《有機化學(xué)（第二版）》共15章。第1章為緒論。第2～15章包含以下三個部分：一是基礎(chǔ)部分，包括有機化學(xué)的基本原理，有機化合物的類型、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本反應(yīng)、立體化學(xué)等基礎(chǔ)知識；二是天然有機化合物部分，包括油脂、碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、雜環(huán)化合物和生物堿等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用；三是有機化合物的波譜知

《綜合化學(xué)實驗（第二版）》是在中山大學(xué)多年實驗教學(xué)研究和改革與教學(xué)實踐基礎(chǔ)上編寫而成的。它與《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》、《現(xiàn)代化學(xué)實驗與技術(shù)》構(gòu)成化學(xué)和近化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)的有機整體�！毒C合化學(xué)實驗（第二版）》分為6個專題：無水無氧合成、配位化學(xué)與化學(xué)生物學(xué)、主客體與超分子化學(xué)、納米材料與固體化學(xué)、生物醫(yī)藥及分析化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品合

本書詳細(xì)介紹“團(tuán)簇埋入自洽計算”(SCCE)。SCCE嚴(yán)格基于密度泛函理論，得到一組局域化波函數(shù)解，可在不降低計算精度的條件下使計算量正比于系統(tǒng)原子數(shù)。前6章為理論和算法，介紹了多電子薛定諤方程及其求解、密度泛函理論、計算常用的方法和近似以及團(tuán)簇埋入自洽計算的詳細(xì)推導(dǎo)；第7～11章介紹SCCE的應(yīng)用，給出了五種晶體、三

本書以圖配文的方式介紹了大氣中氮氣的活化過程，氮對生命的必要性，氮從化肥到作物、動物、人類和回歸大氣的過程，氮從農(nóng)田進(jìn)入大氣、水體、生態(tài)系統(tǒng)的途徑和產(chǎn)生的影響等。希望本書能幫助讀者認(rèn)識施用氮肥的必要性和過量施用的負(fù)面影響，提高節(jié)約糧食和有機廢棄物再利用的意識。

本書是在2008年出版的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》（第二版）基礎(chǔ)上修訂而成的，為適應(yīng)新時代的要求和特點，對知識點順序進(jìn)行了調(diào)整，使其更加符合學(xué)習(xí)邏輯，更易理解和掌握。全書仍根據(jù)官能團(tuán)對有機化合物進(jìn)行分類講解，共17章，包括緒論，烷烴，立體化學(xué)基礎(chǔ)，烯烴和環(huán)烷烴，炔烴和二烯烴，芳香烴，鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物

本書從色譜、膜、萃取、重結(jié)晶、電泳、電位傳感器以及分子光譜法等角度，較深入全面地闡述了手性識別材料的種類、性能、合成及其應(yīng)用。內(nèi)容包括四個部分，第一部分是手性識別方法；第二部分是小分子手性材料，包括有機酸、有機堿、離子液體、表面活性劑、氨基酸、小分子肽、寡糖、聯(lián)萘、金屬絡(luò)合物、配體交換劑、環(huán)糊精、冠醚、杯芳烴、環(huán)果糖、

本套英文改編版教材是我社組織靠前的院士、學(xué)者，以有名出版公司美國McGraw-HillCo.醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生及靠前雙語教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時充分考慮了學(xué)科發(fā)展及靠前外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合靠前醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國的教學(xué)需求。教材在注重課程體系完整性的同

《有機化學(xué)實驗——從基礎(chǔ)到綜合進(jìn)階》內(nèi)容包括有機化學(xué)及藥物合成中的安全基礎(chǔ)知識、常用的有機化合物的分離與純化方法、常用溶劑與試劑的干燥與純化、有機化合物結(jié)構(gòu)鑒定常用方法；實驗內(nèi)容包括基礎(chǔ)有機實驗和研究性實驗兩部分。基礎(chǔ)有機實驗的內(nèi)容包括醚化反應(yīng)、鹵代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、縮合反應(yīng)、格氏反應(yīng)、氫化反應(yīng)、酯化反應(yīng)和天然產(chǎn)物提取實

《前沿化學(xué)實驗》為中國科學(xué)院大學(xué)化學(xué)科學(xué)學(xué)院所開課程“前沿化學(xué)實驗”的參考教材。在綜合現(xiàn)代化學(xué)研究的前沿現(xiàn)狀和本學(xué)院各崗位教師科研工作的基礎(chǔ)上，匯總篩選24個實驗。所涉及內(nèi)容涵蓋物理化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、無機化學(xué)、計算化學(xué)等傳統(tǒng)化學(xué)領(lǐng)域，以及生物化學(xué)、材料化學(xué)等新型交叉領(lǐng)域。通過24個實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生可大致了解當(dāng)代

本書介紹了與燃燒過程相關(guān)的化學(xué)熱力學(xué)和反應(yīng)動力學(xué)基礎(chǔ)、燃燒空氣動力學(xué)基礎(chǔ)，圍繞燃燒中污染物排放、熱爆炸和熄火、預(yù)混火焰和擴(kuò)散火焰的傳播特性和穩(wěn)定性、爆轟傳播機理和燃轉(zhuǎn)爆等問題展開基礎(chǔ)理論的闡述和工程實例的分析，以期使得讀者能夠掌握燃燒過程的基本理論和知識，熟悉常用的實驗和數(shù)值模擬方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以及其后從事

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。學(xué)習(xí)化學(xué)，可以激發(fā)小朋友的想象力，并引導(dǎo)他們學(xué)會將化學(xué)知識與經(jīng)常碰到的各種生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。本書從小朋友感興趣的生活現(xiàn)象與化學(xué)故事出發(fā)，逐漸引入化學(xué)知識，讓小朋友能對我們生活的化學(xué)世界產(chǎn)生興趣。相信閱讀完本書你會發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)化學(xué)也十分有趣。

本書分為6章，包括化學(xué)實驗的一般知識，化學(xué)實驗的常用儀器與基本操作技術(shù)，制備、分離與提純實驗，定量分析實驗，儀器分析實驗，綜合性、設(shè)計性和研究性實驗。

本書是科學(xué)出版社組織的“應(yīng)用型本科高等院�！�十三五’規(guī)劃教材”之一，是“浙江省普通高�！�十三五’新形態(tài)教材”之一�；�于應(yīng)用型本科院校的特殊性，本書根據(jù)教育部理工科無機化學(xué)和分析化學(xué)的教學(xué)基本要求，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，將無機化學(xué)與分析化學(xué)有機地結(jié)合到一起編寫而成。教材內(nèi)容安排遵循實用及開放的原則，循序漸進(jìn)、重點突出

本書借鑒國內(nèi)外關(guān)于文獻(xiàn)綜述方法的優(yōu)秀成果，結(jié)合編者近年來的研究成果，系統(tǒng)并有針對性地介紹如何科學(xué)地進(jìn)行化學(xué)教育文獻(xiàn)綜述。全書內(nèi)容涵蓋主題確定、文獻(xiàn)檢索、內(nèi)容精讀、觀點評析、主線梳理、領(lǐng)域延伸及綜述寫作七個文獻(xiàn)綜述階段。每章均安排了本章導(dǎo)讀、方法指南、要點回顧、核查清單等欄目，以便讀者在閱讀、練習(xí)、實踐及反思的過程中更好

二萜類化合物大體可分為直鏈二萜、單環(huán)二萜、二環(huán)二萜、三環(huán)二萜、四環(huán)二萜和大環(huán)二萜等幾種常見骨架類型。探討其化學(xué)結(jié)構(gòu)的波譜解析，將為天然產(chǎn)物研究者全面掌握該類天然產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)特點、波譜特征、解析思路及實用技巧奠定堅實的基礎(chǔ)�！短烊欢�萜類化合物的波譜分析》以天然二萜類化合物的結(jié)構(gòu)解析為主線，由十三章構(gòu)成。第一章詳細(xì)闡述天然二

本書在簡單而科學(xué)性準(zhǔn)確的條件下，介紹了高分子聚合物物理學(xué)的基本事實、概念和思想。在科學(xué)和歷史的背景下，本書展示了高聚物學(xué)科是如何令人著迷，因為它是大多數(shù)活細(xì)胞機器以及大多數(shù)新開發(fā)的材料的奇跡。除了適度的高中代數(shù)和一些大一新生的微積分知識之外，這本書中沒有使用更多的數(shù)學(xué)，但引入和解釋了非常復(fù)雜的概念，從標(biāo)度和蠕動到蛋白質(zhì)

本書介紹中低分子量聚乙醇酸作為普通塑料的微生物降解誘發(fā)劑，即普通塑料中加入少量低分子量聚乙醇酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%)就可降解的研究與探索，依次介紹中低分子量聚乙醇酸合成方法(第二章)、聚乙醇酸結(jié)構(gòu)表征和性質(zhì)的描述(第三章)、聚乙醇酸溶液縮聚工藝過程探索(第四章)、聚乙醇酸降解和誘發(fā)降解(第五章)、聚乙醇酸誘發(fā)降解制品的成型

章節(jié)結(jié)構(gòu)與理論教材或傳統(tǒng)教材基本一致。編寫內(nèi)容滿足三個大綱的要求。習(xí)題和解析并重，編寫中要充分重視解析。闡述學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的重點和難點。根據(jù)大綱分為掌握、熟悉、了解幾個方面：①了解：只要知道有這些內(nèi)容，不必要掌握。②熟悉：需要熟記的內(nèi)容，知道來龍去脈及其應(yīng)用。③掌握：不僅需要熟記，還要會計算、會靈活應(yīng)用。以章為單位

《氣固反應(yīng)原理》深入闡述氣固反應(yīng)過程所涉及的傳遞、表面反應(yīng)、固體結(jié)構(gòu)改變?nèi)齻�核心科學(xué)問題，分為微觀尺度與介觀尺度兩部分，共10章。第1～5章介紹氣固反應(yīng)所涉及的微觀尺度知識。第1章為量子化學(xué)與勢能面。第2～5章介紹化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)、固體結(jié)構(gòu)、缺陷化學(xué)、表面吸附與反應(yīng)等氣固反應(yīng)所涉及的有關(guān)基礎(chǔ)知識。第6～10章介

《火焰鋒、淺水波與傳輸特征值問題的數(shù)值方法》針對火焰鋒、淺水波與傳輸特征問題，在介紹譜方法預(yù)備知識的基礎(chǔ)上，討論了求解這三類問題的數(shù)值方法，主要包括數(shù)值格式的構(gòu)造、穩(wěn)定性分析、基函數(shù)的構(gòu)造、誤差分析和數(shù)值模擬等，將數(shù)值結(jié)果與相關(guān)文獻(xiàn)和理論的結(jié)果進(jìn)行對比，證實了《火焰鋒、淺水波與傳輸特征值問題的數(shù)值方法》討論的數(shù)值方法的