陀思妥耶夫斯基以藝術(shù)家—心理學(xué)家著稱(chēng)。他青年時(shí)代立志探索“人的秘密”，并在一生的創(chuàng)作中努力付諸實(shí)踐。但迄今為止，對(duì)他的心理描寫(xiě)藝術(shù)，還極少有人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探索�！墩撍囆g(shù)家-心理學(xué)家陀思妥耶夫斯基》力求以翔實(shí)、豐富的材料為基礎(chǔ)，以作家的言論為依據(jù)，從細(xì)讀文本出發(fā)，選取具體、典型的例證，以避免違背原意的解釋?zhuān)�全面地展現(xiàn)作家燦

青春期對(duì)孩子來(lái)講是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，環(huán)境的影響、身體的變化都會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐慌和不適；而自我意識(shí)慢慢形成，也會(huì)促使孩子做出諸多叛逆行為。本書(shū)幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的內(nèi)心想法，有的放矢地給予切實(shí)有效的教子指導(dǎo)，為父母找到打開(kāi)孩子心房的鑰匙，引導(dǎo)孩子走向健康陽(yáng)光的生活。

幼兒心理學(xué)是師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課，《幼兒心理學(xué)》在編寫(xiě)過(guò)程中既重視教材的系統(tǒng)性和理論性，又力求教材內(nèi)容通俗易懂。《幼兒心理學(xué)》旨在使學(xué)生初步掌握幼兒園教學(xué)工作必須的心理學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力，使其逐步樹(shù)立熱愛(ài)幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想和提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性。《幼兒心理學(xué)》首先闡述了幼兒

本書(shū)發(fā)展和總結(jié)出一套工作模式，可以稱(chēng)為四川災(zāi)后社會(huì)心理工作模式，以期給來(lái)自中國(guó)或是其他地區(qū)的社會(huì)工作者、精神衛(wèi)生工作者、教師、政策制定者和研究者在類(lèi)似情況下提供有益的借鑒。主要包括兒童暑期工作、兒童康復(fù)工作、兒童經(jīng)濟(jì)援助和災(zāi)后教師工作等內(nèi)容。

《認(rèn)知哲學(xué)譯叢：心靈與認(rèn)知哲學(xué)》是關(guān)于心靈哲學(xué)和認(rèn)知哲學(xué)的導(dǎo)論性專(zhuān)著，旨在探討關(guān)于心靈與認(rèn)知的各種論題及其爭(zhēng)論。內(nèi)容主要包括二元論和唯物主義之間的問(wèn)題，行為主義與常識(shí)功能主義，指稱(chēng)論、同一論、經(jīng)驗(yàn)功能主義及其挑戰(zhàn)，現(xiàn)象特性與意識(shí)，工具主義與詮釋主義，思想語(yǔ)言，內(nèi)容理論，聯(lián)結(jié)主義，取消式唯物主義，心理學(xué)解釋和常識(shí)功能主義

《動(dòng)力溝通理論、方法與實(shí)踐叢書(shū)·做自己的咨詢(xún)師：動(dòng)力溝通之心理咨詢(xún)篇》選取了大量真實(shí)、動(dòng)感和充滿(mǎn)活力的案例，試圖闡述一個(gè)普通人做自己的心理咨詢(xún)師的可能性和有效途徑。有一句國(guó)人熟識(shí)的諺語(yǔ)—沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。當(dāng)我們降臨這個(gè)世界，人生就成了我們的瓷器活，不由我們選擇就已經(jīng)攬上了身。動(dòng)力溝通以此為喻，找到了打造金剛鉆之路

《你做夢(mèng)時(shí)總有人在努力》是一本關(guān)于自我成長(zhǎng)的經(jīng)典之作，通過(guò)采訪、案例、記錄和分析的方法，向你揭示了哈佛大學(xué)歷屆學(xué)子最為核心的成功原理。本書(shū)內(nèi)容充實(shí)，具有極強(qiáng)的可讀性和借鑒性，能夠幫助讀者提高時(shí)間管理能力、提高自律性、釋放成功潛能、激發(fā)正能量、改掉壞習(xí)慣、學(xué)會(huì)自愛(ài)和感恩等等，適合全球青少年、青年人共同學(xué)習(xí)和提高。

女人的幸福是自己爭(zhēng)取來(lái)的，用高財(cái)商在財(cái)富的長(zhǎng)河中撈金，輕松自如地實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由；用高情商在社交的洪流中馳騁，優(yōu)雅從容地面對(duì)世事紛爭(zhēng)；用高逆商在人生的困境中逆流而上，氣定神閑地應(yīng)對(duì)人生煩惱。本書(shū)從女性的視角出發(fā)，以輕松睿智的筆觸進(jìn)行層層分析，分為上、中、下三篇搭建清晰的結(jié)構(gòu)。這是一本全面、實(shí)用、精致的女性社交能力提升讀本，

現(xiàn)今社會(huì)，每個(gè)奔走于生活和職場(chǎng)的人都在人生舞臺(tái)上扮演著各自的角色。如果你不能了解他人的真實(shí)想法，就可能迷失在朋友的忽冷忽熱、戀人的心思難捉摸之中，就會(huì)不知道老板輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)是在傳達(dá)怎樣的信息，就可能在人際交往中陷于被動(dòng)。本書(shū)通過(guò)對(duì)九型人格的詳細(xì)闡釋?zhuān)�教�?huì)讀者看懂不同性格的人的不同特點(diǎn)和心理特性，正確辨識(shí)人與人的差異

女人的幸福是自己爭(zhēng)取來(lái)的，用高財(cái)商在財(cái)富的長(zhǎng)河中撈金，輕松自如地實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由；用高情商在社交的洪流中馳騁，優(yōu)雅從容地面對(duì)世事紛爭(zhēng)；用高逆商在人生的困境中逆流而上，氣定神閑地應(yīng)對(duì)人生煩惱。本書(shū)從女性的視角出發(fā)，以輕松睿智的筆觸進(jìn)行層層分析，分為上、中、下三篇搭建清晰的結(jié)構(gòu)。這是一本全面、實(shí)用、精致的女性社交能力提升讀本，

女人的敏感和善于觀察，讓女人在行為解讀方面，不遜于心理學(xué)家。女人將他人的日常行為舉止，放到心理學(xué)的魚(yú)缸里，都會(huì)變得明了透徹、展現(xiàn)真意。本書(shū)闡釋行為心理學(xué)的諸多原理，揭示交際中常見(jiàn)的心理反應(yīng)和心理現(xiàn)象，傳授諸多行為心理方面的實(shí)用技巧，解讀人們?cè)诟鞣N情景下做出的小動(dòng)作的不同含義，幫助女性了解自身、洞察他人、把握行為，指導(dǎo)她

《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材》依據(jù)《北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育教學(xué)大綱》，針對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際來(lái)編寫(xiě)，具有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)用性。 《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材》共分心理健康概論（卷首課）、心理現(xiàn)象（第一章～第四章）、人際關(guān)系（第五章～第七

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈�！薄秾W(xué)前兒童心理健康教育》一書(shū)結(jié)合生動(dòng)的案例，帶領(lǐng)您走向?qū)�學(xué)前兒童心理與學(xué)前兒童心理健康教育的理解之路，細(xì)致觀察孩子的行為，精心呵護(hù)孩子的心靈，科學(xué)靈活地開(kāi)展學(xué)前兒童心理健康教育活動(dòng)，給孩子快樂(lè)、醇美的童年。

本書(shū)客觀記錄了網(wǎng)癮戒治的醫(yī)學(xué)和社會(huì)發(fā)展歷史，同時(shí)探討網(wǎng)癮本質(zhì)、探尋網(wǎng)癮有效戒治之道。作者客觀敘事、列擺是非、觀點(diǎn)鮮明、基調(diào)積極，在人們依然圍繞著定義、標(biāo)準(zhǔn)、戒治手段爭(zhēng)論不休，乃至在網(wǎng)癮存在與否的問(wèn)題上還大打口水仗的情況下，本書(shū)層層剝繭，以事實(shí)為依據(jù)，以解惑為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)為前提，以探索為背景，以救治為宗旨，深入淺出、旗幟

《認(rèn)知科學(xué)譯叢：科學(xué)的認(rèn)知基礎(chǔ)》關(guān)注的是“什么使科學(xué)成為可能”。具體而言，人類(lèi)心智、人類(lèi)文明與認(rèn)知發(fā)展的哪些特質(zhì)允許并促進(jìn)了科學(xué)行為呢？《認(rèn)知科學(xué)譯叢：科學(xué)的認(rèn)知基礎(chǔ)》就這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了闡述。這類(lèi)問(wèn)題屬于邊緣學(xué)科，并需要哲學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)及認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者共同合作解決。他們關(guān)注兒童以及職業(yè)科學(xué)家層面的成人推理過(guò)程的

以1860年出版的《心理物理學(xué)綱要》一書(shū)為標(biāo)志，費(fèi)希納創(chuàng)立了心理物理學(xué)。該書(shū)提出了心理學(xué)史上第一個(gè)真正意義上的心理測(cè)量的量化公式——費(fèi)希納定律，用公式表達(dá)為S=klogR，它表明刺激量按幾何級(jí)數(shù)增加而感覺(jué)量則按算術(shù)級(jí)數(shù)增加。因此，該書(shū)宣稱(chēng)要建立“一門(mén)身心函數(shù)的關(guān)系或其互相依存關(guān)系的精確科學(xué)”。書(shū)中提出的最小可覺(jué)差法、正

本書(shū)結(jié)合心理學(xué)的知識(shí)，傳授父母，如何與孩子融洽相處，如何擺脫教子過(guò)程中的點(diǎn)滴煩惱。全書(shū)共十章，內(nèi)容涉及才能養(yǎng)成、意志鍛煉、思維模式、品德教育、學(xué)習(xí)能力、人際交往以及家庭中的親子溝通、規(guī)則制訂等。

《微表情分析》是作者在刑偵一線(xiàn)通過(guò)數(shù)百起故意殺人、販毒、搶劫、強(qiáng)奸、盜竊、詐騙等案件，千余名當(dāng)事人，萬(wàn)條行為線(xiàn)索，對(duì)微表情理論、原理進(jìn)一步檢驗(yàn)、實(shí)證，而提取到一些常用測(cè)謊參考指標(biāo)，同時(shí)汲取國(guó)內(nèi)外最新研究成果，歷時(shí)四年傾心完成。本書(shū)涵蓋了識(shí)別謊言的三大組成部分：面部微表情、身體微動(dòng)作、微語(yǔ)義，這在目前同類(lèi)書(shū)籍也少見(jiàn)。作者

《破譯肢體語(yǔ)言密碼（漫畫(huà)版）》是《行為心理學(xué)：肢體語(yǔ)言解讀與識(shí)謊》一書(shū)的漫畫(huà)版本，作者在原作的基礎(chǔ)上刪減了一些復(fù)雜的理論，增加了一些實(shí)用的案例，降低了本書(shū)的閱讀門(mén)檻和難度，增強(qiáng)了可讀性和操作性，以專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)師的精妙表達(dá)手法，把心理學(xué)的高級(jí)技能通俗化、趣味化和實(shí)用化。 以漫畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)肢體語(yǔ)言解讀與識(shí)謊的技術(shù)，有著非常

《每一次受傷，都是一種成長(zhǎng)》以過(guò)來(lái)人的身份講述了人生成長(zhǎng)的真諦，告訴千萬(wàn)年輕人一個(gè)真實(shí)的道理，只有經(jīng)歷創(chuàng)傷，你才會(huì)成長(zhǎng)、才會(huì)變得成熟。當(dāng)你變得成熟之后，你才會(huì)遠(yuǎn)離失敗和挫折，讓自己走向人生的正向循環(huán)。同時(shí)也幫助大家對(duì)失敗和挫折建立正確的意識(shí)，讓人們能從生活和工作的痛苦中走出，喚醒積極的人生心態(tài)。 相信通過(guò)閱讀本書(shū)，能