《中公·教師考試·福建省教師招聘考試專用教材：教育綜合知識·幼兒園（2014最新版）》結合幼兒園的教學特點，構架起以時事政治、教育法律法規(guī)、學前教育學和學前心理學四部分有機結合的龐大知識體系，是一本專門針對福建省教師招聘考試教育綜合知識·幼兒園的專用復習教材�！吨泄そ處熆荚嚒じ＝ㄊ〗處熣衅缚荚噷Ｓ媒滩模航逃C合知識·
伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任，關系到民族和國家的未來。為進一步優(yōu)化教師隊伍，國家相關部門出臺并落實“凡進必考”的教師招聘制度。這種準入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入中小學任教提供了良好的基礎，彰顯了社會公平與正義，
《山西大學建校110周年學術文庫：基礎教育中教與學的心理研究》以基礎教育中教師的教學心理與學生的學習心理為主線，并進一步探討了高效率教與學的機制。教師高效的教學策略、主動的反思能力、積極的教學效能感和良好的心理資本等心理特征影響其高效率教學行為，而學生正確的學習動機、高效的學習策略、積極的學業(yè)情緒狀態(tài)與良好的學習適應性
詹姆斯·布萊恩特·科南特（JamesBryantConant，1893-1978）是美國杰出的化學家、政治家和教育家，曾任哈佛大學校長、駐德國大使，是第二次世界大戰(zhàn)后美國科學技術規(guī)劃的領導者。1978年2月11日卒于新罕布什爾的漢諾威（Hanover），終年84歲。
本書條理清楚、思路清晰、言簡意賅地向考生介紹教師招聘考試教育綜合知識的相關知識。
《重塑真善美》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學家、心理學大師霍華德·加德納2011年的最新力作。自古希臘雅典蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人的倡導開始，人類對"真、善、美"三項美德的向往持續(xù)了兩千多年。近幾十年來，現(xiàn)代社會及數(shù)字媒體的迅猛發(fā)展，引起了人們對"真、善、美"觀念的廣泛質疑。在這個假的事物大行
中文電腦技術教學開始于20世紀70年代（1970-1985），與電腦語言學習（CALL）的研究有重合，也有交錯。開創(chuàng)者是美國伊利諾州立大學的鄭錦泉教授—首創(chuàng)用地方計算機系統(tǒng)（PLATO）教授漢字。其后中文電腦技術教學又經(jīng)歷了起步（1986-1993）、發(fā)展（1994-1999）和全方位開拓（2000-現(xiàn)在）幾個階段。②
《學生心理輔導技術指南》重點在心理輔導實務，當然也有理論根據(jù)，全書共十八章，從規(guī)劃到執(zhí)行，幾已涵蓋心理輔導工作者所要做的全部工作。內(nèi)容涵蓋輔導人員應掌握的基本概念與理論基礎，規(guī)劃心理輔導工作的必要技術，講述生活輔導、學習輔導及特殊教育輔導方法，青少年學生的生涯規(guī)劃與輔導。
《教師教育通識系列教材：教學技能導論》以教育部確定的五大教學技能為中心，深入解析和討論了課堂教學技能、教學設計技能、課堂管理技能、教育科研技能以及多媒體教學技能。對每一個教學技能的討論都是全方位的，既有基本理論分析，又有活動、案例和訓練的解讀和安排，構成一個解讀教學技能的完整體系。
書單推薦 更多 新書推薦 更多
