前言
這本書(shū),前前后后列提綱,寫(xiě)草稿,推翻提綱,再寫(xiě),有六年的時(shí)間。原因之一是,自閉譜系障礙兒童融合之路的現(xiàn)實(shí)很骨感,我們內(nèi)心是惶恐的,不知道這50個(gè)問(wèn)題,可以為家長(zhǎng)和教師提供多少支持;原因之二是,自閉譜系障礙的融合教育之路是曲折和繁復(fù)的,這50個(gè)問(wèn)題也不能窮盡一切問(wèn)題。
但終還是躑躅前行,我們沒(méi)有把這本書(shū)寫(xiě)成理論論述,而是選擇以問(wèn)答的形式。通過(guò)前期對(duì)不同年齡段的自閉譜系障礙兒童的家長(zhǎng)、典型發(fā)展兒童的家長(zhǎng),不同學(xué)段的普通學(xué)校教師、資源教師和特教教師的焦點(diǎn)組訪(fǎng)談,我們篩選出了這些問(wèn)題。問(wèn)題的答案,我們是基于這樣三個(gè)原則:一是基于實(shí)證,參考目前的研究和實(shí)踐證據(jù);二是通俗易懂,避免冗長(zhǎng)的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ);三是理論與實(shí)踐結(jié)合,力求有可操作性。
從初進(jìn)入特殊教育領(lǐng)域至今,已經(jīng)有20多個(gè)年頭,我此刻能想起很多孩子的面容,他們患有自閉癥,但他們也是具有情感體驗(yàn)和獨(dú)特個(gè)性的神奇的生命,也都是他們父母的愛(ài)。感謝你們,拓展了我的學(xué)術(shù)和生活的視野,讓我看到生命的深邃與豐富,讓我明白不能從一個(gè)人的表面來(lái)評(píng)判一個(gè)人;也非常感謝親愛(ài)的家長(zhǎng)們,有很多與我成為了多年老友,你們的睿智、溫暖和堅(jiān)持,不僅點(diǎn)亮你們的孩子的生命,也給了無(wú)數(shù)次迷茫的我前行的力量。
非常感謝恩師方俊明老師,感謝為本書(shū)查閱文獻(xiàn)資料的文宇云、陳昕慧,謝謝第二作者朱霖麗的認(rèn)真與勤勉,我們一起完成本書(shū)的寫(xiě)作。也非常感謝上海社會(huì)科學(xué)院出版社編輯杜穎穎的耐心和包容。
期待讀者的批評(píng)指正,也愿中國(guó)的融合教育支持不斷完善,每個(gè)個(gè)體都能得到適當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量的教育,都能被溫柔以待。
蘇雪云
2020年8月31日
前言
部分自閉譜系障礙基礎(chǔ)十問(wèn)
1. 自閉譜系障礙是什么?
2. 自閉譜系障礙的發(fā)生率在不斷上升嗎?
3. 神經(jīng)多樣性運(yùn)動(dòng)是什么?NT是什么?
4. 自閉譜系障礙會(huì)遺傳嗎?
5. 自閉譜系障礙可以被治愈嗎?
6. 自閉譜系障礙常見(jiàn)的共病有哪些?
7. 自閉譜系障礙兒童需要吃藥嗎?
8. 自閉譜系障礙兒童需要禁食嗎?(腸道、飲食問(wèn)題)
9. 自閉譜系障礙兒童的睡眠問(wèn)題怎么應(yīng)對(duì)?
10. 自閉譜系障礙兒童成年后的生活是什么樣子的?
第二部分自閉譜系障礙兒童融合教育的家庭支持
11. 融合教育是什么?隨班就讀是什么?
12. 自閉譜系障礙兒童融合教育的意義是什么?
13. 自閉譜系障礙的早期發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)在早期發(fā)現(xiàn)中的作用是什么?
14. 自閉譜系障礙是如何診斷的
15. 孩子確診后,家長(zhǎng)可以做什么?
16. 在家里如何開(kāi)展早期的教育干預(yù)?
17. 自閉譜系障礙兒童的干預(yù)方法有哪些?
18. 如何辨別各種不同的自閉癥干預(yù)方法的有效性?
19. 家長(zhǎng)覺(jué)得很焦慮、壓力很大,應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)整?
20. 目前政府對(duì)自閉譜系障礙的融合教育有哪些相關(guān)的支持?
21. 我的孩子可以上普通學(xué)校嗎?
22. 家長(zhǎng)如何成為一個(gè)積極的溝通者?
23. 融合教育,我們準(zhǔn)備好了嗎?
第三部分自閉譜系障礙兒童融合教育的學(xué)校支持
24. 如何創(chuàng)建一個(gè)包容支持的校園/班級(jí)環(huán)境?
25. 高質(zhì)量的融合教育對(duì)教師有什么要求?
26. 自閉譜系障礙融合教育的教學(xué)支持策略有哪些?
27. 如何理解自閉譜系障礙兒童的行為?
28. 自閉譜系障礙兒童是怎樣學(xué)習(xí)的?
29. 如何對(duì)自閉譜系障礙兒童進(jìn)行評(píng)估?
30. 如何制定個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)?
31. 如何支持自閉譜系障礙兒童的學(xué)業(yè)?
32. 如何培養(yǎng)自閉譜系障礙兒童的溝通能力?(輔助溝通AAC)
33. 如何培養(yǎng)自閉譜系障礙兒童的社會(huì)交往能力?
34. 如何選擇融合同伴?
35. 怎樣進(jìn)行同伴支持方面的指導(dǎo)?
36. 影子老師是什么?我的孩子需要影子老師嗎?
37. 如何為自閉譜系障礙兒童提供轉(zhuǎn)銜支持?
38. 青春期如何支持自閉譜系障礙兒童?
39. 學(xué)校如何支持自閉譜系障礙兒童的就業(yè)?
40. 學(xué)校如何支持自閉譜系障礙兒童的居家生活準(zhǔn)備?
第四部分自閉譜系障礙兒童的社區(qū)融合與支持
41. 如何幫助社區(qū)理解自閉譜系障礙?
42. 我的孩子跟自閉譜系障礙的孩子在一起會(huì)變得刻板和自閉嗎?
43. 作為普通兒童家長(zhǎng),我們能為自閉譜系障礙兒童及其家庭做些什么?
44. 在我們的社區(qū),我們可以為自閉譜系障礙兒童及其家庭做些什么?
45. 自閉譜系障礙兒童在社區(qū)里可以如何參與和學(xué)習(xí)?
第五部分資源推薦
46. 哪些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源可以參考?
47. 哪些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍可以參考?
48. 適合我們的孩子閱讀的繪本有哪些?
49. 我們可以通過(guò)觀(guān)看哪些影視作品來(lái)了解自閉癥?
50. 適合我們的孩子使用的App有哪些?
參考文獻(xiàn)