本書主要介紹了基礎(chǔ)理論類、實驗類等課程的考核改革設(shè)計與實踐,內(nèi)容凸顯了能力導(dǎo)向和創(chuàng)新思維,以及多維多元全要素全過程課程考核評價體系構(gòu)建方法。本書的編寫旨在落實好教育部課程考核要求,著力解決好課程考核中存在的突出問題,積極適應(yīng)新時代國家課程改革新要求,更好地發(fā)揮以考促教、以考促學(xué)的“指揮棒”作用。

本書詳細(xì)論述了中國鋼琴音樂的發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，對鋼琴的歷史做了深入細(xì)致的闡述，對鋼琴音樂的發(fā)展進(jìn)行了探討。內(nèi)容包括中國鋼琴音樂的起源、中國鋼琴音樂的形成、中國鋼琴音樂的繁榮、中國鋼琴音樂作品的解讀、鋼琴音樂的作品結(jié)構(gòu)分析、中國鋼琴作品演奏等。探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效地培養(yǎng)和發(fā)展這種專門的演奏能力，并對經(jīng)典作品進(jìn)行了分析。

本書深入分析了河南省在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面存在的不足，如數(shù)字化創(chuàng)新能力和高端引領(lǐng)能力不足、數(shù)字經(jīng)濟類專業(yè)人才缺乏、數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟融合度不高等問題。對應(yīng)上述問題提出了完善數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新體制、加大數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)力度、加強數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟融合、增加數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度等相關(guān)發(fā)展策略。

本書從音樂的人文內(nèi)涵闡釋入手，詳述音樂中的文化內(nèi)涵及其與當(dāng)代世界多元文化的關(guān)系，分析高校音樂文化教學(xué)的不足，分別以音樂文化修養(yǎng)中的音樂欣賞常識、中西音樂藝術(shù)分類、中西音樂文化發(fā)展概況、樂理基礎(chǔ)知識這四大部分為重點，結(jié)合高校大學(xué)生的學(xué)情分析，嘗試不同內(nèi)容下的音樂文化修養(yǎng)普及教學(xué)，從而以不同教學(xué)法開展高校的校園音樂文化活動。

本書為紹興圖書館面向社會舉辦的“越讀越有味·書香伴我行”主題征文活動的結(jié)晶,圖書館從海量投稿文章中選出多篇優(yōu)秀作品集結(jié)出版,呼應(yīng)紹興閱讀大會的勝利召開,并且完善紹興全民閱讀推進(jìn)機制,推動全民閱讀工作的縱深發(fā)展。此次活動可以從讀書的方方面面記錄普通人在生活點滴中的讀書情緣,弘揚閱讀的力量,給社會大眾以啟發(fā),具有一定的紀(jì)念價值和良好的教育意義。同時幫助持續(xù)提升“書香紹興”全民閱讀品牌影響力和號召力,共同推動紹興市全民閱讀活動深入持久的開展。

本書是一部短篇小說匯編集,包含《好吧再見》《四月花開》《女賭徒》《1999年的秋天和另一個冬天》《風(fēng)和破碎的陽光》《沒有聲音的期待》《月光下的口子》等12篇短篇小說。此書中的每一篇小說對人物心理活動的細(xì)節(jié)及行為對話都描寫得生動形象,故事情節(jié)跌宕起伏,讀來引人入勝。全書語言流暢,行文舒展自如,文稿內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,具有較強的可讀性。該書受眾群體也很廣泛,讀者年齡不受限制,具有很大的市場潛力,是一本值得一讀的小說集。

本書在研究意大利語歐標(biāo)B1-B2語言等級考試歷年真題命題特點的基礎(chǔ)上,總結(jié)整理出了意大利語CILS、PLIDA、CELI三大等級考試中閱讀單項考試命題的3種�？碱}型,并歸納匯總了每種題型的高頻命題題材,針對這些真題的命題特點提供了75道難易不同的閱讀模擬題。每道模擬題將從詞匯理解、閱讀答題技巧、文化常識等方面進(jìn)行分析總結(jié)。本書編撰目的在于通過本書能夠清晰了解意大利語歐標(biāo)語言等級考試B1-B2所涉及的常見的閱讀題型,為讀者提供多樣題材的模擬練習(xí)題。通過此書,讀者能對閱讀技巧進(jìn)行熟練掌握,從而能夠游

本書分為六章,包括概論、質(zhì)量管理、成本管理、作業(yè)研究與管理、生產(chǎn)過程組織與管理以及生產(chǎn)計劃設(shè)計與控制。詳細(xì)論述了成衣質(zhì)量管理的工具、服裝成本構(gòu)成與控制、浮余率和工時定額的測定、批量轉(zhuǎn)換與交貨期的關(guān)系以及減少批量轉(zhuǎn)換損失等管理手段與方法。

本書內(nèi)容講述:讀書能塑造一個人的一生:我們讀什么書,就會成為什么樣的人。信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,讀書不僅能豐滿自我的靈魂,若將思維升級,讀書還能創(chuàng)造財富。而我們讀什么?怎么讀?如何借由閱讀,進(jìn)而思考、踐行?其實,你和讀書達(dá)人的差距,不在努力程度和天賦,在讀書方法。掌握了科學(xué)、高效的讀書方法,總是能用最少的力氣、最快的速度掌握知識,從而為己所用,獲得人生的極大競爭優(yōu)勢。青橙學(xué)院創(chuàng)始人弘丹,從讀書、選書、變現(xiàn)的角度,幫助讀者突破閱讀障礙,高效轉(zhuǎn)換內(nèi)容,輕松實現(xiàn)變現(xiàn),提高每本書的轉(zhuǎn)換率,轉(zhuǎn)變讀書思維,

本書通過對青少年生活事件、情緒等方面的論述,來幫助青少年正確識別自身的情緒狀態(tài)、對自身的抑郁程度有一定的評估、及時規(guī)避來自生活事件中的抑郁陷阱,從而調(diào)節(jié)心情狀態(tài),回歸正常生活。抑郁可能發(fā)生在任何人身上,它是由遺傳和環(huán)境共同誘發(fā)、全世界都為之困擾的疾病。如果孩子們不能及時得到理解和支持,極易引發(fā)抑郁。青少年抑郁是一種嚴(yán)重的情緒障礙,它會嚴(yán)重影響孩子們的思維方式、感覺和行為方式,會給他們在家庭、學(xué)校和社交生活中帶來諸多問題。