我有一個(gè)書屋夢(mèng)
　　饒有興味地讀了2016年“我的書屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)中廣大中小學(xué)生報(bào)送的征文，孩子們寫他們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的快樂(lè)，寫閱讀科學(xué)普及讀物的各種體驗(yàn)，也寫出了他們對(duì)美好生活的心靈訴求。有的小朋友真情地寫到“我沒(méi)有書屋，但我有一個(gè)書屋夢(mèng)”，有的小朋友書寫了自己對(duì)童話的依戀和成為書蟲的美好過(guò)程，其中有一段很亮麗的、很出畫面感的描述，住在一個(gè)小村子里，但“一出門，左拐，再進(jìn)一道門，就是村里的書屋”——對(duì)于受惠于農(nóng)家書屋的孩子而言，農(nóng)家書屋像火焰，像冬日里的暖陽(yáng)，照亮了他們的心扉。
　　少年兒童閱讀是個(gè)生長(zhǎng)性、成長(zhǎng)性的話題，歷久彌新、常說(shuō)常新。閱讀給予孩子的恩惠，不僅與寫作，還與思想、氣質(zhì)、見識(shí)、心境、能力甚至命運(yùn)有關(guān)。在童年和青少年時(shí)期，徜徉于文字構(gòu)起的大廈內(nèi)，能發(fā)現(xiàn)人的思想如此輝煌，人的情感如此深泓廣博；人生的故事競(jìng)能如此這般跌宕起伏、悲歡離合；歷史文化競(jìng)?cè)绱硕从臓T微、深邃綿長(zhǎng)。好書所傳達(dá)的通透的思想領(lǐng)悟與豐富的哲理，對(duì)人的啟迪是無(wú)窮的。
　　當(dāng)今的孩子享受現(xiàn)代教育和修養(yǎng)培訓(xùn)，都很聰明，要把聰明轉(zhuǎn)化成智慧，閱讀是橋梁，也是最寬泛、最可信、最有質(zhì)感的途徑。不可忽略的是，當(dāng)今的孩子很早接受新媒介，往往依賴電視、電腦、手機(jī)，接受的信息呈現(xiàn)出碎片化和無(wú)過(guò)濾狀態(tài)，視聽習(xí)慣和碎片式信息，容易讓孩子產(chǎn)生某種“現(xiàn)代病”，無(wú)法安靜，缺少定力，對(duì)于傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生障礙。
　　育人是一個(gè)大工程，是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等多種教育疊加的結(jié)果。家庭教育本應(yīng)給孩子提供情感支持、人文啟蒙，但當(dāng)今的家長(zhǎng)們往往注重學(xué)習(xí)成績(jī)，被升學(xué)路線“綁架”，整體偏功利化；學(xué)校教育除了學(xué)習(xí)知識(shí)，要培養(yǎng)孩子的集體主義等優(yōu)秀習(xí)慣和品德，但目前看也有狹窄和片面之虞。于是，社會(huì)教育便顯得格外重要。閱讀好書是最好的大教育，好書中自有正能量。就猶如種子，如果一個(gè)孩子能接受好的養(yǎng)料，就能成為追求光明、美好的果實(shí)。
　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。農(nóng)家書屋的出現(xiàn)，直接參與并見證了中國(guó)鄉(xiāng)村的讀書行動(dòng)，為廣大農(nóng)村少年兒童提供了彌足珍貴的閱讀條件和追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。也許書屋不一定代替孩子們的家庭教育、學(xué)院教育，但是卻能夠幫助孩子們打開通往廣袤世界的窗戶，觸摸到更多的美好，給予夢(mèng)想最好的澆灌和滋養(yǎng)。
　　閱讀是一個(gè)馬拉松過(guò)程，她對(duì)一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)的作用是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、潛移默化的，不好說(shuō)哪一本書起了決定性的作用，也不好用數(shù)量來(lái)衡量。但只要你走進(jìn)書屋開始閱讀，人生就開始了積累，開始了層層遞進(jìn)。閱讀需要不斷升級(jí)，可以是隨機(jī)的泛讀，也需要升華為部分的精讀。閱讀最重要的是要走心，要安靜，靜能生慧、靜能致遠(yuǎn)。一本小小的好書，不僅是有趣，而且也是有力量的，它可以是心中有疑惑的孩子的好老師。一些美好的故事，便于小讀者的領(lǐng)悟和理解生活。特別是兒童文學(xué)作品里有靜和美，是反思、是定力，是安詳而偉大的心，是人類最好的救贖。
　　在征文中，處處可以體現(xiàn)農(nóng)村孩子與書屋的結(jié)緣、與書籍的共鳴，可以看到很多農(nóng)村孩子的閱讀受到了各種鼓勵(lì)。所以，希望社會(huì)各界都能夠關(guān)心農(nóng)家書屋，關(guān)愛(ài)農(nóng)村的孩子們，能根據(jù)孩子的天性，多開展富有創(chuàng)意的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)征文、繪畫、大型公益講座、優(yōu)質(zhì)童書朗誦會(huì)等深化閱讀，這格外重要。
　　這個(gè)世界走的太快了，整個(gè)世界都在緊趕快跑，日新月異，人們很容易忽略了人的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的、不易的，要長(zhǎng)成一個(gè)有力量的、堅(jiān)強(qiáng)的大樹一般的人，是需要磕磕絆絆地徒步路過(guò)曲曲彎彎的小路，歷經(jīng)摸索，找到生活的真諦。在這方面，農(nóng)家書屋十年來(lái)的實(shí)踐給了農(nóng)村少年兒童以巨大的滋養(yǎng)和扶助。感謝有這樣一個(gè)平臺(tái)，也祝愿她越建越結(jié)實(shí)。
　　為廣大的農(nóng)村孩子圓一個(gè)書屋夢(mèng)，是農(nóng)家書屋的意義所在。希望更多的孩子在農(nóng)家書屋的陪伴下，更多地體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，讓我們的童年能有高雅的起點(diǎn)，美好的選擇，豐富多彩的精美童書，并在具備力量和新意的童書中找到樂(lè)趣，結(jié)識(shí)良友，煥發(fā)想象力，擁有成長(zhǎng)的能量。