《分布式處理與計(jì)算》詳細(xì)介紹了分布式系統(tǒng)的基本原理、概念和技術(shù)，包括通信、命名、保護(hù)、死鎖、容錯(cuò)、數(shù)據(jù)共享以及分布式程序設(shè)計(jì)等；分析了一些實(shí)際的分布式系統(tǒng)，如基于對(duì)象的分布式系統(tǒng)、基于Web的分布式系統(tǒng)�！斗植际教幚砼c計(jì)算》除了介紹實(shí)際系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)技術(shù)外，還介紹了當(dāng)前分布式系統(tǒng)領(lǐng)域的前沿科研成果。更進(jìn)一步，《分

本書以最流行的圖像編輯和設(shè)計(jì)軟件PhotoshopCS6的各類應(yīng)用為主線，根據(jù)其不同應(yīng)用的特點(diǎn)，將其劃分成8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括基本應(yīng)用、色彩應(yīng)用、圖像合成應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)用、特效應(yīng)用、摳圖應(yīng)用、自動(dòng)處理應(yīng)用、綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用。全書以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用技能為主線，通過42個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)來組織學(xué)習(xí)，在任務(wù)的選用上注重實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生在

網(wǎng)絡(luò)科學(xué)（又稱復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)）的背景介紹。包括學(xué)科發(fā)展歷程、學(xué)科分支、目前研究熱點(diǎn)等。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。主要以古典音樂為代表，分析如何共過網(wǎng)絡(luò)建模找到好音樂共有的特征，并利用網(wǎng)絡(luò)模型作曲（有樣曲供下載）。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用。從網(wǎng)絡(luò)的視角解讀股票市場(chǎng)和全球金融系統(tǒng)，挖掘金融系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征和動(dòng)態(tài)特性，建立新穎的指數(shù)

本書為“科學(xué)計(jì)算及其軟件教學(xué)叢書”之一，從計(jì)算數(shù)學(xué)的要求出發(fā)，系統(tǒng)介紹國內(nèi)外新發(fā)展的數(shù)值并行計(jì)算方法，并進(jìn)行可擴(kuò)性與復(fù)雜性分析。主要內(nèi)容包括：并行計(jì)算基礎(chǔ)理論，數(shù)值并行計(jì)算方法和并行計(jì)算的編程環(huán)境與編程實(shí)例。全書深入淺出，串行、并行算法相結(jié)合，并行算法與實(shí)際編程例子相結(jié)合，易于理解和掌握。每章附有習(xí)題，可供練習(xí)。本書可

《VisualBasic項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/面向計(jì)算思維的程序設(shè)計(jì)系列教材》是《VisualBasic項(xiàng)目教程》（薛紅梅、張永強(qiáng)主編）的配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材�！禫isualBasic項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/面向計(jì)算思維的程序設(shè)計(jì)系列教材》突出計(jì)算思維的CDIO工程教育模式，集成了基本技能和探究式學(xué)習(xí)一體化的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容逐步深化，每節(jié)

當(dāng)前高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展方向是將計(jì)算思維作為程序設(shè)計(jì)課程的主線，培養(yǎng)學(xué)生如何像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考并解決問題的能力。 《VisualBasic項(xiàng)目教程/面向計(jì)算思維的程序設(shè)計(jì)系列教材》通過把計(jì)算思維的要素、方法融入問題和項(xiàng)目，采用“項(xiàng)目目標(biāo)—項(xiàng)目分析—項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)—知識(shí)進(jìn)階—項(xiàng)目交流”教學(xué)五部曲的項(xiàng)目化教學(xué)模式，

《VisualBasic程序設(shè)計(jì)》以VisualBasic為語言背景，以程序設(shè)計(jì)為主線，按照教育部高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)意見”文件精神第二個(gè)知識(shí)領(lǐng)域和第二個(gè)層次要求組織編寫的。在第一版的基礎(chǔ)上，針對(duì)課程特點(diǎn)，在知識(shí)體系、內(nèi)容編排、實(shí)例選取上做了較大改進(jìn)，便于教與學(xué)。主

《Ｃ語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答及上機(jī)指導(dǎo)/普通高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類規(guī)劃教材》以問題為驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入問題的研究性學(xué)習(xí)，以算法設(shè)計(jì)思路為主線，重點(diǎn)放在解決問題能力的培養(yǎng)上，包含理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，敘述通俗易懂的C語言程序設(shè)計(jì)知識(shí)，將程序設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。以問題為驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入問題的研究性學(xué)習(xí)，以算法設(shè)計(jì)思路為主線，重點(diǎn)

本書的編寫既充分考慮C語言重要語法知識(shí)點(diǎn)的全面性，又突出學(xué)生程序開發(fā)的實(shí)踐能力和工程能力的訓(xùn)練。內(nèi)容上以一明一暗兩條線索來組織材料。明線是C語言語法知識(shí)點(diǎn)，從簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、簡單控制結(jié)構(gòu)到復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、復(fù)雜控制結(jié)構(gòu)，循序漸進(jìn)地展示C語言特性。暗線則是兩個(gè)實(shí)際應(yīng)用（科學(xué)計(jì)算器和學(xué)生成績管理系統(tǒng)）貫穿全書始終，這兩個(gè)應(yīng)用涵蓋

本書從使用的角度出發(fā)，以工程示例的方式對(duì)“FOrceCOntrOIV7.0”的功能、使用方法及組態(tài)過程進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。具體內(nèi)容包括軟件的安裝、工程管理、系統(tǒng)開發(fā)及運(yùn)行、I/O設(shè)備管理、數(shù)據(jù)庫的管理、動(dòng)畫與腳本的設(shè)計(jì)、圖表制作、應(yīng)用案例等。本書淡化理論，重在功能實(shí)現(xiàn)，通過具體工程對(duì)象的創(chuàng)建，并輔以大量圖形來進(jìn)行講解，有

本書從FPGA開發(fā)入門和工程實(shí)踐角度出發(fā)，深入淺出，逐步引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)FPGA設(shè)計(jì)所需的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)和工具應(yīng)用。書中針對(duì)VerilogHDL的基礎(chǔ)語法進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，對(duì)VerilogHDL中一些常接觸并容易出錯(cuò)的概念進(jìn)行了詳細(xì)說明。同時(shí)，書中還介紹了在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中常用的EDA工具，全書內(nèi)容介紹深入淺出，結(jié)合作者多年來

本書系統(tǒng)而詳細(xì)地介紹了單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、單片機(jī)開發(fā)硬件軟件工具、C語言常用指令、數(shù)組與指針的應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)、中斷控制與定時(shí)/計(jì)數(shù)器、單片機(jī)串行通信系統(tǒng)、輸入輸出接口技術(shù)、輸出顯示類程序編制、電機(jī)驅(qū)動(dòng)程序編制、模數(shù)數(shù)模轉(zhuǎn)換器編程、測(cè)控類程序編制、時(shí)鐘類的程序編制等實(shí)用內(nèi)容。書中對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都配有實(shí)例代碼，并對(duì)實(shí)例代碼

內(nèi)容簡介本書全面介紹可擴(kuò)展標(biāo)記語言（xML）及其相關(guān)知識(shí)，具體分為三個(gè)部分：第l部分介紹XML基礎(chǔ)，包括XML的概述、語法、有效性、解析、應(yīng)用等內(nèi)容；第2部分介紹Web服務(wù)，包括XML與Web的服務(wù)描述、服務(wù)發(fā)現(xiàn)與訪問、服務(wù)組合、服務(wù)安全等內(nèi)容；第3部分介紹語義Web及知識(shí)管理，包括資源描述框架RDF、Web本體語言O(shè)

《C語言程序設(shè)計(jì)教程（第二版）》分為理論、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)兩部分。理論部分介紹了C語言的基礎(chǔ)語法知識(shí)，包括C語言的基本概念、數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、編譯預(yù)處理、指針、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件等10章內(nèi)容。每章配有程序?qū)嵗�和常見錯(cuò)誤分析，有利于讀者掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法和編程技巧。項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)部分詳細(xì)展示了項(xiàng)目

《單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教程》為兩大部分。第1部分為基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，包括單片機(jī)概述、編程語言、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和6個(gè)相互獨(dú)立的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，涵蓋了單片機(jī)的輸入輸出、定時(shí)、中斷、串行口等基本的常用功能模塊。第2部分為綜合實(shí)訓(xùn)，包括5個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》編寫以DreamweaverCS5為網(wǎng)頁制作工具，將理論知識(shí)與實(shí)例制作融于一體講解，突出重點(diǎn)，以詳細(xì)的步驟，有計(jì)劃地指導(dǎo)讀者進(jìn)行實(shí)際操作。全書以個(gè)人主頁類和企業(yè)網(wǎng)站類的設(shè)計(jì)制作為范例，實(shí)用性高、針對(duì)性強(qiáng)，以此涵蓋Dreamweaver在網(wǎng)站制作過程中的主要應(yīng)用技巧，通過詳細(xì)的分析和制作過程講解，引導(dǎo)讀

《C語言程序設(shè)計(jì)教程（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)分級(jí)教學(xué)叢書》精選內(nèi)容、分散難點(diǎn)、例題豐富、通俗易懂，通過算法設(shè)計(jì)的介紹使讀者更好地學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的思想、體系結(jié)構(gòu)和方法，尤其是優(yōu)化的程序設(shè)計(jì)方法，使讀者從實(shí)際應(yīng)用中對(duì)C語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)得以融會(huì)貫通和進(jìn)一步提高。

《C++程序設(shè)計(jì)案例教程/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材》主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念，全面、系統(tǒng)地介紹了C++語言的基本語法和編程方法，詳細(xì)地講述了C++語言面向?qū)ο蟮闹匾�特征：類和�?duì)象、繼承和派生類、多態(tài)性和虛函數(shù)等，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)驗(yàn)案例介紹應(yīng)用C++語言解決實(shí)際問題的方法和流程。本書具有豐富的

《Access2010數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是按照教育部高等教育司組織制定的《高等學(xué)校文科類專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求》中有關(guān)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學(xué)基本要求編寫的。全書以MicrosoftAccess2010關(guān)系數(shù)據(jù)庫為背景，以一個(gè)設(shè)計(jì)完整、數(shù)據(jù)詳實(shí)的"教學(xué)管理"數(shù)據(jù)庫實(shí)例貫串全書，介紹

《Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（Access2010版）》內(nèi)容是在仔細(xì)分析和認(rèn)真總結(jié)初、中級(jí)用戶學(xué)用計(jì)算機(jī)的需求和困惑的基礎(chǔ)上確定的。根據(jù)日常工作的需要取材謀篇，以應(yīng)用為目的，用任務(wù)來驅(qū)動(dòng)，并配以應(yīng)用實(shí)例�！禔ccess數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（Access2010版）》共分8章，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)，Acc