本書以企業(yè)運營流程為引領，以生產(chǎn)經(jīng)營過程為主線，在傳統(tǒng)教材的基礎上進行了重新整合，對教材結構做了較大的調(diào)整，具有較強的職業(yè)針對性和適應性。本書的任務是使學生了解和掌握企業(yè)會計核算的基本知識、基本方法和實務操作技能，包括總論、出納業(yè)務處理、資金籌集業(yè)務處理、固定資產(chǎn)業(yè)務處理、無形資產(chǎn)業(yè)務處理、供應過程業(yè)務處理、生產(chǎn)過程業(yè)

《信息化和工業(yè)化融合的方法與實踐》一書是對2009-2019十年來我國兩化融合推進過程中形成的理論和實踐成果作一個階段性總結，全書分五篇，其中：1）背景趨勢篇主要探討兩化融合的基本內(nèi)涵和戰(zhàn)略定位，回顧我國推進兩化融合的總體工作歷程，并分析兩化融合發(fā)展面臨的新形勢新趨勢新要求；2）體系架構篇主要闡述了兩化融合生態(tài)系統(tǒng)這一

進行數(shù)字化轉型可以幫助企業(yè)提升用戶體驗、塑造業(yè)務流程、優(yōu)化運營管控。企業(yè)管理者在數(shù)字化轉型實踐上會陷入兩個困境：一是認知困境，即如何理解數(shù)字化轉型。目前關于數(shù)字化轉型的討論非常多，企業(yè)管理者接收了各種碎片化的理念和觀點，不僅難以形成系統(tǒng)性、整體性的理解，還存在諸多偏見與誤解，為實踐帶來很多隱患。本書以扎實的理論研究為基

內(nèi)容簡介本書按照職業(yè)教育教學改革的要求，依據(jù)企業(yè)管理活動的規(guī)律，積極響應國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，以“小李”從創(chuàng)建企業(yè)到企業(yè)成長、發(fā)展過程中在管理方面存在的問題及解決策略為主線，從對一般管理問題和管理知識探討的導論開始，逐步介紹企業(yè)的組建、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的確定、企業(yè)組織結構設置、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)生產(chǎn)運

本書是在第3版的基礎上，為了適應中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)、企業(yè)轉型升級和高等職業(yè)教育的需要，吸納了近年來中國經(jīng)濟與企業(yè)改革和發(fā)展的新理論、新經(jīng)驗，綜合了各方反饋的寶貴意見和建議后修訂而成的。本次修訂采取“篇+項目+任務”的結構體系，全書分為基礎理論篇、經(jīng)營管理篇、生產(chǎn)管理篇、技術管理篇4個部分，共計12個項目。相較第3版

本書分為8個項目，既包括運營基礎知識的介紹（項目1運營基礎認知），也包括運營技能的應用（項目2文案創(chuàng)意、項目3內(nèi)容創(chuàng)作、項目4活動策劃、項目5社群運營、項目6數(shù)據(jù)分析），還包括職業(yè)技能的培養(yǎng)（項目7運營的自我修養(yǎng)、項目8互聯(lián)網(wǎng)運營校招求職攻略）。本書是典型的產(chǎn)教融合型教材，通過企業(yè)與學校的高度融合，將企業(yè)課程融入課堂教

基于客戶需求，作者整合了16年培訓和10年教練經(jīng)驗，研發(fā)出教練型培訓的方法，幫助企業(yè)大學或培訓部門培訓自己的內(nèi)訓師，使他們的工作更有效。本書先從定位開始，再通過教練型培訓師的特質、設計教練式教學法兩大部分展開論述，最后通過發(fā)展部分提供職業(yè)發(fā)展路徑。全書配有故事、隱喻、手繪視覺圖、提問、應用等幫助讀者學習相關概念和方法。

本書共分6篇，共32個主要圍繞企業(yè)發(fā)展問題進行撰寫的專項論文。具體包括關于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、中小微企業(yè)發(fā)展、企業(yè)集群化發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營管理、物流企業(yè)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展環(huán)境等方面的內(nèi)容。著作認為，企業(yè)發(fā)展既要重視戰(zhàn)略層面問題，又要重視戰(zhàn)術層面問題；既要重視內(nèi)生發(fā)展問題，又要重視外源發(fā)展問題；既要重視外部經(jīng)營問題，又要重視內(nèi)部管理問

我們中的很多人被工作和生活的壓力束縛住了，這使我們無法實現(xiàn)自己人生的目標。我們嘗試著自己創(chuàng)業(yè)，但又不得不每周工作80個小時，還要四處籌措資金，以此來應對成長的壓力。在資本的裹挾下，我們往往忘記了創(chuàng)業(yè)的初心，淪為自己公司的奴隸。而環(huán)保手袋ECOBAGS的創(chuàng)始人莎倫·羅維說還有另一種創(chuàng)業(yè)方法：走小路，建立小公

本書以提高企業(yè)中主管客戶投訴的人員、行政部門和消費者協(xié)會負責投訴調(diào)解的工作人員的能力為著眼點，立足于投訴處理的實踐，從分析客戶投訴的特點入手，深入淺出地剖析了不同類型投訴者的心理狀態(tài)、投訴的特點、應對措施。論述了投訴處理人員贏得客戶信賴所需培養(yǎng)的品質、修煉；詳細地解釋了處理投訴應掌握的法律、法規(guī)等工具；應對一般性投訴、