本書是作者對(duì)共享信用產(chǎn)業(yè)鏈理論、實(shí)踐和2017中國——阿拉伯國家博覽會(huì)信用論壇成果的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：共享信用的概念及其內(nèi)含，共享信用的模式，共享信用的應(yīng)用范疇，共享信用與社會(huì)信用體系建設(shè)等。

本書收錄全國各地的農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀征文作品多篇。包括《我的書屋·我的夢(mèng)想》《我做書吧小管家》《暢游農(nóng)家書屋所感》等。

《中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校教材》包括教學(xué)設(shè)計(jì)概述、前期分析﹑目標(biāo)設(shè)計(jì)﹑過程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等�！吨袑W(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校教材》的編寫貫徹“學(xué)生為本”“能力為重”等理念，堅(jiān)持“實(shí)踐取向”，關(guān)注實(shí)際問題，體現(xiàn)當(dāng)前教育改革與發(fā)展對(duì)教師的新要求，有利于引導(dǎo)學(xué)生參與和研究基礎(chǔ)教育改革，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，主動(dòng)建構(gòu)教育知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力；《中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校教材》在突出“核心內(nèi)容”的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“案例示范”，這將有助于改變理論脫離實(shí)際的傾向，有利于激發(fā)學(xué)生的理論興趣和實(shí)踐興趣，

我相信全世界八歲男孩的爸爸都是幸福的。之所以這么說，是因?yàn)槲易约壕褪莻�(gè)八歲男孩的爸爸。我自想是個(gè)幸福的男人，因?yàn)榘藲q的兒子而深感幸福。不消說，我寫童話就是因?yàn)槲沂莻�(gè)幸福的爸爸。這是個(gè)關(guān)于灣格花原的故事，也是關(guān)于明天的故事。因?yàn)閯?dòng)筆寫這個(gè)故事的時(shí)候，那個(gè)男孩不是八歲而是三歲，三歲的孩子無論怎樣也不可能完成這個(gè)故事的閱讀。按照幸福爸爸的想象，男孩至少要到八歲以后才具備閱讀故事的能力（爸爸不想讓兒子早慧早教，他規(guī)定了兒子七歲再開始識(shí)字）。換一種說法，這是個(gè)有耐心的爸爸，為了讓自己的兒子在開始自主閱讀的

《高等數(shù)學(xué)練習(xí)與提高（4）》中的習(xí)題類型多樣，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)前面有重點(diǎn)知識(shí)回顧導(dǎo)讀，可以很好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到掌握和熟練的程度�！陡叩葦�(shù)學(xué)練習(xí)與提高（4）》適用于初次學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)以及復(fù)習(xí)備考研究生入學(xué)考試的大學(xué)生。《高等數(shù)學(xué)練習(xí)與提高（4）》先用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖揭示本章知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系，以便學(xué)生系統(tǒng)的掌握本章的知識(shí)體系和核心內(nèi)容；然后用表格的形式簡要的對(duì)每節(jié)涉及的基本概念和基本公式進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，并指出理解與應(yīng)用基本概念和公式需要注意的問題以及各類考試中經(jīng)常考察的重要知識(shí)點(diǎn)。

《高等數(shù)學(xué)練習(xí)與提高（三）》中的習(xí)題類型多樣，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)前面有重點(diǎn)知識(shí)回顧導(dǎo)讀，可以很好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到掌握和熟練的程度。該書適用于初次學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)以及復(fù)習(xí)備考研究生入學(xué)考試的大學(xué)生。該書先用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖揭示本章知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系，以便學(xué)生系統(tǒng)的掌握本章的知識(shí)體系和核心內(nèi)容；然后用表格的形式簡要的對(duì)每節(jié)涉及的基本概念和基本公式進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，并指出理解與應(yīng)用基本概念和公式需要注意的問題以及各類考試中經(jīng)�？疾斓闹匾�知識(shí)點(diǎn)。

《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)科學(xué)教育》以科學(xué)哲學(xué)對(duì)科學(xué)本身的認(rèn)識(shí)發(fā)展為指導(dǎo)，以心理學(xué)多元化學(xué)習(xí)理論的發(fā)展為依據(jù)，探索小學(xué)科學(xué)教育規(guī)律，引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師在理解兒童的學(xué)習(xí)過程和特點(diǎn)的新理論的基礎(chǔ)上，探討如何有效地指導(dǎo)、協(xié)助、評(píng)估兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的方法與技巧，使小學(xué)生具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

《我要愛自己：兒童自我保護(hù)安全教育讀本》總共包含《人身保護(hù)篇》《平安校園篇》《法制學(xué)習(xí)篇》《生活避險(xiǎn)篇》《游玩謹(jǐn)慎篇》《災(zāi)害逃生篇》這六本書，是專門為小朋友量身打造的安全書，每本書都是家長*關(guān)注、孩子*常遇到的安全問題。這套書中從小朋友們喜歡的閱讀角度出發(fā)，通過小記者采訪的形式，搭配可愛、有趣的卡通漫畫，讓小朋友們掌握必要的安全常識(shí)。書中語言簡單易懂，既有*基本的安全知識(shí)，能提高小朋友的安全意識(shí)，同時(shí)還有實(shí)用的安全方法，幫助小朋友學(xué)會(huì)防范生活中的各種危險(xiǎn)，教會(huì)小朋友在不同的場(chǎng)景下應(yīng)該怎么做、不應(yīng)

蕭紅原名張乃瑩，出生于黑龍江省呼蘭縣的一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年結(jié)識(shí)蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路�！妒捈t精品散文集》將蕭紅的作品真實(shí)、直接地展現(xiàn)，并收集蕭紅散文中的經(jīng)典篇章，如《雪天》《同命運(yùn)的小魚》《回憶魯迅先生》等，為的就是將蕭紅的凄美與執(zhí)著永遠(yuǎn)留在我們的心間�！妒捈t精品散文集》是“名家散文必讀”叢書中的一卷，優(yōu)選收錄蕭紅的散文精品。蕭紅的作品以其敏銳纖細(xì)的藝術(shù)感受力，樸實(shí)細(xì)膩的筆調(diào)來塑造的人物鮮活可愛和風(fēng)景的荒涼。她的散文總有一種寂寞氣息淡淡地逸出，她的散文語言是明麗和新

《我的書屋我的夢(mèng)（中學(xué)卷）/農(nóng)家書屋2016年農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀征文作品集》為農(nóng)家書屋配套圖書之一。農(nóng)家書屋是國家公共文化服務(wù)五大惠民工程之一，為更好發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，豐富農(nóng)村中小學(xué)生暑期文化生活，國家新聞出版廣電總局和教育部連續(xù)組織開展我的書屋我的夢(mèng)農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)農(nóng)村中小學(xué)生書寫自己在農(nóng)家書屋讀書、實(shí)踐的真實(shí)感受。各地按要求選送本地區(qū)中小學(xué)生征文作品，總局和教育部對(duì)各地報(bào)送的1000多篇征文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品結(jié)集出版。