本書分為職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導三編，內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃擬訂、全面提升綜合素質(zhì)、做好就業(yè)的角色轉(zhuǎn)變、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生求職技巧與職場禮儀、大學生就業(yè)權(quán)益與保障、創(chuàng)新思維的訓練與實施、大學生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)模式、大學生創(chuàng)業(yè)案例剖析等。

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認真梳理研究人民大學建校初期具有開創(chuàng)性的學校管理、教學、科研、學科、基建、機構(gòu)等原始檔案，通過檔案解讀的獨特視角，回顧建校以來的光輝歷史，并配以相關(guān)的檔案圖片，結(jié)集成書。

海淀區(qū)教育科研“種子教師”研修活動，涵蓋了來自來自海淀130多所學校中小幼以及不同學科的教師280多人，每次活動都選取了反映當前教育熱點的問題作為研修主題，《行走在教師身邊的科研：海淀區(qū)教育科研“種子教師”研究項目實踐探索》選取了其中六次研修活動，并對其進行分析，包括教師與教育科研、科研提升教師課堂教學、教師科研選題、

本書由CCF組織富有程序設(shè)計經(jīng)驗的鉆石教練編寫。通過詳實的案例，循序漸進地介紹中學生計算機程序設(shè)計的各種知識及其應用，內(nèi)容包括樹及其應用，二叉樹及其應用，集合與并查集，圖及其應用，散列表及其應用，排序及其應用，基礎(chǔ)算法及其應用，動態(tài)方程設(shè)計，數(shù)學在程序設(shè)計中的應用等，旨在普及計算機科學教育，培養(yǎng)中學生的計算思維能力。

本書以概念教學為切入點，探索開展生物學重要概念教學的策略和方法，通過幫助學生有意義地深度建構(gòu)生物學重要概念，提升學生的生物學核心素養(yǎng)，為教師提供重要概念建構(gòu)的教學策略。本書深入領(lǐng)會新課程改革理念，在課堂教學的實踐中解決課程改革中遇到的問題與困惑。在創(chuàng)新課堂教學的行為中，探尋實施新課程的有效途徑與方法。

本書的研究時段涉及1847年容閎赴美至1949年新中國成立的百余年，以留學生的生活文化為切入點,重點關(guān)注歐美日俄（蘇）主要留學國家的留學教育活動史，以此探討近代百年留學教育活動的發(fā)展史，實現(xiàn)以下研究目標。

元認知對兒童思維能力的發(fā)展以及思維的激發(fā)有著非常重大的作用，兒童元認知水平的高低將直接影響他們學習的優(yōu)劣和學習進程的快慢。本書的主要內(nèi)容為上、下篇兩大部分，上篇聚焦早期兒童元認知的發(fā)展，包括早期兒童數(shù)學活動中的元認知的發(fā)展特點、元語言的發(fā)展特點、元認知的環(huán)境影響因素、學習困難兒童的元認知發(fā)展特點等，下篇聚焦元認知的培養(yǎng)

本書以高校畢業(yè)生的就業(yè)流動為研究對象，從多學科的角度出發(fā)，采用問卷、訪談等研究方法，對我國不同層次、類型、科類的應屆高校畢業(yè)生就業(yè)流動及社會分層現(xiàn)狀展開調(diào)查。全書共八章，第一章闡明本書的意義、撰寫思路，并對已有相關(guān)研究進行系統(tǒng)梳理。第二章運用教育學、經(jīng)濟學、社會學的相關(guān)理論構(gòu)建本書的理論分析框架。第三章對樣本抽樣調(diào)查的

全書分為四章：理論研究、評價結(jié)果、數(shù)據(jù)分析與比較、評價引發(fā)的思考與建議。本書不僅公布了5類35個排行榜，分別是：“2017年世界各國或地區(qū)科研競爭力排行榜”、“2017年世界大學科研競爭力排行榜”、“2017年世界大學與科研機構(gòu)學科競爭力排行榜”（分22個學科）、“2017年世界大學科研競爭力一級指標排行榜”（分4個指

大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代的主力軍，以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。本書以大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的意識激發(fā)與核心能力提升為目標，結(jié)合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽項目與時代特點，通過層層遞進的邏輯表述和豐富生動的案例資源呈現(xiàn)，完整記錄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程，以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。本書分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培

本教材主要包含兩部分內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)項目的主題過程和教師教學參考方案及方法。本書用十個主題介紹了創(chuàng)業(yè)項目的過程：開課準備及創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)業(yè)機會的識別與創(chuàng)業(yè)項目的選擇、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、客戶需求探索、市場營銷策略、財務與融資、商業(yè)模式的設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃書的制定及課賽路演準備、初創(chuàng)企業(yè)的組建；附錄部分附上完整的可操作

這本教材包括講故事的重要性、講童話故事的必要性；童話故事在幼兒園中的講述原則和標準，重點是講故事再創(chuàng)作的技巧、聲音技巧和肢體輔助原則這三大項，為了讓學生們了解更直觀，把精致的優(yōu)秀案例包括故事稿和故事視頻也一一展示出來。 編寫大綱： 第一部分：講故事概述、第二部分：故事的選擇性 第三部分：故事的再創(chuàng)作：

隨著博士生教育成為迅速擴張和變化的全球現(xiàn)象，本書主要聚焦于北美、歐洲和澳大利亞開啟了有關(guān)這些發(fā)展的國際對話，讓對博士生教育感興趣的普通讀者了解這些對話的性質(zhì)及其產(chǎn)生的影響。全書共18章，內(nèi)容包括不同視角下的博士生教育、不同學科背景下的博士生教育、不同國家的博士生教育以及博士生教育的不同制度和案例研究等。本書適合相關(guān)博士

基于通信人才培養(yǎng)的高校創(chuàng)業(yè)指導特色教材是以通信行業(yè)為背景，在創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)上指導更加深人，方法更加具體，案例更加充實，趣味性強，通俗易懂，形成了“案例-理念-方法-實踐”系統(tǒng)，“案例”導出“理念”，“方法”實現(xiàn)理論，理論指導“實踐”，構(gòu)成一個有機系統(tǒng),并在創(chuàng)業(yè)活動的多個層面得以運用，時效性強。 本書可作為高職高專院通

本書立足高校實際，依據(jù)職業(yè)生涯教育的內(nèi)涵與目的，借鑒國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的先進理論和經(jīng)驗，結(jié)合多年職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學的經(jīng)驗，將理論教學和實踐教學緊密結(jié)合，對大學生職業(yè)生涯教育的基本知識、基本理論、實務操作進行了系統(tǒng)分析和全面講解，并收入了大量的案例，融理論、知識、趣味和思維創(chuàng)新于一體，體現(xiàn)了生涯規(guī)劃課程的實踐性和以學生為主

本書在編寫過程中，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求>的通知》精神的要求和高職院校大學生認知水平的現(xiàn)狀，在有利于學生自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過案例、體驗和閱讀等具體實踐活動，引導大學生在“行”與“思”的過程中，結(jié)合個人的成長經(jīng)歷與閱歷，形成自己獨特的人生感悟，避免在認知邏輯上片面理解和“共識”

新時期以來，高校思想政治理論課從被動接受現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃討獙�教育教學變革，使思政課歷經(jīng)了高校思政課網(wǎng)絡(luò)公開課、慕課思政課、小微課思政課、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新思政課，呈現(xiàn)出思政課與現(xiàn)代信息技術(shù)從結(jié)合、整合到融合的三個發(fā)展階段。通過對高校思想政治理論課的創(chuàng)新進程與實踐探索進行研究，旨在充分展現(xiàn)高校思政課因事而化、因時而進、因勢

本項目為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設(shè)。 吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心由吉林大學學生工作部和吉林大學馬克思主義學院共同管理。該中心以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，系統(tǒng)整合思想政治教育優(yōu)勢資源，旨在著力加強思想政治教育工作

《超越.應試素描》從素描的基本知識開始，講述了靜物的形體、光影關(guān)系、造型特點、構(gòu)圖等，將素描的繪畫技巧以及作畫方式一一表述清楚，使讀者以更簡潔易懂的方式掌握素描技法。

北京大學離退休老同志在新中國的建設(shè)和北京大學的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻。他們的奮斗歷程與個人回憶，具有重要的歷史價值，也是社會寶貴的精神財富。值此新中國成立70周年之際，北京大學邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚北大精神，為新