電影音樂(lè)的歷史和電影一樣長(zhǎng)久。在聲畫(huà)同步成為標(biāo)準(zhǔn)之前的很多年里，投影的活動(dòng)圖像通常在音樂(lè)伴奏下放映。如今，電影音樂(lè)已經(jīng)發(fā)展出自己的產(chǎn)業(yè)，成為世界各地電影市場(chǎng)不可或缺的部分。卡利納克在本書(shū)中指出，電影音樂(lè)不僅可以營(yíng)造氣氛，設(shè)立背景，凸顯情節(jié)，還能夠創(chuàng)造出圖像本身難以傳達(dá)的情感。但電影音樂(lè)是如何做到這些的呢？本書(shū)不僅以現(xiàn)代理論概念闡明了電影音樂(lè)如何以及為何產(chǎn)生效果，還對(duì)世界各地的電影音樂(lè)以及重要的作曲家和音樂(lè)風(fēng)格一一進(jìn)行了介紹。

本書(shū)談唐宋搢紳人士在園林、飯館以及牡丹花會(huì)的文化,研究這一群文化／政治菁英在文化品味上屬于大傳統(tǒng),他們以追求住有園林豪宅,吃有飯館珍饈美食,以及自家園中擁有一株極品牡丹花,好在花季時(shí)驕其友朋等,為其人生目標(biāo)。以白居易紀(jì)實(shí)詩(shī)、唐宋人士的亭／園記文本,重構(gòu)唐宋園林主生活的日常軌跡,重現(xiàn)唐宋三百年洛陽(yáng)牡丹花文化熱的盛況,從唐宋大文學(xué)名家的送別序文,破解飯館文化的蹤跡,以及文士使用雕版印刷術(shù),改寫(xiě)了中國(guó)印刷史。飯館文化則是作者重讀唐宋八大家文集中有關(guān)「送別序」各文,發(fā)現(xiàn)有飯館的蹤跡,破解了中國(guó)美食誕生地

本書(shū)是一本倫理困境中的批判性思考及路徑選擇案例選輯,收錄的是從北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院近幾年開(kāi)設(shè)批判性思維課程的學(xué)生結(jié)課報(bào)告中遴選出來(lái)的較為優(yōu)秀的作品。學(xué)生根據(jù)老師提供的選題或者針對(duì)感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究,以小見(jiàn)大,視角獨(dú)特,真實(shí)生動(dòng),充分展現(xiàn)了學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜情境中的倫理問(wèn)題時(shí)進(jìn)行的分析和反思。作品遵循了“提出問(wèn)題、正面論證、反面辯駁、正反比較、評(píng)估總結(jié)、得出結(jié)論”的基本路徑,體現(xiàn)了一定的對(duì)批判性思維理解及運(yùn)用的能力。批判性思維是有目的、反思性的判斷,表現(xiàn)為對(duì)證據(jù)、背景、方法、標(biāo)準(zhǔn)及概念的合理

本書(shū)以課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段必備的全部知識(shí)和關(guān)鍵能力為目標(biāo),融基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性于一體,主要解決學(xué)生基礎(chǔ)不牢、知識(shí)點(diǎn)不清的問(wèn)題,有效幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),為將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書(shū)通過(guò)聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等題型幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容,從而達(dá)到讓學(xué)生掌握初中階段所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的目的,為將來(lái)的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。題目選取以中等難度及以下為主。

本書(shū)通過(guò)聽(tīng)力、閱讀、完形填空、語(yǔ)法、寫(xiě)作等專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練,從而達(dá)到舉一反三融會(huì)貫通的目標(biāo)。題目選取以中等難度及以上為主。既保證學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量,提升復(fù)習(xí)效果,又能有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本書(shū)為非評(píng)議教輔。

本書(shū)將初中的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題整合,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,打通知識(shí)間的聯(lián)系,為高效復(fù)習(xí)提供方法和策略。主要解決學(xué)生綜合題型思路不清,沒(méi)有切入點(diǎn)的問(wèn)題,幫助學(xué)生理方法,拓思維,解決難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn),全書(shū)分為生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育等五個(gè)主題進(jìn)行訓(xùn)練,從而達(dá)到舉一反三融會(huì)貫通的目標(biāo)。題目選取以中等難度及以上為主。

本書(shū)為蘇州國(guó)畫(huà)院2022年院展的配套畫(huà)冊(cè)，共收錄了蘇州國(guó)畫(huà)院七位畫(huà)家共計(jì)八十余幅作品。2022年以來(lái)，畫(huà)家們以“聽(tīng)楓讀畫(huà)”為主題，用筆墨描繪了反映新時(shí)代的風(fēng)土人情和地域文化特色。本次展覽展出的作品種類(lèi)多樣，有人物、山水、花鳥(niǎo)等，兼具人文修養(yǎng)與筆墨趣味，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的交融匯合。畫(huà)家們以各自鮮明的風(fēng)格，著意于人情、心境與詩(shī)意的表達(dá)，追求雅致意趣，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，展現(xiàn)了“新吳門(mén)畫(huà)派”的藝術(shù)成就和新突破，促進(jìn)了地域文化特色的發(fā)展。

本書(shū)是燕山大學(xué)中國(guó)長(zhǎng)城文化研究與傳播中心策劃的一部關(guān)于長(zhǎng)城保護(hù)與長(zhǎng)城文化傳播的書(shū)籍。該書(shū)內(nèi)容分為四部分,第一部分是長(zhǎng)城民間傳說(shuō),包括白臺(tái)子的來(lái)歷、媳婦樓的傳說(shuō)、“關(guān)門(mén)臉”的傳說(shuō)、義烏兵巧做桲欏葉餅、將軍石等;第二部分是長(zhǎng)城知識(shí)簡(jiǎn)介,講述鮮為人知的長(zhǎng)城故事,如簡(jiǎn)介明長(zhǎng)城防御系統(tǒng)、明代的“夜不收”、空心敵臺(tái)駐守軍等;第三部分是長(zhǎng)城奇遇,記錄了張鶴珊守護(hù)長(zhǎng)城40多年中親身經(jīng)歷的故事;第四部分是長(zhǎng)城詩(shī)詞,收錄了作者自己撰寫(xiě)的詩(shī)詞。

本書(shū)稿為皖江文化評(píng)論集,全書(shū)分為五輯,共四十二篇,主要以皖江為線(xiàn)索,關(guān)注皖江流域生態(tài)與人文環(huán)境,記錄、闡釋有關(guān)皖江一代的思想文化、歷史人物、文學(xué)藝術(shù)、民風(fēng)民俗和人文景觀。書(shū)稿觸探方苞的文化江南、劉大櫆的江南審美和姚鼐的長(zhǎng)江文化意識(shí),評(píng)析朱光潛的《談美》,回望古詩(shī)中皖江的風(fēng)景,揣摩小孤山、振風(fēng)塔、上碼頭的文化底蘊(yùn),留念街頭“磨剪子、鏘菜刀”的回聲,多層次、多角度觸探皖江特定區(qū)域文化,展示了皖江文化的豐厚與魅力。

本書(shū)通過(guò)青島的山、海、城市建筑等的文化追尋,展現(xiàn)與傳承青島山、海、城在獨(dú)特優(yōu)美自然環(huán)境中積淀的濃重文化印記,讓我們可以濃濃的感受到青島是一座世界自然遺產(chǎn)與文化遺產(chǎn)城市。