全書共分為8個(gè)項(xiàng)目，包括計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)Internet、Windows10操作系統(tǒng)的使用、Word2016文檔編輯與管理、Excel2016數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、PowerPoint2016演示文檔制作與展示、人工智能技術(shù)及應(yīng)用概論、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理及應(yīng)用概論。各項(xiàng)目內(nèi)容通過任務(wù)逐步展開，有利于適應(yīng)高等職業(yè)院校項(xiàng)目化教學(xué)要求，適應(yīng)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。本書簡明通俗，便于理解，不僅可以拓寬知識(shí)面，還可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決問題的能力。本書具有簡明、實(shí)用、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，既可作為高等職業(yè)

《汽車NVH性能設(shè)計(jì)與控制》分為兩篇：第壹篇是整車NVH基本性能分析與控制，介紹了整車NVH的基本性能參數(shù)，包括模態(tài)、靜剛度、動(dòng)剛度、阻尼、密封、吸聲、隔聲、聲學(xué)包等，并對每個(gè)性能參數(shù)的基本理論、仿真分析方法、評價(jià)方法、試驗(yàn)測試方法、影響因素、設(shè)計(jì)建議等進(jìn)行了重點(diǎn)闡述；第二篇是整車NVH綜合性能分析與控制，介紹了整車NVH常見的問題，主要包括整車抖動(dòng)、轟鳴聲、路噪、風(fēng)噪、異響等，其中抖動(dòng)問題又分為起動(dòng)抖動(dòng)、怠速共振抖動(dòng)、怠速拍頻抖動(dòng)、怠速不規(guī)則抖動(dòng)、起步抖動(dòng)、加速抖動(dòng)、巡航抖動(dòng)和制動(dòng)抖動(dòng)等，并對

2021年4月，教育部制定出臺(tái)了指導(dǎo)高等職業(yè)教育專科信息技術(shù)課程教學(xué)開展的綱領(lǐng)性標(biāo)準(zhǔn)《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》。本書以為綱，由教學(xué)名師、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員眭碧霞教授基于多年信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)傾情編寫。作者團(tuán)隊(duì)在充分貫徹要求的基礎(chǔ)上，圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會(huì)責(zé)任四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)精心組織教材內(nèi)容的編寫。本書是十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目軟件技術(shù)專業(yè)群建設(shè)成果教材，同時(shí)為國家精品在線開放

《物理化學(xué)（英文版）PhysicalChemistry》為十三五江蘇省高等學(xué)校本科重點(diǎn)教材（新編）。本書是在繼承既有物理化學(xué)中文、英文教材體系成果的基礎(chǔ)上編寫而成的，在新工科理念指導(dǎo)下，注重借助數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)的理論原理及新實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段研究化學(xué)變化中的基本規(guī)律。本書共包括九章內(nèi)容，分別是氣體的性質(zhì)、熱力學(xué)定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)平衡、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和界面化學(xué)，每章均配有與章節(jié)基本概念、公式和知識(shí)內(nèi)容相對應(yīng)的不同難度的例題、練習(xí)題和思考題，有助于鞏固掌握基礎(chǔ)

本書以已經(jīng)發(fā)表的SCI臨床病例為切入點(diǎn)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下由負(fù)責(zé)此病例的研究生回顧完整過程：從初接診所面臨的困惑、如何通過各種檢測和研究解決診斷和治療謎團(tuán)，終治愈患者，整理和投稿國際專業(yè)雜志，面對編輯部和審稿人的問題一步一步修改完善，成功發(fā)表論文。研究生的全程體驗(yàn)、導(dǎo)師針對性的點(diǎn)評、發(fā)表論文的中文翻譯及英文原文全部展現(xiàn)，形成臨床科研轉(zhuǎn)化的完整故事。診療疑難、臨床原創(chuàng)、抽絲剝繭、專業(yè)雜志發(fā)表，研究生用中文再創(chuàng)作，引人入勝，權(quán)威、實(shí)用、極具專業(yè)性、可讀性和臨床指導(dǎo)性，也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的重要參考書。

《從建國門到復(fù)興門：漫步長安街》選擇從建國門橋出發(fā)，因?yàn)檫@里曾是飽受苦難的國人寄托建設(shè)一個(gè)全新強(qiáng)盛國家的夢想之地。由此自東而西漫步，古觀象臺(tái)歷經(jīng)了600年的興衰流變；中國海關(guān)總署目睹了百余年間國門主權(quán)喪失又重獲的曲折；坐落于貢院舊址之上的中國社會(huì)科學(xué)院，見證了建國初期中國社會(huì)科學(xué)的不斷發(fā)展；中國婦女兒童博物館陳列的識(shí)字證、婦女選民證和土地證等物，是中國婦女地位提升的直接體現(xiàn)；巍峨的天安門廣場建筑群彰顯著泱泱大國的雄渾力量；美輪美奐的國家大劇院映射了中華民族的藝術(shù)沉淀和文化自信…&h

本書為嚴(yán)家炎先生論述魯迅小說和魯迅思想的論文集，不僅較充分地論述了魯迅的小說，對其成就和特色做了一系列新的闡發(fā)，而且對魯迅思想特別是晚年思想的深刻性也進(jìn)行了不少新的開掘和研究。

嚴(yán)家炎先生于1995年在北京大學(xué)中文系首開金庸小說研究專題課，并發(fā)表了一系列有影響力的金庸研究文章，對金庸及其作品進(jìn)入文學(xué)史起到了重要作用。本書即根據(jù)該專題課講稿及相關(guān)文章整理而成。

嚴(yán)家炎先生在做了大量史料鉤沉工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)現(xiàn)代文學(xué)史上自然形成的小說家群落，開創(chuàng)新時(shí)期以來中國現(xiàn)代小說的流派史研究格局。書中首次發(fā)掘了曾被歷史湮沒的新感覺派、七月派和京派等小說流派，引發(fā)后來相關(guān)流派的研究熱潮。1992年獲國家教委頒發(fā)的第二屆全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材全國優(yōu)秀獎(jiǎng)，2008年獲改革開放三十年北京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究百項(xiàng)精品成果獎(jiǎng)。

《我的孩子得了自閉癥：自閉譜系障礙兒童融合教育支持手冊》基于家長、教師的需求、基于實(shí)證研究的一份"問答式"的關(guān)于自閉譜系障礙兒童的融合教育的指導(dǎo)手冊，本手冊的基本定位是簡潔、基于實(shí)證、有用，內(nèi)容分為五大部分共50個(gè)問題，涵蓋關(guān)于自閉譜系障礙的基礎(chǔ)知識(shí)（大眾關(guān)心的問題）、家長支持、教師支持、其他支持（普通家長、同伴和社區(qū)等）、相關(guān)的資源支持等。