本書共六章，內(nèi)容包括：靜電場靜電技術(shù)，恒定電流，磁場磁技術(shù)，電磁感應(yīng)，光學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代物理與高新技術(shù)。

本書包括熱現(xiàn)象及其應(yīng)用、液體的性質(zhì)及其應(yīng)用、電場、直流電路、磁場和電磁感應(yīng)、光現(xiàn)象極其應(yīng)用、新能源及其開發(fā)利用等內(nèi)容。

本書是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃成果教材，全書主要講述電磁學(xué)、光學(xué)以及近代物理學(xué)的基本概念、基本規(guī)律和基礎(chǔ)理論。全書分為三篇，共計(jì)九章。分別是：第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章穩(wěn)恒磁場、第四章電磁感應(yīng)、第五章電磁場和電磁波、第六章光的傳播、第七章光的本性、第八章原子核物理、第九章相對論簡介。本書既可作為初中起點(diǎn)的高職高

本書共7章，內(nèi)容包括：命題與邏輯用語，三角計(jì)算及其應(yīng)用，圓錐曲線，線性規(guī)劃初步，排列、組合與二項(xiàng)式定理，立體幾何初步，復(fù)數(shù)。

本書分為高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)與高分子物理實(shí)驗(yàn)兩大部分，共分十二章。介紹高分子化學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)規(guī)程，聚合物合成及性能研究的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，高分子合成反應(yīng)和聚合物的化學(xué)反應(yīng)，高分子物理實(shí)驗(yàn)等。教材修訂過程中，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以能力培養(yǎng)為核心，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，遵循“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”的編寫原則，在系統(tǒng)闡述

本書分為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)三個模塊，內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分、微分方程、線性代數(shù)、最優(yōu)化、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)制轉(zhuǎn)化、簡單邏輯、編碼、簡單圖論、密碼基礎(chǔ)。

本書是以教育部制定的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》及《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》為依據(jù)，結(jié)合高職高專院校在培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才方面的教學(xué)特點(diǎn)編寫而成的。本書以職業(yè)教育為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。全書共分9章，內(nèi)容包括預(yù)備知識，函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其

本書分十一章，內(nèi)容包括：有機(jī)化合物概述、烴、烴的衍生物、雜環(huán)化合物、油脂和糖類、定量分析基礎(chǔ)、酸堿滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、配位滴定法、吸光光度法。

本教材以高等職業(yè)教育培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才的目標(biāo)定位和以能力為本位的教育指導(dǎo)思想為依據(jù)，圍繞課程兼顧知識、技能基礎(chǔ)和方法、能力基礎(chǔ)的基礎(chǔ)性定位，結(jié)合當(dāng)前高職院校學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，以與藥學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的化學(xué)技能及其應(yīng)用為主線，輔以必需的化學(xué)知識和理論進(jìn)行編寫。本書的內(nèi)容按照行為塑造的方法，以模塊的方式進(jìn)行編排，便于技能

《基礎(chǔ)化學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)用型高級技術(shù)人才為目標(biāo)，根據(jù)以學(xué)生為主體、以能力為本位的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合當(dāng)前高職院校學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，以與藥學(xué)類各專業(yè)密切相關(guān)的化學(xué)知識和技能及其應(yīng)用為主線，按照必需、夠用、實(shí)用的原則，對相關(guān)的化學(xué)理論知識進(jìn)行整合后編寫�！痘�礎(chǔ)化學(xué)》打破傳統(tǒng)的課程體系，嘗試以應(yīng)用的思路，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，