本書是上海音樂學院音樂表演規(guī)定教材，編著者均為中提琴界具有影響力的演奏家、教育家。本書主要面向上海音樂學院及其他藝術院校中提琴專業(yè)的在讀本科生、研究生以及表演團體中的中提琴演奏員，書中收集的都是優(yōu)秀、經(jīng)典的中提琴中國作品。此外，本書還收錄了近些年來為中提琴創(chuàng)作的幾部新的優(yōu)秀當代作品，如郭文景為中提琴而作的《戲曲兩折》等

音樂藝術的關鍵在于其表演性，只有通過真實的表現(xiàn)，才能實現(xiàn)其審美和社會價值。因此，要想掌握音樂表演的精髓、提升舞臺表演的水平，就必須對其進行深入研究。本書從音樂表演理論與舞臺實踐兩個層面出發(fā)，深入剖析了音樂表演的本質(zhì)、意義、藝術元素等，介紹了音樂表演的發(fā)展進程，闡明了音樂表演者所需的各種能力等。本書結構合理、條理清晰、內(nèi)

音樂教育創(chuàng)新是高校教育改革體系中的重點環(huán)節(jié)，如何構建一套科學的高校音樂教育理論體系是極為重要的問題。對此，本書緊緊圍繞音樂教育的三元素：音樂、教師、學生展開論述，分別就高校音樂教育的性質(zhì)、規(guī)律等問題進行了探討，闡述了高校音樂教育的目標與功能，高校音樂教育與人的發(fā)展關系、高校音樂教育的創(chuàng)新教學方式方法等問題。本書注重將理

本書內(nèi)容主要為重視培養(yǎng)大學生以審美素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力為核心的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)科學性、思想性、實用性相結合的原則和綜合化課程思想，精心設計，整合了基礎音樂理論、聲樂理論、鑒賞提升等內(nèi)容，精選了大量的優(yōu)秀作品，這些作品的體裁、題材及風格豐富多彩，且編者對每首作品的內(nèi)容、演唱要求等方面均作了簡練的介紹及分析，豐富學生的音樂素養(yǎng)

本書致力于探索音樂教育領域中的教學創(chuàng)新方法與實踐，為培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力提供深入指導。本書的論述時首先梳理了音樂教育的歷史發(fā)展脈絡，分析了教育環(huán)境的變化對音樂教學帶來的影響。隨后，書中深入探討了基于現(xiàn)代教育理念的音樂教學方法，包括項目制學習、合作學習、個性化教學等。通過案例研究，闡釋了如何在音樂教育中營造積極的學

《長河樂宴——中國少數(shù)民族樂器文化研究》一書從音樂學、民族學的角度，系統(tǒng)地論述了中國少數(shù)民族樂器的區(qū)域劃分、歷史淵源、樂器特征以及制作工藝等。同時就少數(shù)民族樂器所體現(xiàn)的各民族風俗習慣、審美觀念、以及樂器文化的交往交流交融等問題進行了多方面的探討。書稿分為六個章節(jié)。第一章將中國各民族的傳統(tǒng)樂器進行了區(qū)域的劃分，分析了樂器

本書從《易經(jīng)》、傳統(tǒng)儒家、傳統(tǒng)道家這三種中國經(jīng)典智慧探求音樂教育哲學。迄今為止，在中國以外的音樂教育哲學探討中，幾乎完全是基于古希臘哲學家以及之后的西方傳承，本書則填補了音樂教育哲學領域中的空白。《易經(jīng)》、傳統(tǒng)儒家、傳統(tǒng)道家所蘊含的深刻的中國哲學，這些中國早期的思想構成了兩千多年來中國哲學環(huán)境的大部分寄出。本書為教育者

本書為教育部人文社會科學研究青年項目“閩臺歌仔冊編目與研究”（項目批準號：15YJC751034）中期成果之一，為“中國俗文學大系”第二種（第一種為《子弟書全集》）。歌仔冊，又稱歌仔簿，是閩南語說唱“歌仔”和通俗歌曲的底本，主要流行于閩南、臺灣等地，亦稱“閩臺歌仔冊”。早在清中葉就已盛行，直至今日仍以活態(tài)文化存活于海峽

本書旨在探討高校聲樂教學模式的構建與創(chuàng)新，以滿足當代學生的需求，促使學生在聲樂領域取得更為全面和深入的發(fā)展。本書從聲樂的基本理論入手，介紹了高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀，并詳細分析了高校聲樂教學理論與實踐要點、高校聲樂教學改革的主體對象、高校聲樂教學改革的呈現(xiàn)形式以及高校聲樂教學的改革與實施，重點對高校聲樂教學模式構建及創(chuàng)新

本書收錄了《少先隊員出發(fā)了》《其多列》《乒乓歌》《送新娘》《放羊歌》等鋼琴曲。