本書(shū)通過(guò)對(duì)青少年生活事件、情緒等方面的論述, 來(lái)幫助青少年正確識(shí)別自身的情緒狀態(tài)、對(duì)自身的抑郁程度有一定的評(píng)估、及時(shí)規(guī)避來(lái)自生活事件中的抑郁陷阱, 從而調(diào)節(jié)心情狀態(tài), 回歸正常生活。抑郁可能發(fā)生在任何人身上, 它是由遺傳和環(huán)境共同誘發(fā)、全世界都為之困擾的疾病。如果孩子們不能及時(shí)得到理解和支持, 極易引發(fā)抑郁。青少年抑郁是一種嚴(yán)重的情緒障礙, 它會(huì)嚴(yán)重影響孩子們的思維方式、感覺(jué)和行為方式, 會(huì)給他們?cè)诩彝ァW(xué)校和社交生活中帶來(lái)諸多問(wèn)題。
上篇 青少年抑郁心理健康科普
第一章 揭開(kāi)青少年抑郁的真實(shí)面紗 / 2
◆昔日陽(yáng)光燦爛的小辰怎么不見(jiàn)了? / 2
◆父母看的是表面癥狀,看不到的是背后的抑郁 / 7
◆你的孩子到底是悲傷,還是抑郁? / 10
◆為何“抑郁”會(huì)被誤解為“叛逆”,如何區(qū)分? / 14
◆青少年真抑郁和假抑郁的區(qū)別 / 16
◆青少年抑郁與成年人抑郁的區(qū)別 / 19
◆青少年抑郁不加有效干預(yù),后果不堪設(shè)想 / 21
第二章 青少年抑郁的主要表現(xiàn) / 24
◆自我封閉:沒(méi)有朋友,不交流,不回應(yīng) / 24
◆情緒低落:對(duì)生活失望,厭惡自我 / 28
◆反抗父母:跟父母對(duì)著干,對(duì)父母發(fā)火 / 32
◆成績(jī)突降:成績(jī)突然大幅下滑,可能是心理出現(xiàn)了問(wèn)題 / 36
◆興趣消失:對(duì)過(guò)去喜歡的東西少了興趣,可能就是抑郁 / 39
◆表情遲鈍:眼睛沒(méi)神采,面部表情較少 / 41
◆脾氣暴躁:為了一點(diǎn)兒小事大發(fā)雷霆或摔東西 / 42
第三章 引發(fā)孩子抑郁的主要原因 / 46
◆高度敏感:青少年本身存在的高敏感心理 / 46
◆內(nèi)心脆弱:孩子心理脆弱,稍遇挫折就容易誘發(fā)抑郁 / 48
◆不善交往:青少年抑郁的一大誘因就是人際關(guān)系 / 52
◆懵懂情愛(ài):青春期情感困惑引發(fā)的抑郁 / 55
◆壓力太大:不堪負(fù)荷,罹患抑郁 / 58
◆癡戀網(wǎng)絡(luò):深陷網(wǎng)絡(luò),回到現(xiàn)實(shí)就出現(xiàn)抑郁狀 / 60
◆父母?jìng)Γ涸彝ズ汀岸拘愿改浮痹斐梢钟?/ 64
第四章 改善生活方式有效預(yù)防青少年抑郁 / 70
◆ 關(guān)注信號(hào):出現(xiàn)這4個(gè)信號(hào),孩子很可能開(kāi)始抑郁了 / 70
◆保證睡眠:良好的睡眠,能夠很好地預(yù)防青少年抑郁 / 72
◆重視鍛煉:加強(qiáng)體育鍛煉,對(duì)于預(yù)防青少年抑郁大有益處 / 77
◆合理用腦:不要帶病用腦,也能有效預(yù)防青少年抑郁 / 80
◆簡(jiǎn)單生活:面對(duì)額外的事情,敢于說(shuō)“不” / 83
第五章 “三樂(lè)”和“三不要”有效預(yù)防青少年抑郁 / 86
◆“三樂(lè)” / 86
◆“三不要” / 96
下篇 青少年抑郁心理干預(yù)
第六章 建立自尊:尊重自我的孩子,患抑郁的概率會(huì)少很多 / 104
◆自我感覺(jué)良好,對(duì)遠(yuǎn)離抑郁至關(guān)重要 / 104
◆多做自我肯定,肯定自己的價(jià)值 / 107
◆專(zhuān)注于自己的優(yōu)點(diǎn),有助于順利渡過(guò)困境 / 111
第七章 改善情緒:消除負(fù)面情緒,方可走出抑郁的泥潭 / 115
◆哭一哭:感到難過(guò)了,就大聲哭出來(lái) / 115
◆跑一跑:撒開(kāi)腿,到附近跑幾圈 / 119
◆唱一唱:聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱一曲 / 121
◆畫(huà)一畫(huà):心情不好,可以涂涂鴉 / 123
◆寫(xiě)一寫(xiě):將煩惱統(tǒng)統(tǒng)“卸載”到紙上 / 125
第八章 健康人際:和諧的人際關(guān)系,也能讓孩子遠(yuǎn)離抑郁 / 128
◆人際關(guān)系VS心理健康 / 128
◆引導(dǎo)孩子正確評(píng)估自己的人際關(guān)系 / 132
◆不同年齡段孩子的心理特點(diǎn) / 139
◆孩子被同學(xué)孤立,怎么辦? / 146
◆孩子遭遇校霸,怎么辦? / 151
第九章 家長(zhǎng)參與:做智慧家長(zhǎng),陪孩子一起戰(zhàn)勝抑郁 / 155
◆細(xì)觀察:掌握孩子的抑郁狀態(tài) / 155
◆懂陪伴:溫和陪伴孩子 / 159
◆多交流:與孩子平等地交流,了解其抑郁持續(xù)時(shí)間 / 162
◆會(huì)傾聽(tīng):耐心傾聽(tīng)孩子 / 165
◆營(yíng)造氛圍:營(yíng)造和諧的家庭氛圍 / 168
第十章 心理咨詢(xún):找專(zhuān)業(yè)人士做指導(dǎo),幫孩子趕走抑郁情緒 / 171
◆了解青少年心理疏導(dǎo)的作用 / 172
◆重視校內(nèi)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo) / 176
◆尋找正規(guī)的校外青少年心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu) / 178
◆選擇優(yōu)秀的青少年心理咨詢(xún)師 / 180
◆引導(dǎo)孩子做心理咨詢(xún) / 182
◆重視咨詢(xún)過(guò)程 / 184
第十一章 日常應(yīng)對(duì):使用正確的方法,化解日常生活中的抑郁難題 / 187
◆孩子目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),感到抑郁,怎么辦——讓孩子降低期望值,提高滿(mǎn)意度 / 187
◆孩子總是做不好事情,感到抑郁,怎么辦——引導(dǎo)孩子從最小的小事做起,提高自信心 / 190
◆孩子為理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而抑郁,怎么辦——鼓勵(lì)孩子活在當(dāng)下 / 191
◆孩子遇到問(wèn)題,苦思而不得解,變得抑郁,怎么辦——鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向他人求助 / 195
◆孩子覺(jué)得同學(xué)比自己優(yōu)秀,感到抑郁,怎么辦——引導(dǎo)孩子識(shí)別并克服同伴壓力 / 198
◆孩子覺(jué)得同學(xué)瞧不起自己,感到抑郁難耐,怎么辦——鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì) / 201
附錄:青少年抑郁測(cè)試表 / 204
◆抑郁自評(píng)量表(SDS)/ 204
◆伯恩斯抑郁癥清單(BDC)/ 206
◆青少年抑郁自我測(cè)試/ 207
參考文獻(xiàn) / 209