本書是《國際公共政策叢書》的一部分，對經(jīng)合組織國家的高技能移民政策進行了比較分析，從高技能移民開放性角度闡明政策之間的差異。這些國家面臨著生產(chǎn)力下降、人口老齡化和勞動力短缺等方面的經(jīng)濟和社會壓力。為應對這些相互關(guān)聯(lián)的挑戰(zhàn)，需要利用全球勞動力市場的潛力。為此，各國都在加緊努力，吸引最優(yōu)秀和最聰明的人才。但有些國家政策效果顯著，而有些卻非如此。本書通過一系列理論、系統(tǒng)和經(jīng)驗方法探討了其中的原因，對政策過程和分析、政策制定與實施、政策工具、政策變更與改革、政治與政策等問題進行了研究。分析的核心是一個新

你只想要100%的改變，所以你才被困住了；現(xiàn)在我們要做的，是先試試把5%做好。用一個極其微小而不同尋常的行動，去打破慣性和困局。 這是心理學家李松蔚近兩年來，通過網(wǎng)絡進行心理干預的精彩案例合輯。書中共收錄44個案例，囊括了自我、家庭、工作、情感、人際五大領域的真實困惑。對于讀者提出的每個問題，李松蔚都給出了溫暖而巧妙的回答與其說是回答，不如說是進一步的提問，激發(fā)提問者進一步去探索。他會要求提問者在未來一周內(nèi)，嘗試一個沒有試過的行動，嘗試5%的新可能，然后把結(jié)果反饋給他。而這些真實的反饋讓我們看

本書共分8章，內(nèi)容包括：視覺傳達設計概述；視覺傳達設計中的創(chuàng)意思維；編排之美——視覺傳達設計中的造型要素研究；色彩之美——視覺傳達設計中的造型要素研究；圖文之美——視覺傳達設計中的造型要素研究等。

本書主要研究的是我國會計改革與管理創(chuàng)新，重點闡述會計改革與會計管理的主要內(nèi)容，針對新形勢下不同類型的會計改革面臨的現(xiàn)狀與主要問題，結(jié)合會計法律制度體系，進行全面分析與深入探究，并從創(chuàng)新角度有針對性地給出相應解決方案；通過分析新會計制度下各種會計管理模式與體制，結(jié)合網(wǎng)絡經(jīng)濟時代背景，探討我國會計管理的發(fā)展方向。

本書屬于藝術(shù)設計方面的著作，概述了設計與美學的相關(guān)知識，闡述了藝術(shù)設計的審美本質(zhì)與美學特征，從環(huán)境、文化和心理角度對設計美學進行了分析，談論了設計美學的發(fā)展趨勢，提出了當代設計藝術(shù)的多元策略，并就當代藝術(shù)設計教育進行了思考。

《朝朝暮暮》是一部長篇小說，故事始于20世紀90年代末，重慶的下崗工人與進城務工農(nóng)民不甘于現(xiàn)狀，自主創(chuàng)業(yè)，從簡單的小商品銷售到最后的殯葬服務業(yè)，白長順等三人從一窮二白的小人物成長為優(yōu)秀企業(yè)家。全書以上述情節(jié)為主線，以白長順和初戀情人的感情糾葛為暗線，環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。本書是一部現(xiàn)實主義作品，主人公以自身特有的農(nóng)民的淳樸，加上自己的勤勞、智慧、自律，最終取得了成功。

初中班主任做好班級管理的途徑之一，是學習初中班主任工作與班級管理的基本原理，探明初中班主任與班級管理的客觀規(guī)律，掌握新時期初中班主任與班級管理的方法與技巧。正是基于這一認識，本書從理論與實踐兩個維度，在對初中生的學習特征、初中班主任教育科研工作的開展、初中班級管理的核心理念等理論進行具體分析的基礎上，從班級日常管理、開展班級活動、建設班級文化、班干部培養(yǎng)等方面對初中班級管理工作展開了系統(tǒng)而深入的研究，以期為初中班主任班級管理工作逐步走上科學化與高效化的道路做出有效的探索。

魯迅致增田涉的書信，起于一九三二年一月，止于一九三六年十月魯迅逝世前五日。這批書信，是研究魯迅后期思想、工作、生活，特別是在文藝戰(zhàn)線上堅持戰(zhàn)斗的重要資料，也是中日人民友好史上的珍貴章頁，有助于讀者了解魯迅的思想、為人及社會關(guān)系。

本書立足于構(gòu)式語法的基本觀念和原則，探討了漢語二語習得研究中的理論和方法問題，主要探討了構(gòu)式知識習得的表現(xiàn)系統(tǒng)及相關(guān)的構(gòu)式能產(chǎn)性問題；構(gòu)式意識的形成和發(fā)展機制問題；構(gòu)式習得中的界面互動關(guān)系問題等，指出在構(gòu)式語法理論體系中，構(gòu)式本體研究、習得研究和教學研究應有機結(jié)合，互動互進。深入考察具有多重界面互動特征的語言現(xiàn)象，以期特殊語言現(xiàn)象和一般現(xiàn)象建立一致性、系統(tǒng)性的解釋，作出跨構(gòu)式的概括。

本書就英語語言學與翻譯教學展開研究。全書共分為六章，分別由語言學概述、英語翻譯概述及基本問題、英語語言學與翻譯教學的關(guān)系、語言學與英語文學翻譯、英語翻譯教學概述、語言學在英語翻譯教學中的應用六部分組成，探究了英語語言學與翻譯教學的相關(guān)方法。