如何推進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有序合理轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口城鎮(zhèn)化，是一項(xiàng)事關(guān)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作。本書(shū)依據(jù)需要層次理論以及新遷移經(jīng)濟(jì)理論，從農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的家庭結(jié)構(gòu)需求角度，構(gòu)造出我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需求層次的系統(tǒng)框架。轉(zhuǎn)移需求層次由低層到高層依次為個(gè)人轉(zhuǎn)移需求層、夫妻轉(zhuǎn)移需求層、家庭轉(zhuǎn)移需求層，各層次之間具有層級(jí)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。此外，本書(shū)采用計(jì)量模型獲得農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需求由低層向高層遞進(jìn)的主要影響因素，并通過(guò)對(duì)層級(jí)遞進(jìn)影響因素的綜合分析甄別出影響農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需求層次變化的關(guān)鍵

全書(shū)分總論、思想政治理論課的性質(zhì)和任務(wù)、思想政治理論課教學(xué)的基本要求和規(guī)律、思想政治理論課的教學(xué)理念和方法、思想政治理論課研究的主要問(wèn)題、思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估等六個(gè)專(zhuān)題對(duì)思想政治理論課進(jìn)行了深入的研究。思想政治理論課教學(xué)與研究是馬克思主義理論博士研究生核心課程，同時(shí)也是該專(zhuān)業(yè)博碩士研究生必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程系統(tǒng)研究思想政治理論課的本質(zhì)屬性、設(shè)置目的和內(nèi)容要點(diǎn)，深刻揭示思想政治理論課教育教學(xué)的基本規(guī)律和內(nèi)在要求，培養(yǎng)從事高校思想政治理論課教學(xué)與研究的核心能力與素養(yǎng)。

本書(shū)研究半強(qiáng)制股利政策的經(jīng)濟(jì)后果，具體包括：半強(qiáng)制股利政策與公司股利支付行為之間的關(guān)系；半強(qiáng)制股利政策與權(quán)益資本成本之間的關(guān)系；半強(qiáng)制股利政策與公司投資效率之間的關(guān)系以及半強(qiáng)制股利政策與盈余管理行為之間的關(guān)系。本書(shū)實(shí)證分析的主要結(jié)論是：第一，半強(qiáng)制股利政策實(shí)施后具有融資動(dòng)機(jī)的公司會(huì)顯著提高現(xiàn)金股利支付意愿和支付比例；半強(qiáng)制股利政策實(shí)施后具有融資動(dòng)機(jī)的公司更有可能滿(mǎn)足政策要求的分紅條件。第二，從整體上，半強(qiáng)制股利政策實(shí)施后公司權(quán)益資本成本顯著降低，但是具有不同特征的公司其權(quán)益資本成本變化不同。第三

本書(shū)系北京高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)擇優(yōu)資助計(jì)劃習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)融入馬克思主義基本原理課最終研究成果。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想奠基于馬克思主義理論的思想源頭，立足于當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的時(shí)代潮頭，在辯證唯物主義和歷史唯物主義視域下推進(jìn)了馬克思主義理論的中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程。本書(shū)分為十三章，從馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域、科學(xué)社會(huì)主義領(lǐng)域的創(chuàng)新貢獻(xiàn)研究展開(kāi)論述，依據(jù)中國(guó)新時(shí)代全面深化改革的現(xiàn)實(shí)，探討習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提出的諸多新論斷、新理念和新思維，推進(jìn)馬克思

中國(guó)大運(yùn)河是中華民族繁榮興盛的歷史見(jiàn)證，也是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換、創(chuàng)新性發(fā)展的重要載體。近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視大運(yùn)河，積極推進(jìn)運(yùn)河河道升級(jí)改造，不斷提升運(yùn)河航運(yùn)水平，挖掘弘揚(yáng)運(yùn)河傳統(tǒng)文化，做了大量工作，取得了顯著成績(jī)，使古老的大運(yùn)河在新的時(shí)代發(fā)揮著重要作用，煥發(fā)出迷人的光彩。本書(shū)廣泛搜集年度內(nèi)與運(yùn)河有關(guān)的各類(lèi)資料，遵循年鑒的編寫(xiě)體例，按照政策法規(guī)、水利工程、航道運(yùn)輸、文化旅游、生態(tài)環(huán)保、學(xué)術(shù)研究、大事記幾個(gè)方面進(jìn)行編排，集中展現(xiàn)與運(yùn)河有關(guān)的各類(lèi)新規(guī)劃、新舉措、新動(dòng)態(tài)，以期為相關(guān)部門(mén)提

一般認(rèn)為，英雄是兼具卓越才能和高尚品質(zhì)的核心人物。他們?cè)诠餐�體中挺身而出、率先垂范，表征著主流文化圈層中的秩序、信仰，乃至價(jià)值中心。因符合一般大眾的榜樣需求，英雄人物廣受信賴(lài)、追捧和效仿。隨著全球化時(shí)代中國(guó)形象的快速崛起，英雄主義的啟蒙精神不斷獲得主流價(jià)值觀(guān)的推崇。作為民族價(jià)值觀(guān)傳統(tǒng)中最為重要的理想文化范型，英雄敘事的構(gòu)造貫穿于中國(guó)影視藝術(shù)變遷的漫漫長(zhǎng)河之中。本書(shū)借鑒文化多元主義、馬克思主義文論等理論資源，更深入地考察英雄與日常生活、英雄與大眾審美、英雄與文化思想之間的闡釋關(guān)系，立足于敘事

歐洲藍(lán)皮書(shū)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歐洲研究所和中國(guó)歐洲學(xué)會(huì)共同編寫(xiě)，對(duì)歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、外交等方面的重大發(fā)展或年度重大事件進(jìn)行介紹與分析，歐洲藍(lán)皮書(shū)自1997年以來(lái)已連續(xù)出版27年。本書(shū)總報(bào)告以歐洲艱難應(yīng)對(duì)時(shí)代轉(zhuǎn)折：2022～2023年歐洲形勢(shì)與展望為題，分析了烏克蘭危機(jī)升級(jí)背景下的歐洲之變及其影響；分報(bào)告從歐洲政治、歐洲經(jīng)濟(jì)、歐洲社會(huì)、歐盟法制進(jìn)程、歐洲對(duì)外關(guān)系、中歐關(guān)系六個(gè)方面對(duì)歐洲形勢(shì)做了較為系統(tǒng)的回顧與分析；專(zhuān)題篇對(duì)2022年歐洲發(fā)生的一些重大事件進(jìn)行了深入分析，包括法國(guó)總統(tǒng)選舉和國(guó)民議會(huì)選

本書(shū)闡述了事業(yè)單位建設(shè)文化協(xié)同的意義和思想理論基礎(chǔ)，介紹了事業(yè)單位建設(shè)、發(fā)展和改革的歷史，分析了事業(yè)單位改革過(guò)程中組織變革與文化協(xié)同的關(guān)系，事業(yè)單位建設(shè)文化協(xié)同面臨的體制和機(jī)制；探討了事業(yè)單位建設(shè)中出現(xiàn)的文化沖突的消弭，事業(yè)單位建設(shè)文化重塑的程序、模式和系統(tǒng)，期待事業(yè)單位通過(guò)文化協(xié)同的方式，達(dá)到有效管理、推動(dòng)建設(shè)、重塑形象、振奮精神的目的，為事業(yè)單位承擔(dān)中國(guó)特色公益服務(wù)建設(shè)重任貢獻(xiàn)綿薄之力。

本書(shū)為典型的交叉學(xué)科研究成果，主要研究如下幾方面內(nèi)容：1.在《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》的實(shí)施所帶來(lái)新挑戰(zhàn)的背景下，中國(guó)數(shù)字法治建設(shè)面臨的痛點(diǎn)與困境，區(qū)塊鏈的技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及區(qū)塊鏈技術(shù)賦能中國(guó)數(shù)字法治建設(shè)的意義；2.區(qū)塊鏈法治的中國(guó)實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)。主要針對(duì)如下探索做實(shí)證分析：區(qū)塊鏈偵查；區(qū)塊鏈檢察；區(qū)塊鏈審判；區(qū)塊鏈司法；區(qū)塊鏈行政執(zhí)法；區(qū)塊鏈其他特殊應(yīng)用場(chǎng)景。3、區(qū)塊鏈法治方案的雙重準(zhǔn)備：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與法律監(jiān)管區(qū)塊鏈技術(shù)融入法治領(lǐng)域是數(shù)字化時(shí)代的必然產(chǎn)物，而且影響深遠(yuǎn)。這會(huì)引發(fā)法治生態(tài)的整體變化，

個(gè)別化是特殊教育的核心理念，個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）旨在確保每個(gè)特殊兒童都能夠獲得與其個(gè)體需求相匹配的高質(zhì)量教育。本書(shū)以我國(guó)培智學(xué)校IEP發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀為線(xiàn)索，從新制度主義視角出發(fā)，深入剖析本土教育情境中IEP實(shí)施的模式與經(jīng)驗(yàn)、困境和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了IEP在實(shí)踐中的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。同時(shí)，本書(shū)通過(guò)對(duì)IEP與培智教育課程、普通教育課程之間關(guān)系的探討，明確IEP在現(xiàn)行教育體系中的定位與作用，為后續(xù)發(fā)展提供理論參考和實(shí)踐方向。