本書主要包括音樂基礎(chǔ)知識、聲樂知識及作品鑒賞、器樂知識及作品鑒賞、綜合音樂及作品鑒賞四章內(nèi)容，分別介紹了音樂基礎(chǔ)知識、聲樂基礎(chǔ)知識、器樂基礎(chǔ)知識，以及民歌、藝術(shù)歌曲、流行音樂、合唱歌曲、戲曲、曲藝、中國民族器樂及作品、西方器樂及作品、舞曲、舞劇音樂、歌劇、音樂劇等知識。

本書從書法和篆刻的發(fā)展起源、流派變化、歷代藝術(shù)家及其作品談起，以精要恰當(dāng)?shù)恼Z言為我們勾勒出了書法小史和篆刻小史，還配以大量經(jīng)典書法篆刻作品的案例，并介紹作品背景、分析作品的藝術(shù)特征，從而簡明扼要地為學(xué)生提供鑒賞指南。同時，作者還從自身的藝術(shù)實踐出發(fā)，為讀者指明技法之門徑，鑒賞之門道，使更多的人了解書法篆刻的藝術(shù)奧妙。

本書分為格物致知——歷史進(jìn)程與時代思潮、玄覽管窺——藝術(shù)風(fēng)格與審美角度、代有芳華——各時期的經(jīng)典作品、中國近代以來的油畫發(fā)展四個章節(jié)。具體內(nèi)容包括：西方藝術(shù)發(fā)展的三個階段；油畫的技術(shù)流變；油畫的技法之美；油畫的人文流變；具象與抽象；寫實與表現(xiàn)；現(xiàn)實與夢幻；觀念與手段；古典的復(fù)興與流變；新色彩學(xué)與繁華的浮世繪等。

本書分花鳥畫、山水畫、人物畫三章，內(nèi)容包括：花鳥畫概述、工筆花鳥畫的臨摹與寫生、工筆花鳥畫的技法及應(yīng)用、工筆花鳥畫創(chuàng)作步驟及范畫、寫意花鳥畫技法等。

本書為湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院第一次結(jié)集出版的師生原創(chuàng)歌曲集，其包含學(xué)生作品80余件，教師作品10余件。結(jié)集出版的作品內(nèi)容積極向上，歌曲的體裁及表現(xiàn)形式豐富多樣，以弘揚社會主義正能量、謳歌黨的十九大文藝創(chuàng)作精神為主線。出書目的旨在豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對音樂創(chuàng)作的積極性及學(xué)生對祖國、對生活的熱愛，同時將教學(xué)理論與

本書分為認(rèn)識雕塑、欣賞雕塑、中西方雕塑比較、當(dāng)代雕塑的挑戰(zhàn)四大板塊。以藝術(shù)品贊助、主題與風(fēng)格語法框架、藝術(shù)家的感知方式、材料空間物質(zhì)性等藝術(shù)史與藝術(shù)批評角度作為切入點，分析了100多件中西方雕塑藝術(shù)作品。同時，將欣賞方法滲透到案例解讀中，寓教于學(xué)，力求使讀者既能體會到每件作品的獨特魅力，又能夠初步掌握欣賞雕塑作品的方法

舞蹈課程在高等院校藝術(shù)教育當(dāng)中占據(jù)著非常重要的位置，是提高大學(xué)生綜合能力的重要渠道。高等院校在舞蹈教學(xué)過程當(dāng)中要重視學(xué)生的參與性，將學(xué)生放在課堂主體位置上。然而，在當(dāng)前的高等院校舞蹈教學(xué)過程當(dāng)中依然存在許多問題，需要采取科學(xué)合理的措施解決這些問題。只有這樣，才能保證舞蹈教育模式的科學(xué)合理創(chuàng)新。本書論述了當(dāng)前高校舞蹈教育

凡·高在其短暫的一生留下大量的震撼人心的佳作,他的作品廣受世界各地藝術(shù)愛好者青睞，也是國際藝術(shù)拍賣會上收藏家爭相競逐的焦點。本書收錄凡·高**代表性的260幅作品，以時間為軸，圖文并茂地敘述了凡·高的生平與藝術(shù)，詳述他經(jīng)歷的失敗的愛情與屢次失業(yè)，如何以一種悲劇式的放縱開始了他不

卡米耶·畢沙羅，法國印象派大師。1830年生于安的列斯群島的圣托馬斯島，1903年卒于巴黎。在他去世后3年，“現(xiàn)代繪畫之父”塞尚在自己的展出作品目錄中恭敬地簽上“保羅·塞尚，畢沙羅的學(xué)生”。本書收錄畢沙羅的油畫作品集以供美術(shù)愛好者賞析。

阿道夫·門采爾（1815-1905年）是德國19世紀(jì)的畫家，也是歐洲的歷史畫家和風(fēng)俗畫家之一。他親自到群眾中去，開辟了用現(xiàn)實主義的手法、以速寫的方式去表現(xiàn)平民、工人現(xiàn)實生活的先河，俄國評論家斯塔索夫曾稱他是德國當(dāng)代“的畫家”。門采爾是一位理性的藝術(shù)家，他為了創(chuàng)作總是大量地畫人物、道具、環(huán)境的速寫和習(xí)作。他