《綠色化學(xué)與人類現(xiàn)代生活/高職高專系列教材》介紹了21世紀(jì)人類面臨的環(huán)境問題，綠色化學(xué)的來源、興起、理念、原則、發(fā)展趨勢及綠色化學(xué)與人類現(xiàn)代生活的關(guān)系。貫穿全書的思想是樹立綠色化學(xué)觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識，通過大量的實例反映了彩色化學(xué)與人類現(xiàn)代生活之間的聯(lián)系，使人們在研究和工作中努力促進(jìn)化學(xué)和化工的綠色化，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)

《基礎(chǔ)環(huán)境工程學(xué)》共分七篇：第一篇簡明扼要地介紹了環(huán)境問題及環(huán)境工程學(xué)的發(fā)展；第二至五篇對大氣污染、水污染、物理性污染和固體廢棄物的各種處理流程、處理方法技術(shù)等從理論基礎(chǔ)到實踐應(yīng)用做了較為全面的、系統(tǒng)的闡述；第六篇介紹了環(huán)境工程設(shè)計基礎(chǔ)及其應(yīng)用，涉及環(huán)境工程設(shè)計的對象、范圍、內(nèi)容和特點等方面；第七篇為環(huán)境工程試驗，從實

本書是為落實安徽省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)編寫生態(tài)道德教育讀本的指示要求而創(chuàng)作的，由安徽省政府參事室主任、黨組書記邱江輝擔(dān)任主編，大自然文學(xué)作家劉先平擔(dān)任執(zhí)行主編。主要內(nèi)容有：中國的生態(tài)足跡，缺失生態(tài)道德引發(fā)的生態(tài)危機(jī)警示錄，人與動物的故事，生態(tài)道德模范、綠色組織在行動，日常生活中的生態(tài)道德等。編寫體例以講述生態(tài)道德故事的形式，突出其

過程工業(yè)生產(chǎn)中，有大量有毒、有害、易燃和易爆的危險化學(xué)品存儲在管道及壓力容器中，這些管道及壓力容器往往會因為管理不慎、設(shè)備老化和人為破壞等因素而產(chǎn)生破裂，導(dǎo)致泄漏事故的發(fā)生。因此，迫切需要應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計理論與方法對危險源泄漏機(jī)理及應(yīng)急封堵技術(shù)進(jìn)行研究，當(dāng)危險源發(fā)生泄漏時，能夠利用有效封堵設(shè)備快速進(jìn)行應(yīng)急處理處置，來降低或

《世界邊緣的橋梁》被華盛頓郵報評為2008年自然與環(huán)境類暢銷書。作者針對當(dāng)今所面臨的巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，探討美國的環(huán)境保護(hù)政策與美國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，以及單純追求不斷增長的國內(nèi)生產(chǎn)總值對環(huán)境所造成的影響，針對美國提出了一系列解決環(huán)境問題的方法，并提出了與自然社會和諧發(fā)展的新建議。本書雖然以美國等國家面臨的問題為主要探

《家庭案頭叢書:實用應(yīng)急大全》講述了在日常生活中，不免會出現(xiàn)一些難以預(yù)料的突發(fā)事件，諸如：突然發(fā)生火災(zāi)或水災(zāi)怎么辦、電器起火怎么辦、油鍋起火怎么辦、汽車輪胎打滑怎么辦、高速行車時制動器失靈怎么辦、旅游時發(fā)生高山反應(yīng)怎么辦、困在電梯內(nèi)怎么辦、風(fēng)雨中迷路了怎么辦、異物入眼怎么辦、誤吞異物怎么辦、游泳時抽筋怎么辦、被毒蛇咬傷

《教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目：我國資源、環(huán)境、人口與經(jīng)濟(jì)承載力研究》對承載能力研究的演進(jìn)過程及其與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)梳理和剖析，在可持續(xù)發(fā)展背景下構(gòu)筑了一個全新的承載能力系統(tǒng)互動理論框架和應(yīng)用方法框架，把承載能力理論和方法研究與中國可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)問題結(jié)合起來，尋求中國國情約束下可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)模

本書為自2010年開始的“北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)術(shù)文庫”中的一本，就當(dāng)前熱門的城市熱島現(xiàn)象進(jìn)行了研究，首先對城市熱島研究的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧和總結(jié)，接著分析了國內(nèi)外學(xué)者利用地面觀測資料、衛(wèi)星遙感及邊界層數(shù)值模式這三個不同方法對城市熱島形態(tài)、過程、成因進(jìn)行分析的利弊，最后以北京為例，獲取北京市城區(qū)熱場不同時間尺度上的空

環(huán)境保護(hù)是全社會的責(zé)任，無論是個人還是組織都有環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。社會公眾對環(huán)境保護(hù)的參與不應(yīng)只是抱怨和對抗的“鄰避運(yùn)動”，需要各種不同意見表達(dá)的渠道和方式，同時更需要以“自為”的方式加入到環(huán)保行列中來。不同的社會責(zé)任主體，其環(huán)保責(zé)任、義務(wù)實現(xiàn)的方式、途徑、發(fā)揮的作用各不相同。環(huán)境保護(hù)中的公眾參與能彌補(bǔ)市場和政府調(diào)節(jié)

伍愛友編著的《防火與防爆工程(普通高等院校安全工程專業(yè)十二五規(guī)劃教材)》的知識體系主要側(cè)重于安全工程、消防工程、石油化工等領(lǐng)域內(nèi)的防火防爆技術(shù)措施和防火防爆安全設(shè)計。編寫過程中強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)性、全面性、系統(tǒng)性、前沿性，且注重基本理論與實例分析相結(jié)合。全書共分1O章，包括緒論，燃燒與爆炸的化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)，燃燒基本原理，爆炸及