)代高校思想政治教育融合機(jī)制問(wèn)題。通過(guò)高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)育人、國(guó)家安全教育、黨建工作、黨史教育、心

《中華人民共和國(guó)公司法》的頒布和實(shí)施,標(biāo)志著我國(guó)股份制由試行開(kāi)始進(jìn)入全面推行操作階段,標(biāo)志著我國(guó)企業(yè)改革實(shí)現(xiàn)了由政策調(diào)整到制度創(chuàng)新的歷史性跨越。它對(duì)我國(guó)企業(yè)改革,尤其是國(guó)有大中型企業(yè)的改革,建立現(xiàn)代企業(yè)制度產(chǎn)生了非常重要的影響。本書(shū)從宏觀到微觀、從理論到實(shí)務(wù),較為全面、系統(tǒng)地論述了公司法基本原理和基本制度以及公司法的關(guān)聯(lián)問(wèn)題,闡析公司法領(lǐng)域的新成果、新觀念。本書(shū)在對(duì)公司與公司法進(jìn)行總體論述的基礎(chǔ)上,對(duì)公司法的設(shè)立,公司法的治理結(jié)構(gòu),公司法組織形態(tài),公司合并、分立與組織變更,合伙人制度在我國(guó)公司法

本書(shū)內(nèi)容包括四個(gè)項(xiàng)目十個(gè)任務(wù)，任務(wù)一施工條件、任務(wù)二施工管理、任務(wù)三基站勘察、任務(wù)四開(kāi)箱驗(yàn)貨及硬件安裝流程、任務(wù)五基站接地系統(tǒng)、任務(wù)六通信電源系統(tǒng)、任務(wù)七信號(hào)線接頭制作、任務(wù)八布線技術(shù)、任務(wù)九驗(yàn)收流程、任務(wù)十基站巡檢。通過(guò)十個(gè)任務(wù)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)可以熟悉了解無(wú)線基站工程建設(shè)的整個(gè)過(guò)程要點(diǎn)及每一個(gè)工程建設(shè)階段所需要把控與輸出的內(nèi)容。每個(gè)任務(wù)又由任務(wù)介紹、任務(wù)分析、任務(wù)知識(shí)、記錄單、決策單、實(shí)施單、評(píng)價(jià)單構(gòu)成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，鍛煉學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

本書(shū)共分十二章。第一章主要從英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵入手，分析了高校英語(yǔ)教學(xué)的影響因素、原則和理論依據(jù)。第二章到第十一章主要從任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)、文化教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、生態(tài)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)理念、產(chǎn)出導(dǎo)向法、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課與微課多個(gè)方面系統(tǒng)闡述了高校英語(yǔ)教學(xué)方法。第十二章主要探索了高校英語(yǔ)教學(xué)方法實(shí)施的保障——教師發(fā)展。

本書(shū)分為十二章，主要內(nèi)容包括：神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的相關(guān)檢查、腦血管病、脊髓疾病、自主神經(jīng)疾病、周圍神經(jīng)疾病等。

本書(shū)主要對(duì)唐代河?xùn)|道軍事行動(dòng)的歷史進(jìn)行考察和深入分析，對(duì)河?xùn)|道在唐朝邊疆防御和內(nèi)疆重塑方面發(fā)揮著重要的作用進(jìn)行研究。本書(shū)分別選擇以總管府為切入實(shí)例，分析了河?xùn)|道軍事防御的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又以糧路為切入結(jié)合唐鄭之間攻防探討了河?xùn)|道對(duì)于臨道的影響。接著，又以唐初北部邊防戰(zhàn)爭(zhēng)為基礎(chǔ)，從大格局分析了都城遷移對(duì)于整個(gè)北疆防御態(tài)勢(shì)的影響。又略論安史之亂背景及河朔故事策源的形成，次論多重因素影響下河中鎮(zhèn)的廢立。最后以唐末諸侯的霸府活動(dòng)為題結(jié)束。全書(shū)試圖能夠反映整個(gè)唐朝河?xùn)|道在軍政方面的歷史脈絡(luò)。

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著，介紹了茶葉的基本知識(shí)、基礎(chǔ)的泡茶與飲茶技藝，以及湖北名茶各自的獨(dú)特品質(zhì)特征和如何根據(jù)其自身特點(diǎn)進(jìn)行沖泡。全書(shū)由緒論、正文（章至第五章）、參考資料、后記構(gòu)成。主要介紹了湖北，中國(guó)茶業(yè)的大省茶葉的基本知識(shí)中國(guó)茶藝概述湖北名茶簡(jiǎn)介湖北名茶沖泡技藝科學(xué)飲茶等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)好茶還需掌握科學(xué)的沖泡方法。首先，必須了解茶葉的基本知識(shí)、基礎(chǔ)的泡茶與飲茶技藝；其次，每種名茶都有自己獨(dú)特的品質(zhì)特征，需要根據(jù)茶的自身特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行沖泡和品飲。

物理學(xué)家、腦科學(xué)專家蘭塞姆·斯蒂芬斯用通俗易懂的語(yǔ)言，科普性地解釋了人類大腦是如何工作的。從神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科角度切入，全方位透視大腦，解讀前沿腦科學(xué)研究成果，闡釋了思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制，以及我們應(yīng)該怎樣才能更好地使用自己的大腦。

在全民創(chuàng)業(yè)時(shí)代，雇傭制已經(jīng)被證明不再適合企業(yè)發(fā)展。為了解決留住人才的問(wèn)題，股權(quán)激勵(lì)與合伙人制度應(yīng)運(yùn)而生。 股權(quán)激勵(lì)的核心思想是，通過(guò)股權(quán)來(lái)捆綁關(guān)鍵人才，使人才把個(gè)人利益和企業(yè)利益、當(dāng)下利益和長(zhǎng)期利益捆綁在一起。合伙人制度的核心內(nèi)容是股權(quán)激勵(lì)，但又不止步于股權(quán)激勵(lì)，它要在企業(yè)中建立起共識(shí)、共創(chuàng)、共擔(dān)、共享的企業(yè)文化。 書(shū)中介紹了股權(quán)激勵(lì)與合伙人制度的相關(guān)內(nèi)容，并在比較中列出了兩者各自的優(yōu)點(diǎn)和局限性，可以為企業(yè)管理者的實(shí)際工作提供一定的指導(dǎo)。

本書(shū)共分八章，主要內(nèi)容包括：范疇語(yǔ)法的發(fā)展階段、組合范疇語(yǔ)法和范疇類型邏輯、組合范疇語(yǔ)法與漢語(yǔ)非連續(xù)結(jié)構(gòu)的處理、組合范瓣語(yǔ)法與漢語(yǔ)照應(yīng)及省略現(xiàn)象、組合范疇語(yǔ)法對(duì)漢語(yǔ)形容詞謂語(yǔ)句和主謂謂語(yǔ)句的邏輯分析、混合范疇類型邏輯與漢語(yǔ)的形式處理等。