《大學(xué)綜合性音樂教材》的特點(diǎn)是以音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)為主線，綜合視唱訓(xùn)練（包括五線譜與簡(jiǎn)譜）、指揮，作曲、和聲、欣賞等內(nèi)容，盡可能使之有機(jī)結(jié)合、互相滲透，加強(qiáng)知識(shí)性、思想性、趣味性、技能性的一致。這樣的設(shè)想和編纂方針，對(duì)目前部分高校音樂教學(xué)的需要是有其實(shí)際運(yùn)用價(jià)值的。當(dāng)然，由于綜合面較廣，難免會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容龐雜，篇幅較多，好在

為更好地地適應(yīng)我國(guó)中學(xué)教師培訓(xùn)的要求，1990年和1991年國(guó)家教委師范司對(duì)1983年由遠(yuǎn)教育部制定的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科各站業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂。今后中學(xué)教師分歷培訓(xùn)全部執(zhí)行新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。本教材正在按新的教學(xué)大綱要求進(jìn)行整編，由于時(shí)間緊迫，在重編的教材未出版前仍用本教材進(jìn)行教學(xué)。按新的教學(xué)大

本書共分為七章。內(nèi)容包括復(fù)調(diào)音樂概論，二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)，二聲部民族風(fēng)格的對(duì)比復(fù)調(diào)，模仿與復(fù)對(duì)位，三聲部對(duì)位與復(fù)調(diào)，中國(guó)的民間去聲復(fù)調(diào)，復(fù)調(diào)音樂的曲式結(jié)構(gòu)概述。

《童聲合唱的訓(xùn)練與指揮》從童聲合唱隊(duì)的組建、選材、改編、童聲訓(xùn)練、案頭準(zhǔn)備、合唱、排練到童聲合唱的指揮，比較全面地、系統(tǒng)地、富有實(shí)用性地論述了這一藝術(shù)品種的各個(gè)方面，注意了童聲合唱的特性，因此，《童聲合唱的訓(xùn)練與指揮》有著豐富的實(shí)際內(nèi)容和可貴的學(xué)術(shù)價(jià)值。

被冠以“前所未有的富詩(shī)意的音樂家”的舒伯特，其鋼琴音樂充滿了青春的美麗、夢(mèng)幻，憂郁和悲傷；充滿了純粹的理想主義和大自然的莊嚴(yán)。他的鋼琴顯得松散、冗長(zhǎng)，但極富韻味。音樂是一個(gè)希望平靜卻又不羈的靈魂，音樂是一種很好的精神寄托。

中外通俗鋼琴曲集(一)

《鍵盤與和聲系列教程：鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練》用了20節(jié)課的時(shí)間，分專題概括地講授了有關(guān)鋼琴演奏的一些基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括鋼琴的彈奏方法、識(shí)五線譜的方法、技術(shù)培訓(xùn)、節(jié)奏訓(xùn)練、變調(diào)訓(xùn)練、移調(diào)訓(xùn)練等課題�！舵I盤與和聲系列教程：鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練》內(nèi)容分三個(gè)部分：（1）技術(shù)訓(xùn)練；（2）樂曲講解；（3）欣賞曲。每課的重點(diǎn)根據(jù)技術(shù)課題而定

古代和中世紀(jì)的西方音樂，文藝復(fù)興以后的100年。從啟蒙運(yùn)動(dòng)到貝多芬，19世紀(jì)前期及中期的歐洲音樂，19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的歐洲音樂，20世紀(jì)音樂概觀。

為更好地適應(yīng)我國(guó)中學(xué)教師培訓(xùn)的要求，1990年和1991年國(guó)家教委師范司對(duì)1983年由原教育部制定的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范�？聘鲗�業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂。今后中學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)全部執(zhí)行新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。本教材正在按新的教學(xué)大綱要求進(jìn)行修訂，由于時(shí)間緊迫，在修訂后的教材未出版前，仍用原教材進(jìn)行教學(xué)。 按新的教