本書(shū)是以中國(guó)象形文字為基礎(chǔ)的文化讀本，書(shū)中通過(guò)對(duì)漢字來(lái)源、字形演變、字意引申的解讀，讓讀者對(duì)漢字這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵有一個(gè)較為深入的了解。每個(gè)漢字均匹配作者親自手書(shū)的書(shū)畫(huà)作品或珍貴圖片，生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)中國(guó)味道。全部?jī)?nèi)容分為象形字、會(huì)意字、主題字組、疊加字、十二生肖、吉祥字、詩(shī)歌共7部分，全彩印制。

《新階梯大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯（1）》為“新階梯大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯”叢書(shū)的第一冊(cè)，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語(yǔ)篇等角度進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等多方面的語(yǔ)言操練，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建閱讀、寫(xiě)作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《新階梯大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯（1）》選材直接源自國(guó)外報(bào)紙、期刊，體裁多樣，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特

《新進(jìn)階高職英語(yǔ)（第一冊(cè)）》適應(yīng)新媒體時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革需要，在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在不同職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)交際能力�！缎逻M(jìn)階高職英語(yǔ)（第一冊(cè)）》共六個(gè)單元，每單元包含導(dǎo)入、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作和翻譯六個(gè)模塊�！缎逻M(jìn)階高職英語(yǔ)（第一冊(cè)）》選材豐富，突出真實(shí)性、時(shí)代性、趣味性，兼具時(shí)代特色與人文內(nèi)涵；語(yǔ)料以

《新進(jìn)階高職英語(yǔ)（第三冊(cè)）》內(nèi)容活潑生動(dòng)，形式多樣，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)中心話(huà)題展開(kāi)，交通和旅游（transportationandtravelling）、教育（education）、人物傳記（biography）、科技與創(chuàng)新（technologyandinnovation）、工作和職場(chǎng)（careeran

《醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)體系研究》從醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀談起，針對(duì)評(píng)價(jià)形式比較單一等問(wèn)題，分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的影響因素，開(kāi)展醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)體系研究。 根據(jù)目前的文獻(xiàn)與研究成果，在形成性評(píng)價(jià)視角下，對(duì)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)課堂問(wèn)答的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究，取得

在進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生詞匯、句法知識(shí)的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》更突出宏觀(guān)構(gòu)建學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》選材直接源自國(guó)外報(bào)紙、期刊，體裁以論說(shuō)文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特色，主題涵蓋網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和閱讀難度較前兩部有

本書(shū)選材直接源自國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙或期刊；體裁以論說(shuō)文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特色，主題涵蓋與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)的內(nèi)容；文章篇幅和閱讀難度較前冊(cè)有一定的提升。寫(xiě)作方面，本冊(cè)書(shū)側(cè)重對(duì)學(xué)習(xí)者段落內(nèi)部寫(xiě)作的培養(yǎng)：常見(jiàn)寫(xiě)作方法如首段、結(jié)論段、主體段的主題句、發(fā)展句與結(jié)論句等，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行了分析，并配有寫(xiě)作操練，思路清晰，易于掌

本書(shū)收錄了作者10余年來(lái)關(guān)于漢語(yǔ)詞匯及相關(guān)問(wèn)題的研究論文共32篇。根據(jù)內(nèi)容，所收文章大致被分為四組：第一組7篇，主要涉及古代漢語(yǔ)詞匯、詞義問(wèn)題；第二組10篇，主要討論虛詞問(wèn)題；第三組9篇，包括訓(xùn)詁、文字、標(biāo)點(diǎn)、引語(yǔ)等方面的問(wèn)題；第四組6篇，是書(shū)評(píng)。本書(shū)不拘泥于傳統(tǒng)的漢語(yǔ)詞匯研究思路，而提倡漢語(yǔ)詞匯共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合、宏觀(guān)

本書(shū)為參加博士研究生入學(xué)考試的考生專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀理解、翻譯與寫(xiě)作而編寫(xiě)，專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練，精編習(xí)題并精選各校真題。

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書(shū)共包含兩個(gè)部分，第一部分是方法論，第二部分是官方題庫(kù)題目解析。方法論部分總結(jié)了AWA部分題目文章中常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤，并結(jié)合例題進(jìn)行了簡(jiǎn)單講解，以方便讀者快速理解并掌握解析中常用到的概念和方法。官方題庫(kù)題目解析部分包含了GMAT寫(xiě)作官方題庫(kù)AWA部分的所有題目，先帶大家一起審題，分清文章的背

中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告（2016）——經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的就業(yè)市場(chǎng)景氣指數(shù)變化

《翻譯的詩(shī)學(xué)》一書(shū)共收入中外學(xué)者的十一篇論文，它們最初皆為在中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院和英國(guó)格拉斯哥大學(xué)神學(xué)與文學(xué)研究中心共同舉辦的兩屆“北京蘇格蘭研討班”上的英文發(fā)言稿。與會(huì)學(xué)者來(lái)自海內(nèi)外知名學(xué)府，均為比較文學(xué)、翻譯學(xué)、宗教學(xué)、漢學(xué)等某一領(lǐng)域或多領(lǐng)域跨學(xué)科研究方面的專(zhuān)家學(xué)者。本書(shū)為諸位學(xué)者在研討會(huì)中提交的英文論文的翻譯

在馬克思早期思想的演變中，有一個(gè)很重要的思想背景和參照系，那就是青年黑格爾派思潮（Junghegelianer）。從入讀柏林大學(xué)開(kāi)始，他與青年黑格爾派之間的關(guān)系經(jīng)歷了一個(gè)從深受影響、融入其間再到發(fā)生歧見(jiàn)、反叛出來(lái)，直至與其進(jìn)行徹底的思想剝離的過(guò)程。而在這一思想因緣的解構(gòu)和轉(zhuǎn)換過(guò)程中，“猶太人問(wèn)題”是一條導(dǎo)火索。正

大量有關(guān)說(shuō)服的圖書(shū)都聚焦于培訓(xùn)如何“生產(chǎn)”說(shuō)服，而本書(shū)是寫(xiě)給說(shuō)服的“消費(fèi)者”的一本書(shū)，從“消費(fèi)者”的角度，闡述了說(shuō)服的原理和過(guò)程。消費(fèi)者們每天要面對(duì)的數(shù)以千計(jì)的勸誘性訴求——有些信息是善意的，而有些則是惡意的。這本書(shū)將會(huì)幫助你成為一個(gè)更加精明的消費(fèi)者，能夠更好地評(píng)判媒體的內(nèi)容，并且一眼看透虛假和偽裝的信息。

外國(guó)人編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材課文，都是當(dāng)時(shí)活生生的漢語(yǔ)口語(yǔ)，是近代漢語(yǔ)研究的重要語(yǔ)料。這批教材已經(jīng)是現(xiàn)代意義上的出版物，保存完好，印刷精美清晰，即使現(xiàn)在讀者閱讀起來(lái)并無(wú)障礙。這些西方作者們多受過(guò)語(yǔ)言學(xué)訓(xùn)練，他們用印歐語(yǔ)的眼光考量漢語(yǔ)，創(chuàng)建漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系，設(shè)計(jì)記音符號(hào)系統(tǒng)，對(duì)早期北京話(huà)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法面貌的描寫(xiě)要比本土文獻(xiàn)更為精

北京大學(xué)圖書(shū)館于2005年購(gòu)得一大批戲曲劇本，原為戲曲名家程硯秋的世代家藏，每部劇本均有"玉霜簃藏曲"的印章為證（"玉霜"為程硯秋的字）。這些劇本跨越的年代甚久，從清順治年間到民國(guó)初年，均為當(dāng)時(shí)的實(shí)際演出劇本，不僅包括唱詞及口白，有的劇本還有工尺譜�！妒�全�！芳创讼盗袆”局械囊徊�。《十全�！放c沿襲傳統(tǒng)的其他戲曲劇

本書(shū)是《常用漢字圖解》的第二版。本書(shū)對(duì)651個(gè)常用漢字的源流演變進(jìn)行了詳細(xì)描述，特別講解了漢字的字源本義及其發(fā)展，并給出甲骨文到現(xiàn)代漢字的字形演變過(guò)程。每個(gè)漢字根據(jù)字義來(lái)源配有圖解，便于讀者對(duì)漢字形體演變及本義的理解。每個(gè)漢字的講解均附有英文譯文，便于外國(guó)讀者學(xué)習(xí)和理解。英文譯文由北京大學(xué)姜望琪教授翻譯。

《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》考試是由孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。考試依據(jù)《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)（2012）》，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能力的考查，評(píng)價(jià)考生是否具備國(guó)際漢語(yǔ)教師能力。 本書(shū)是為考試編寫(xiě)的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書(shū)，全書(shū)包括三套高仿

《考研英語(yǔ)翻譯新說(shuō)（第二版）》是對(duì)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（2008---2017）英語(yǔ)試題翻譯部分真題的全面解析，主要針對(duì)廣大學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)翻譯的考生（包括英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二））而編寫(xiě)。 《考研英語(yǔ)翻譯新說(shuō)（第二版）》從2017年考研英語(yǔ)真題開(kāi)始，以倒敘的形式將歷年的考研英語(yǔ)試題翻譯部分從詞法和句法兩部分進(jìn)行了深

《全球視野下的商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)與研究》主要關(guān)注近年來(lái)越來(lái)越熱門(mén)的商務(wù)漢語(yǔ)這一話(huà)題，從四個(gè)方面對(duì)商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)和教材的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的探討，包括：商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展、商務(wù)漢語(yǔ)教材研究、商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)理念與實(shí)踐、商務(wù)漢語(yǔ)語(yǔ)法詞匯研究。本書(shū)作者作為商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)研究的一線(xiàn)教師和專(zhuān)家學(xué)者，其意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于理論和實(shí)踐的發(fā)展均