根據(jù)中國人民大學(xué)出版社的要求，我們對《微積分》（修訂本）進(jìn)行了再次修訂�！督�(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（一）：微積分》等教材，自1982年第一版出版二十多年來深受廣大讀者的歡迎，直至目前，仍保持著很大的年度發(fā)行量，說明這套教材現(xiàn)在仍然適合很多讀者的需要。但也有不少讀者希望我們進(jìn)行修訂，本著對廣大讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們的修訂工作進(jìn)行得十分慎重。本次修訂，我們保持了原書的風(fēng)格，內(nèi)容上有少量增刪，習(xí)題中的選擇題根據(jù)目前考試的要求全部進(jìn)行了改寫。參加本次修訂工作的有：趙樹螈、胡顯佑、陸啟良、褚永增等。對第三版中的錯(cuò)誤

在眾目睽睽之下，區(qū)特威克很緊張地拍了拍她的肩膀。毫無反應(yīng)。他又拍了拍。還是沒動靜。人們從四面八方望過來，區(qū)特威克感覺到了很多雙在看笑話的眼睛，于是變得手足無措，最終失去了勇氣。他用兩只手粗暴地抓著老婦人，用力地?fù)u晃。結(jié)果令人意想不到。她的頭很不自然地垂在肩膀上，雙手從大腿滑落在身體的兩側(cè)，整個(gè)人好像完全陷在了椅子上。區(qū)特威克忘記了別人的目光，這時(shí)徹底警覺了，他彎下腰，輕輕地抬起了老婦人的頭。那雙眼睛沒有完全閉合，區(qū)特威克只掃了一眼，就明白了，很重的杏仁味迎面撲來。老婦人死了—就在他的眼皮底下死了

本書是《基礎(chǔ)化學(xué)》的配套雙語教材,全書精選了21個(gè)實(shí)驗(yàn),分別屬于基本操作實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)理論實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》系統(tǒng)介紹了室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)意理念、特征要素、設(shè)計(jì)方法、步驟程序和建筑技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)。全書共分五章，包括：室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)概述、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)知識、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)要素、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)程序及室內(nèi)設(shè)計(jì)賞析和評價(jià)�！妒覂�(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》可作為普通高等學(xué)校建筑環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)本科教材，也可作為大專院校、高職高�；虺扇撕�授教育等相關(guān)專業(yè)教科書及室內(nèi)裝修工程技術(shù)人員的參考用書。

本書在四個(gè)方面與中國農(nóng)村社會分層次研究有關(guān)文獻(xiàn)對話：首先，引入“農(nóng)民負(fù)擔(dān)”變量；其次，對農(nóng)村干部的相對優(yōu)勢及其所承擔(dān)的角色的變化進(jìn)行描述。再次，將市場改革理解為市場滲透的過程。

《材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)》為高等院校本科材料力學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)課教材。全書共分為5章，第1章簡要介紹材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、要求以及實(shí)驗(yàn)程序等；第2章主要介紹材料力學(xué)的實(shí)驗(yàn)的基本原理、數(shù)據(jù)處理基本知識和誤差分析方法等；第3章主要介紹常用的試驗(yàn)設(shè)備和儀器；第4章著重介紹材料力學(xué)基本實(shí)驗(yàn)，包括破壞性實(shí)驗(yàn)和主要力學(xué)性能測定等；第5章是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，主要用于對第4章所介紹實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)填寫。 《材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)》可作為高等院校土木工程、給水排水、測量工程、建筑學(xué)等本科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人

本書對浙江省野生木本地被植物資源進(jìn)行了深入研究，內(nèi)容包括野生資源調(diào)查、資源評價(jià)、類型劃分、優(yōu)質(zhì)資源篩選與收集、生物學(xué)特性與生態(tài)適應(yīng)性試驗(yàn)、繁育技術(shù)、園林應(yīng)用等。書中詳細(xì)列舉了20多種重要的野生木本地被植物的形態(tài)特征、觀賞類型、分布特點(diǎn)、生態(tài)特性、繁殖方法、栽培管理、園林用途，并篩選出一批具有較高開發(fā)利用價(jià)值的木本地被植物，對野生木本地被植物的大量生產(chǎn)和應(yīng)用具有積極的推動作用。《野生木本地被植物資源開發(fā)與應(yīng)用》是從事園林植物研究、教學(xué)、苗木生產(chǎn)、園林設(shè)計(jì)和施工人員不可多得的參考用書。

本書是一本培養(yǎng)優(yōu)秀兒女的經(jīng)典指南。作者立足于中國家庭教育的現(xiàn)狀，歷經(jīng)十多年的研究和實(shí)踐，把古今中外的教育理念融會貫通，創(chuàng)造性地提出了“人文務(wù)實(shí)教育法”。采用這種方法教育孩子，不僅能夠讓孩子在當(dāng)前的應(yīng)試教育制度下輕松勝出，更重要的是還能夠讓孩子擁有快樂的童年、少年和青年，擁有健全的人格。在此基礎(chǔ)上，作者還確立了家庭教育的四大基石——團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感、判斷力和愛的能力，若在教育孩子的過程中能抓住這些關(guān)鍵，所有的父母都能輕輕松松教子，孩子也能夠一帆風(fēng)順地成長。另外，作者還直面家庭教育中的諸多誤區(qū)，并分

環(huán)境規(guī)劃以社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境系統(tǒng)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以人一環(huán)境系統(tǒng)為調(diào)控對象，以對未來的環(huán)境目標(biāo)和環(huán)境保護(hù)措施為主要研究內(nèi)容，側(cè)重于研究環(huán)境規(guī)劃的理論與方法學(xué)問題。《環(huán)境規(guī)劃》在吸收其他同類教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)踐性，注意知識、能力、素質(zhì)的結(jié)合，以必需、夠用為度，每章都有實(shí)例和思考題，通過選修知識、知識鏈接、文獻(xiàn)查閱、方案設(shè)計(jì)等方式，加強(qiáng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和系統(tǒng)應(yīng)用能力培養(yǎng)�！董h(huán)境規(guī)劃》可作為高職高專環(huán)境科學(xué)類專業(yè)及環(huán)境工程類專業(yè)教材，也可供從事環(huán)境管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作及環(huán)保管理機(jī)

《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國大學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實(shí)際，力求以多樣的素質(zhì)拓展、團(tuán)體輔導(dǎo)活動及豐富的案例讓讀者能夠理解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法，增強(qiáng)進(jìn)入職場和實(shí)現(xiàn)成功角色轉(zhuǎn)變的信心及主動性。主要內(nèi)容包括：自我認(rèn)知、社會環(huán)境認(rèn)知、了解科學(xué)決策的方法、確立生涯目標(biāo)；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、學(xué)習(xí)面試成功經(jīng)驗(yàn)、提升大學(xué)生的就業(yè)能力；初入職場的心態(tài)調(diào)整、角色定位、時(shí)間管理、情緒管理；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合