《少兒詩詞經(jīng)典（幼兒園中班）》把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術(shù)家協(xié)會副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長霍春陽教授親筆繪畫）

《少兒詩詞經(jīng)典（幼兒園小班）》把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術(shù)家協(xié)會副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長霍春陽教授親筆繪畫）

詩歌是我們民族文化的瑰寶。本書把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術(shù)家協(xié)會副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長霍春陽教授親筆繪畫）

一群來自五湖四海的中國教師，要在首都北京建設(shè)一所全新的世界一流中學(xué)。從一紙批文到一座校園，從招收第一批學(xué)生到獲得國際學(xué)校聯(lián)盟(CIS)認(rèn)證，“給學(xué)生**的教育”成為他們身土背負的巨大期待與壓力。這場教育史上富有雄心的遠征，值得被記錄!《BR》為此，作者深入學(xué)校，歷時半年，查閱了大量原始資料，采訪了數(shù)十位師生，忠實記錄了

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告中指出，人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。傳統(tǒng)的人事管理工作模式已不能滿足當(dāng)前一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要。積極探索和建立適應(yīng)“雙一流”建設(shè)的人力資源管理制度和人才發(fā)展體系勢在必行，其中，人力資源管理與服務(wù)信息化建設(shè)是提高高校人力資源管理水平的重要途徑

本書通過梳理有關(guān)高等教育質(zhì)量管理理論、標(biāo)準(zhǔn)化理論、評價學(xué)理論、公共政策分析理論等，構(gòu)建出高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系評價的基本理論分析框架，綜合運用多種研究方法，對高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系評價與創(chuàng)新路徑進行了較為系統(tǒng)的研究，界定了高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系及其評價的內(nèi)涵、特征和功能，創(chuàng)新性地提出了高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三階段模型和高等教育質(zhì)

地方高校教師學(xué)術(shù)職業(yè)分化突出地反映了大學(xué)教師學(xué)術(shù)職業(yè)分化的主要矛盾和核心問題。當(dāng)前，正在推進的地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是我國高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展的主題之一，并為大學(xué)教師學(xué)術(shù)職業(yè)分化提供了新的實踐背景�！禕R》本書以大學(xué)再學(xué)術(shù)化理論為觀照，以當(dāng)下我國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展為現(xiàn)實背景，以地方高校教師的學(xué)術(shù)職業(yè)意識、行為為主要對象，

本書是針對大學(xué)生思想品德教育針對性、實效性與科學(xué)性而提出的一種實施大學(xué)生思想品德教育的新理念與新的實踐模式。本書突出強調(diào)立足于個體思想品德的主體實踐性，尊重思想品德形成的內(nèi)在規(guī)律，從而實現(xiàn)個體在思想品德實踐中的自覺性，達到思想品德教育尊重情境中的情感體驗、尊重道德認(rèn)知的價值引導(dǎo)和突出實踐中的觀念創(chuàng)新。

語文人生

業(yè)逢甲子再揚帆:天津師范大學(xué)建校60周年紀(jì)念文集

日新集:《天津師范大學(xué)報》優(yōu)秀作品選編

兒童視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新實踐與思考.善學(xué)篤行篇

兒童視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新實踐與思考.善學(xué)慎思篇

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬實踐教程》作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的實踐指導(dǎo)教材，通過對創(chuàng)業(yè)的路徑演繹提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知、意識、方法和能力。本書編寫以創(chuàng)業(yè)過程為教學(xué)項目，從創(chuàng)業(yè)思考與行動，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知，創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計與選擇，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)項目分析，市場調(diào)研，產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新，商業(yè)模式設(shè)計，市場營銷到融資路演。在創(chuàng)業(yè)過程中充分考慮思維與文

大學(xué)生是社會或就業(yè)群體的中堅力量。樹立正確的就業(yè)觀，對個人、家庭、社會十分必要。現(xiàn)實中多元化的就業(yè)方向、就業(yè)渠道和就業(yè)觀念使當(dāng)今大學(xué)生面臨著就業(yè)抉擇和就業(yè)定位�！洞髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理》從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)觀念和就業(yè)期望，面臨的就業(yè)壓力和應(yīng)對，就業(yè)抑郁和焦慮水平，畢業(yè)生對就業(yè)社會支持的感知和獲得等方面開展實證研究，分

介紹了高考數(shù)學(xué)研究方法，對高考數(shù)學(xué)中幾個重要專題（函數(shù)、三角與向量、不等式、數(shù)列、排列組合、導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何等）作了探討，本書可作為高師本科學(xué)生，碩士研究生，高中數(shù)學(xué)教師，高中學(xué)生，數(shù)學(xué)愛好者的教學(xué)參考書。

數(shù)字時代的教師學(xué)習(xí)---面向STEM教育的在線專業(yè)發(fā)展

本書以基于ArduinoMega2560開發(fā)的控制器作為主控單元，配以積木式的結(jié)構(gòu)件和傳感器模塊，通過由淺入深的若干實例使得讀者在完成一個個有趣的機器人任務(wù)后掌握教育機器人的設(shè)計與編程方法，并獲得參加相關(guān)機器人比賽的能力。

人大附小一直秉承“創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”辦學(xué)指導(dǎo)思想，自2008年人大附小開展融合教育已有十個年頭，借此機會梳理總結(jié)人大附小融合教育十年實踐之路，進一步完善七彩教育體系，特出此書。本書分為七個章節(jié)：七彩融合教育發(fā)展之路；七彩融合教育保障之路；七彩融合教育實踐之路；七彩融合教育科研之路；七彩融合教育共育之路；七彩

青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，民族才有希望。大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其精神信仰狀況直接影響著國家和民族的未來。馬克思主義宗教觀教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。本書從維護國家文化安全的視角思考和研究大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育這一高校思想政治工作的重要課題。旨在以馬克思主義的基本立場、觀點和方法剖析