本書(shū)從經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的角度進(jìn)行了深入研究，提出了有較強(qiáng)的針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性的具體對(duì)策。

本書(shū)主要講述了隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，傳統(tǒng)的文藝發(fā)展格局發(fā)生了變化，基于網(wǎng)絡(luò)的文藝創(chuàng)作現(xiàn)象不斷增多，具有網(wǎng)絡(luò)色彩的文藝類(lèi)型大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文藝成為備受人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式。

美學(xué)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中非常重要的一部分，在視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)中，審美形式表達(dá)的功能起到了非常重要的作用，增幅了視覺(jué)沖擊力。

本書(shū)主要講述了第一章體育產(chǎn)業(yè)概論,第二章體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)行研究,第三章體育文化助推體育產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行與發(fā)展等。

本書(shū)對(duì)薩克斯演奏風(fēng)格的呈現(xiàn)與音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了深入研究。首先闡述了薩克斯管發(fā)展的歷史演進(jìn)、薩克斯管的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展，并分析了薩克斯演奏風(fēng)格的呈現(xiàn)；其次對(duì)薩克斯教學(xué)進(jìn)行了多元化探究，包括國(guó)內(nèi)薩克斯教學(xué)發(fā)展、普通中小學(xué)生課余校外薩克斯管教學(xué)、青少年薩克斯管學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教師的薩克斯教學(xué)策略、優(yōu)化薩克斯學(xué)習(xí)群體教學(xué)策略建議；最后探究了薩克斯管的練習(xí)方法，包括薩克斯管的常規(guī)練習(xí)方法等。本書(shū)可為薩克斯演奏愛(ài)好者與教師提供參考與借鑒。

本書(shū)主要內(nèi)容:高�；@球教學(xué)概述,運(yùn)動(dòng)教學(xué)的實(shí)施,訓(xùn)練能力的培養(yǎng),技術(shù)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)等。

《白銀資本:重視經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》是一部極具挑戰(zhàn)性的重要著作。它對(duì)1500年以來(lái)世界各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系作了一個(gè)氣勢(shì)恢宏的論述。作者安德烈·貢德·弗蘭克把中國(guó)置于亞洲的中心，把亞洲置于全球經(jīng)濟(jì)的中心。他認(rèn)為，中國(guó)需求白銀，歐洲需求中國(guó)商品，這二者的結(jié)合導(dǎo)致了全世界的商業(yè)擴(kuò)張。與學(xué)術(shù)界多數(shù)人的通�？捶ú煌�，在他的分析中，中國(guó)在工業(yè)革命前的經(jīng)濟(jì)史中占據(jù)著極其突出和積極的地位。為了闡述他的觀點(diǎn)，他廣泛利用了其他學(xué)者的研究成果，包括研究亞洲和歐洲經(jīng)濟(jì)史的專(zhuān)家的Z新成果。西方Z

本書(shū)從高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容出發(fā),針對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)介紹了高中物理的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)模式,并且對(duì)高中物理課堂教學(xué)的基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的探索。書(shū)中闡明了高中物理課堂教學(xué)的含義:在高中各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)共同體里發(fā)生的教學(xué)過(guò)程、方式、方法均遵循物理教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,教師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的交往能夠和諧、有機(jī)地統(tǒng)一,教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值需求,教學(xué)結(jié)果充分地促進(jìn)了學(xué)生在物理知識(shí)、技能、科學(xué)方法、科學(xué)思維方式、情感態(tài)度以及科學(xué)價(jià)值觀等方面的進(jìn)步與發(fā)展。從而達(dá)到了預(yù)期的物理教學(xué)?

本書(shū)包括化學(xué)價(jià)值體現(xiàn)、PBL模式應(yīng)用、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課堂實(shí)踐、銜接教學(xué)策略、學(xué)科思想建構(gòu)下的教學(xué)設(shè)計(jì)及案例、化學(xué)課堂教學(xué)技能、課堂有效提問(wèn)研究等7個(gè)篇章,通過(guò)對(duì)高中課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究與課堂實(shí)踐,以建構(gòu)主義、創(chuàng)新教育等理論為支撐,為高中化學(xué)教師構(gòu)建高質(zhì)量課堂教學(xué)提供教學(xué)理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)參考。

在中學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此,必須在教學(xué)過(guò)程中要充分的尊重新課程教學(xué)理念,要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,并在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,采用創(chuàng)新性的教學(xué)手段和教學(xué)方法,解決目前中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。本書(shū)以中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為支點(diǎn),在數(shù)學(xué)方法論以及新時(shí)代要求的背景下,從中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革現(xiàn)狀,中學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新思維培養(yǎng),數(shù)學(xué)方法論的實(shí)踐應(yīng)用,課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐以及中學(xué)數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展策略與實(shí)踐等方面做了全面的分析和說(shuō)明,以期為中學(xué)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展摴眠摩桴∽?∥