本書共分為五個部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學(xué)生了解高考命題的方向與特征。第二部分是聽力考點指導(dǎo)與專項訓(xùn)練，總結(jié)出高考英語聽力常見的十二大設(shè)問類型，集中歸納同一設(shè)問類型下的高頻詞匯。第三部分是歷年高考聽力真題話題分類訓(xùn)練，以八大�？荚掝}為抓手，幫助學(xué)生尋找同一話題下考點的共性特征。第四部分是全國百強學(xué)校英語聽

語文學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)開始，但是應(yīng)該不斷提升。除了基礎(chǔ)知識的掌握，還需要對文章進(jìn)行分析和理解，這樣才能提高語文能力。有效的閱讀分析，是讀與練的結(jié)合。六年級的閱讀分析重在閱讀基本方法的掌握和文章的分析以及一定程度的續(xù)寫、補寫，練習(xí)的難度較低年級提升較大，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和向初中語文學(xué)習(xí)過渡。

本書從多維度、多視角對新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的成效與問題、內(nèi)容與方法、過程與效果、經(jīng)驗與規(guī)律等重大問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。全書圍繞新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新這一主題，從思想政治理論課的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀研究、新時代思想政治理論課主體客體研究、新時代思想政治理論課內(nèi)容目標(biāo)研究、新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新研究、新時代

本書是2020年度首都大學(xué)生思想政治教育研究基地研究報告，結(jié)合2019—2020年大學(xué)生思想政治教育所面臨的最新形勢進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫。主要內(nèi)容包括：新時代大學(xué)生思想政治教育的精神培育和路徑；新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究；新時代高校意識形態(tài)建設(shè)研究；新時代思想政治理論課教學(xué)研究。

本書旨在探討在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，如何創(chuàng)新高校思想政治教育(思政教育)的教學(xué)模式。首先，通過分析互聯(lián)網(wǎng)+時代的特征和高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)，揭示了傳統(tǒng)思政教學(xué)模式的弊端。接著，提出了基于互聯(lián)網(wǎng)+的高校思政教學(xué)模式創(chuàng)新理念，探討了教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合、教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用以及教學(xué)資源的開發(fā)共享等方面。同時，構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)+時代

本書的主要內(nèi)容分為五個章節(jié)，前面兩章介紹推行學(xué)校美育的時代背景、構(gòu)建學(xué)校美育文化生態(tài)體系的理論基礎(chǔ)，其中重點闡述了“讓美育面向人人”“以美育連通課程”“以美育塑造品牌”的構(gòu)建理念；第三章和第四章是全書的主體部分，講述學(xué)校美育文化生態(tài)體系的立體構(gòu)建策略以及如何以之來指導(dǎo)校本實踐，忠實記錄與分析了深圳安樂小學(xué)推行美育活動課

大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)的主要內(nèi)容之一。高校學(xué)生思想收治工作者要切實把握當(dāng)前直接影響大學(xué)生思想動機(jī)的社會背景，深刻分析當(dāng)前加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的社會背景，才能與時俱進(jìn)并行做好大學(xué)思想政治工作。本書針對當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育出現(xiàn)的新問題和新情況進(jìn)行了系統(tǒng)分

本書依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來編寫了9個專題，全面介紹了黨的二十大以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、社會等領(lǐng)域取得的輝煌成就。每個專題各有側(cè)重，列舉事實，闡述道理，辯證、發(fā)展地看待前進(jìn)路上遇到的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，努力體現(xiàn)前沿

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要講話，以及黨和國家關(guān)于深化新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的指示精神為指導(dǎo)，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德與法治》(2023年版)為遵循，以進(jìn)一步增強教育教學(xué)的思想性、理論性和親和力、針對性為目標(biāo)，以各章教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)與流程為線索，堅持理論聯(lián)系實際

本選題研究對象是中國高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，核心問題是治理體系優(yōu)化和治理能力提升。選題貼近國家戰(zhàn)略需求。新時代高校治理要實現(xiàn)善治，要充分利用制度優(yōu)勢。本選題借助韋伯理想類型的方法概念，構(gòu)建動態(tài)模型，理性認(rèn)識高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保障治理結(jié)構(gòu)在決策、執(zhí)行、監(jiān)督合理運行。選取高校治理結(jié)構(gòu)和資源配置相關(guān)政策文本，可視化展示不同群體權(quán)威