本文研究展覽企業(yè)的服務管理，將基于服務主導邏輯操作性及對象性資源分類的觀點，從三個方面對展覽服務進行研究：（1）操作性和對象性資源在展覽服務產(chǎn)品中如何體現(xiàn)，重點分析展覽服務知識與技能這兩類操作性資源的區(qū)別或表現(xiàn)形式，同時研究操作性資源和對象性資源在服務改進過程中的變化規(guī)律；（2）企業(yè)如何整合內部及合作者的資源，完成服務

隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術、云計算技術的迅速發(fā)展，高校圖書館的建設與發(fā)展進入了新階段�！毒W(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書情報服務與發(fā)展研究》實地研究了大學圖書館用戶知識消費觀和獲取知識方式發(fā)生的變化，將圖書館發(fā)展與新時代網(wǎng)絡技術新功能緊密結合，根據(jù)高校圖書館讀者的需求變化，闡述“高校圖書館智能化網(wǎng)絡服務模式”的構建和功效。通過對蘭州城

1860年以來，科技革命一波接一波地發(fā)生、銜接與交迭，構成了人類文明史上科技發(fā)展與創(chuàng)新十分活躍的“科技革命時代”，在迄今為止的“科技革命時代”大約150年中，人類文明經(jīng)歷了和平與發(fā)展、戰(zhàn)爭與革命、前進與倒退的波瀾壯闊的歷史進程。當今，新一輪科技革命正在孕育興起。《科技革命與世界》認為，新一輪科技革命將促進那些抓住科技革

《文化發(fā)展論叢（2018年第1卷總第16期）》圍繞通識語境下中國文化關鍵詞“博”之闡釋、“禮”之會通等人文思潮，以及“一帶一路”背景下的文化共識等熱點問題展開論述，并邀請中山大學陳少明教授、清華大學萬俊人教授分別就思想史與哲學張力中的經(jīng)典解釋學、儒家倫理的現(xiàn)代轉化等問題發(fā)表真知灼見，集中闡述了中國經(jīng)典文化的解釋路徑和現(xiàn)

“赫赫我祖，來自昆侖”是千百年來中國人文化記憶中難以抹去的印痕，以昆侖山為核心的昆侖神話是中國古典神話的主體，作為中國遠古文化的神圣話語和中華文明的早期曙光，在中華文化發(fā)展史上產(chǎn)生了深遠而持久的影響。自20世紀起，眾多學者運用人類學、民族學、歷史學及民俗學的理論，結合中國傳統(tǒng)的文字學、音韻學、訓詁學以及田野調查法、“四

《跨文化研究》是北京第二外國語學院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學術集刊。其主旨是矚望人文，學宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語言文學，卻無學科本位，嘗試將文學、歷史、宗教、哲學、語言融于一體。該集刊以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學西傳和中國文化的

文化除了容易遭受外部干預之外，還總是擺脫不了被資助的命運，因此研究文化資助問題對于文化發(fā)展至關重要。作為國內第一部系統(tǒng)研究文化資助的專著，《被資助的文化（中外文化資助體系及制度設計）》創(chuàng)造性地將知識界的新理論建樹和中國文化建設領域遭遇的現(xiàn)實問題導入公共文化政策研究領域，力求探索文化資助的中國制度創(chuàng)新�！侗毁Y助的文化（中

《中華文化海外傳播研究》由大連外國語大學中華文化海外傳播研究中心主辦，每年兩輯，集中推出當前中華文化海外傳播領域研究的新成果。《中華文化海外傳播研究（2018年第2輯）》緊密貼近中華文化海外傳播工作實際，著力解決中華文化海外傳播中的理論和實踐問題。強化學理性，推動構建中國風格、中國氣派、中國精神的文化傳播理論；體現(xiàn)前瞻

《北京市群眾體育發(fā)展報告》是關于北京市群眾體育的一本藍皮書。報告采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯推理法、實地調查法等多種研究方法，對2016-2017年北京市群眾體育發(fā)展進行全方位、立體式的現(xiàn)狀調查、問題分析、理論建議。研究在結構上分為總報告、公共服務篇、基層篇、調研篇等四部分。報告認為北京市構

《近代中國“科學”概念的生成與歧變（1896-1919）》尋繹了19世紀末來自日本的漢語借詞“科學”由外而內地生成中國“科學”概念的全過程，揭示一路走來，“科學”泛化為信仰的緣由；探求近代中國的學術轉型與社會變革之間發(fā)生的復雜深刻的糾葛。研究表明，自然科學與分科治學是“科學”概念的基本含義，自然科學提供了一整套西方價值

《高等教育生態(tài)學引論》在梳理高等教育生態(tài)學基本原理和規(guī)律的基礎之上，分析了高等教育生態(tài)系統(tǒng)的結構、環(huán)境和功能，并建立了從宏觀到微觀的高等教育生態(tài)系統(tǒng)的層級構成，從高等教育系統(tǒng)的內部要素與環(huán)境之間的相互關系出發(fā)對高等教育系統(tǒng)的失衡導致的生態(tài)危機進行了分析，提出了可供參考的教育生態(tài)調控對策，最后落腳于高等教育生態(tài)系統(tǒng)的可持

文化產(chǎn)業(yè)具備經(jīng)濟文化二重性。一方面是經(jīng)濟屬性，追求利益更大化，遵循市場經(jīng)濟法則和市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律；另一方面也具有文化屬性，遵循文化發(fā)展的基本規(guī)律和生存法則。因此文化產(chǎn)業(yè)存在著經(jīng)濟價值與文化價值的雙重引導。在物質世界中，文化資源最終變?yōu)槲幕�資本而形成經(jīng)濟價值導向功能；在相對應的精神世界中，文化產(chǎn)品的消費因其精神影響而形成

在這個信息爆炸和碎片化的時代，隨著擁有的數(shù)字化學術信息資源不斷增加，科研人員不得不面對著因個人學術信息超載而帶來的信息組織和管理問題。學術信息類型各異、種類繁多帶來了個人學術信息空間碎片化，加之科研人員信息保存行為隨意和學術信息素養(yǎng)相對薄弱，這些都使得個人學術信息的管理成了一個不得不關注和研究的現(xiàn)實問題。本書就是以科研

本書是文化產(chǎn)業(yè)研究領域資深學者胡惠林老師，歷20年連續(xù)研究與思考而完成的*新著作。本書圍繞著“把一個什么樣的中國帶入21世紀”主題，形成了頗具特色和較為完整的文化產(chǎn)業(yè)理論架構，不僅具有重要的學術前瞻價值，而且具有鮮明的實踐針對性，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中國道路，指引了可資借鑒的方向。

歐洲與中國兩種文明之間的交流與互動由來已久，從“現(xiàn)代性”的視角考察近代以來歐洲與中國文明交流關系的動態(tài)發(fā)展及演變進程，能夠為當下的世界提供重新審視近代中歐文明交流史的另一種可能。本研究的基本思路是以政治組織與制衡、經(jīng)濟貿(mào)易溝通、科學技術發(fā)展、精神文化與信仰等與近代人類社會發(fā)展進步相關的一系列因子為核心，通過此種意義上的

本書內容包括集合、方程與不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、空間幾何體、數(shù)列、平面向量、直線與圓的方程、概率與統(tǒng)計初步等十章內容。本書設置了“知識拓展”及“考點鏈接”，并將春季高考考點編入B組練習及自測題中，以幫助將來進一步深造的學生提前了解春季高考試題的題型和難度，書后附有答案，便于學生學習使用。

《創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營》的教學內容安排能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營的**研究成果，教材邏輯結構能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與新創(chuàng)企業(yè)運營的基本規(guī)律。教材全面、系統(tǒng)地研究和講解了創(chuàng)業(yè)與后續(xù)企業(yè)經(jīng)營的基本原理和基本方法，注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營涉及的基本概念和基本原理的把握與理解；注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營理論和實踐在當今**發(fā)展的介紹與分析；并通過案例幫助學生理

這套小冊子分低、中、高三個年段共三冊：低年段，以唐詩中的絕句為主，共有八個主題，每個主題主要學習兩首古詩，是極好的課內古詩教學的補充材料。編寫的宗旨是以唐詩為主要內容，以繪本、誦讀為主要手段，多方面、多角度引導、啟迪少年兒童愛上古詩詞，初步學會賞析、寫作簡單的古詩詞，養(yǎng)成古詩詞素養(yǎng)，并引導同學們由此走上弘揚中

作者針對現(xiàn)實需求，根據(jù)自己多年的深入廣泛的調研，以學前教育公益性為主線，從學前教育公共產(chǎn)品屬性理論、區(qū)域政府學前教育管理職能理論、學前教育相關法律法規(guī)等方面闡述本研究的理論基礎，并擬定本評價指標體系構建應遵循的六大原則和相關內容。設計學前教育公益性評價指標體系框架，提出學前教育公益性提升的改進對策與建議。

學徒制是一種*古老的職業(yè)教育形式。從一定意義上來說，現(xiàn)代職業(yè)教育制度是由學徒制演變而來的。20世紀90年代以來，許多國家對傳統(tǒng)學徒制進行了改革，并將其納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系，這也成為許多國家著力推行的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略。本書主要對西方國家學徒制的發(fā)展歷史以及現(xiàn)代學徒制的內涵、模式及特點進行分析與研究，并且比較我國與西方國家